1、 數(shù)星星的孩子一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解張衡其人，知道他從小愛(ài)科學(xué)，喜歡鉆研，長(zhǎng)大后成為著名的天文學(xué)家。培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。2、學(xué)會(huì)本堂課的7個(gè)生字，掌握多音字“數(shù)”和“撒”，理解“無(wú)數(shù)、珍珠、碧玉盤、鉆研、天文學(xué)家”等詞語(yǔ)。3、能用“著名”說(shuō)話、寫話。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解第一段的第一句話，體會(huì)這個(gè)比喻句的妙處。四、教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片或課件或小黑板（課文句子、比較音節(jié)、當(dāng)堂練習(xí)等）五、教學(xué)過(guò)程：（一）、切題。1、唱小小的船。2、從歌中“月兒”引出“星星”。（板書課題）3、讀課題，正音：數(shù)sh。“星星、孩子”讀輕聲。（二）、初知。1、比較拼讀音節(jié)：

2、zhn héng s sh kào rào z ch yáng yán màn hàn 珍-衡 撒-傻 靠-繞 組-楚 仰-研 慢-漢2、分組分段讀通課文。（三）、賞析課文最后一段。（出示此段：這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。）1、剛才大家讀通了課文，知道課文主要講誰(shuí)？（板書：張衡）講他干嗎？（數(shù)星星板書）2、指名讀最后一段，問(wèn)：張衡是什么時(shí)候的人？（板書：漢朝）簡(jiǎn)介張衡。3、衡取得了什么成績(jī)呢？請(qǐng)找出有關(guān)詞句讀讀。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。（板書：天文學(xué)家）（1）、

3、學(xué)習(xí)“著名”：聞名、有名。并用“著名”說(shuō)話、寫話。（2）、簡(jiǎn)要討論“天文學(xué)家”。（3）、誰(shuí)知道他怎么成為著名的天文學(xué)家的？刻苦鉆研。（板書之并討論）4、學(xué)習(xí)生字：（1）、衡：指名讀，說(shuō)結(jié)構(gòu)、偏旁。教師故意板書一個(gè)極差的“衡”字，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)該怎么寫，并上臺(tái)板書。（師述：三部分要緊靠在一起，形成一個(gè)整體才好看，也就是說(shuō)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才有力量。寫字如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)該互相幫助才能學(xué)好。希望大家團(tuán)結(jié)一條心搞好學(xué)習(xí)。）（2）、漢：指名讀，比較：漢汗。給“漢”組詞。（3）、研：指名讀，換偏旁：研形（研妍、刑）5、齊讀最后一段。（四）、賞析課文一段。過(guò)渡：張衡長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家，他小時(shí)候是怎么樣的呢？我們

4、來(lái)學(xué)習(xí)第一段課文。1、自由讀此段，先說(shuō)有幾句話，再上臺(tái)來(lái)標(biāo)序號(hào)。2、指名讀第一句：晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)的珍珠撒在碧玉盤里。（1）、大家晚上去看過(guò)星星嗎？像什么？（2）、討論“滿天”和“無(wú)數(shù)”。（3）、學(xué)習(xí)此句的比喻含義：散滿天的星星晴天的夜空 撒 無(wú)數(shù)的珍珠碧玉盤（可拿涂了黑底的托盤撒上粉筆頭以作簡(jiǎn)單演示，有條件的可放“星空”的課件以加深理解。）（4）、學(xué)習(xí)這個(gè)句中多音字：數(shù)sh 數(shù)星星 撒s 撒珍珠數(shù)shù 無(wú)數(shù) 撒s 撒網(wǎng)（5）、張衡把看到的星星寫得這么美，說(shuō)明他心里對(duì)星星的（）之情。 （據(jù)回答板書“喜愛(ài)”或“喜歡”）（6）、用“喜愛(ài)”的語(yǔ)氣齊讀此句。3、學(xué)習(xí)第二句：一個(gè)孩子坐

5、在院子里，靠著奶奶，仰著頭，指著天空數(shù)星星。 過(guò)渡：看到星星這么美，張衡是怎么做的呢？（1）、請(qǐng)多生讀此句：（2）、請(qǐng)圈出數(shù)星星的動(dòng)作的詞：坐、靠、仰、指、數(shù)。（板書）（3）、學(xué)生表演數(shù)星星的動(dòng)作。同座互演或上臺(tái)表演。（老師或其他學(xué)生朗讀相關(guān)語(yǔ)句）（4）、從這些動(dòng)作當(dāng)中可以看出張衡數(shù)星星的時(shí)候做得怎么樣？（據(jù)回答板書“認(rèn)真”或“仔細(xì)”）（5）、有感情地齊讀這一句。4、學(xué)習(xí)第三句：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。（1）、喜歡讀的都讀此句。（2）、數(shù)星星要仰著頭，多累呀！回去睡覺(jué)好了，張衡這樣做了嗎？他“一直數(shù)到了幾百課”，這說(shuō)明什么呢？（他不怕煩、不怕累。）（3）、比較句子：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。一顆，兩顆?數(shù)到了幾百顆。（讓學(xué)生自由闡述，討論。）（4）、齊讀第三句。5、教學(xué)生字：珍：提醒右下部三撇的寫法。同音字比較：真、針、珍。靠：告+非。用“靠”組詞。仰：換偏旁“迎”。“仰卵柳”比較。百：獨(dú)體字。給“百”組詞。6、有感情朗讀第一自然段。（五）、小結(jié)本堂課。（六）、當(dāng)堂練習(xí)： 1、猜字謎： 天真熱，一連三杯水，我喝了又喝。（ ） 我不斷地用力，終于推開了一塊石頭！（ ） 這事太有趣了，我非告訴你不可。（ ） 白娘子被一根扁擔(dān)壓住了。（ ） 2、改錯(cuò)字： 一個(gè)孩子座在院子里