1、精選優質文檔-傾情為你奉上小足球腳內側傳球 教學設計靈武市第一小學 韓天英一 、設計思路: 新課程的核心理念是為了每一位學生的發展，本課設計以教師為主導，學生為主體，身體練習為主線，以激發學生興趣為出發點，并根據小學三年級學生對足球有新鮮感，好學的身心特點，我確定了以“腳內側傳球”為主教材，以游戲“開火車”傳球接力為輔教材，來激發學生學習興趣。本課以分組練習，游戲等形式進行教學，通過設疑探疑釋疑等環節，使學生逐步掌握腳內側傳球的方法，并樂于參與到足球運動中來，為終身體育打下堅實的基礎。二、 教材與學情分析：小足球是學生比較喜歡的一個體育項目，也是小學體育教材的重要組成部分，它對發展學生的柔韌，

2、協調，力量等身體素質有著顯著的效果。本次授課內容是“腳內側傳球“開火車”傳球接力”，授課對象是小學三年級學生，他們對足球屬初步接觸，正處在學習球類運動的啟蒙階段，而且這是他們第一次接觸足球，熟悉球性，提高控球能力，培養對球類運動的興趣很重要。因此，在教學中要盡可能多的創造條件讓學生接觸球。三 、教學目標：1、使學生初步學會腳內側踢球的動作方法，并樂于參與到足球運動中來。2、培養學生的柔韌性，協調性以及腿部力量等身體素質。3、培養學生團結協作，不怕困難的意志品質，建立自尊與自信，促進心理健康。 四、教學重難點：重點：支撐腳與擊球部位難點：擊球的力度和準確性五、教學特色：1、教學中精講多練，講練結

3、合，激勵學生學習。2、教學中收放結合，有意識讓學生展示自我能力，調動學生學習主動性，積極性。3、本課采用遞進式教學方式來提高學生足球技能，完成教學目標。六、教學過程小足球腳內側傳球教案班級三（5）執教教師韓天英人數60人日期2018.04.03課的類型新授課課題小足球腳內側傳球教學目標1、使學生初步學會腳內側傳球的動作方法，并樂于參與到足球運動中來。2、培養學生的柔韌性，協調性以及腿部力量等身體素質。3、培養學生團結協作，不怕困難的優良品質。場地足球場一個器材足球20個 障礙4個 過程課的內容教師主導學生活動構思及要求時間準備部分一、課堂常規1、體育委員整隊，報告人數。2、師生問好，師：同學們

4、世界第一運動是什么你們知道嗎？那我們今天來學足球中的一種傳球技術腳內側傳球這個技術好嗎？二、繞場熱身跑 熱身跑一圈站成四列橫隊三、熱身運動1、肩部運動2、體側運動3、腹背運動4、弓部壓腿運動5、手腳腕關節運動6、單腳跳1提前到場，準備與檢查器材2整隊，向學生親切問好3聲音洪亮，精神飽滿由體育委員帶領同學沿著操場全班一路縱隊慢跑1組織學生站成四并成體操隊形散開。做準備活動3復習原地腳內側傳球傳：簡單講解 示范 4口令指揮學生集體練習集合 隊形1、 按指定地點整隊，體育委員向教師報告出勤情況。2 、跟隨教師慢跑組織隊形3、認真做搶球游戲1站隊“快 靜 齊”2建立師生融洽關系3明確目標認真對待，跟隨

5、體育委員的路線，模仿老師的動作。做好熱身，為預防受傷與本課的學習打下堅實的基礎。1分鐘5分鐘過程課的內容教師主導學生活動構思及要求時間基本部分結束部分一 腳內側傳球1學生嘗試腳內側踢球要求：A怎樣才能將球平穩的傳到同伴的腳下B 不能大力踢球C 將球停穩后，才能踢球2 學習腳內側傳球的技術要領技術動作要點：A 助跑（自然）B 支撐（球側一球距離）C 擊球（腳內側擊球中后部）D 隨前（自然擺動）重點：擊球的部位與支撐腳難點：腳對球的控制與力度2 腳內側傳球練習B上一步徒手模仿練習C兩人一組腳內側擊固定球D一定距離的腳內側傳球練習E 腳內側踢準比賽游戲規則：踢跨下球，踢準得一分，四人一組比賽，二 游

6、戲：“開火車”傳球接力游戲規則：排成四路橫隊，每人兩手側平舉當一節車箱，由排頭同學拿球鉆圈，到排頭把球回傳到排頭，排頭第二位同學出來接應，再鉆圈依此類推，到這堆同學全部完成一次為至，時間短為勝一 放松練習聽音樂，做放松操 二 小結本課三 宣布下課1師生道別2回收器材1教師提出要求，并組織進行嘗試練習2請優生上來展示并評價。3 教師講解、示范4組織學生練習A:無球練習1上前一步2 踢球中后部3 隨前B:兩人合作練習5巡視指導，及時糾錯6組織學生練習比賽。引導學生進行示范，及時糾錯。7教師講解比賽規則，充當裁判并評價。8教師講解游戲規則，并做示范。及時評價。1、組織學生進行集體放松2、語言提示，集體練習3、小結4、師生道別。1 認真聽講，積極思考，帶著教師提出的要求嘗試練習積極踴躍，認真觀看并思考。體會擊球動作三拍法：1跑 2踩 3踢4、隨二：游戲圖示學生放松練習：構思：讓學生先自行嘗試練習，發揮想象力。培養學生的自學能力要求：不能大力踢球，提示學生注意安全。構思：學生認真聽教師講解，積極模仿教師動作，與同學相互探討，領悟動作要領。要求：學生體會腳內側踢球的動作要領：1跑 （助跑）2踩 （支撐腳）3踢 （腳內側擊球中后部）4、隨（擺動腿前隨擺至一定高度）構思：通過遞進式教學，使學生逐步掌握腳內側傳球動作方法要求：按要求積極進行練習，認真完成各種練習