1、七年級上冊語文第二單元測試題（滿分100分）一、積累與運用（共33分）1根據拼音寫出相應的漢字。（4分）浩mio（    ）  chán（    ）娟  chóu（    ）悵  huì（    ）萃安tián( ) x( )利 自x( ) 時máo( ) 2補全下面成語。（5分）記憶（ ）新 走（ ）無路 可歌可（ ） 咬文（ ）字 罪（ ）禍首心曠神（ ） 陳詞（ ）調 （ ）雀無聲 談笑風（

2、 ） 我動于（ ）3請仿照下面句子，再寫出兩種幸福的情景來。（2分）  例句：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發夫婦相攜漫步也是幸福的。 仿句：                          ，      

3、60;                                     ；4下列成語使用不當的一項是 【 】（2分）A 、老師要進行班委改革，一時間，班內沸沸揚揚。B、經他一分析，我茅塞頓開，終于想通了這個問題。 C、他擺出了不屈不

4、撓的架勢。D、他每次考試都名列前茅，這次又一鳴驚人。5仔細觀察下面中國節水標志圖，按要求做題。（共6分）（1）請你從畫面中選擇最感興趣的一點,用精練語言說明設計寓意。（3分）（2）請給這幅圖配一個宣傳語，注意語言生動、形象。（不超過20個字。）（3分） 6湯姆·索亞歷險記名著閱讀題。 (共6分) （1）湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，他【 】A、足智多謀，沒有同情心。B、對現實環境持贊同態度C、一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。D、安于現狀，逆來順受。 （2）小說塑造的湯姆·索亞是個有血有肉，栩栩如

5、生的人物形象。在姨媽眼里，他是個【 】 A、頑童，調皮搗蛋 B、足智多謀的人C、一心要沖出桎梏的綠林好漢 D、有理想有抱負的形象。（3）湯姆和去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案去盜尸三個人發生爭執，一怒之下，【 】把大夫殺了。A、印第安人喬 B、哈克 C、酒鬼波特 D、羅賓遜（4）湯姆索亞歷險記這部長篇小說是【 】所有作品中最富有代表性的作品之一，也是擁有最廣泛讀者的作品之一。A、莫泊桑 B、馬克吐溫 C、哈克貝恩 D、契訶夫（5）小說的時代在【 】，寫的雖是圣彼得堡小鎮，但該鎮某種程度上可以說是當時美國社會的縮影。A、南北戰爭前 B、南北戰爭前 C、跨越南北戰爭前后（

6、6）故事發生在19世紀上半葉【 】畔的一個普通小鎮上。A、伏爾加河 B、圣勞倫斯河 C、多瑙河 D、密西西比河7下面語段存在語病，請加以修改。（ 2分）當我們在騎馬越過崇山峻嶺重巖疊嶂駛向阿根廷一側的時候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙：那是一棵大樹的根，它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。我們費了九牛二虎之力，最后動用了斧子，得以通過。（1）句子用詞語意重復，應改為：_。（2）句子語氣不連貫，應改為：_。8閱讀下面有關感恩的材料，完成下面各題。（共6分）材料一：居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣

7、在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩是對他人的敬重。 材料二：感恩是有意義的。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心。 （1）從上面兩則材料中提取兩個關鍵詞： （2分）（2）每年11月的最后一個星期四是感恩節。在感恩節到來前，為了加強子女與父母的溝通，班委會決定請家長與同學們一起座談。（共4分） 老師讓每個學生給自己的代表家長在自己的座位上做一個感恩

8、卡，題上自己感恩辭。要求語言生動，形象。（2分） 在座談會的準備過程中，你的好朋友說：“跟父母有什么好溝通的？他們總是一副高高在上的模樣，不是說我這個沒做對，就是說我那個沒做好。要我怎么跟他們溝通？座談會我不想參加！”這時你會怎么勸你的好朋友？注意對象、場合，用語文明得體。（2分）二、現代文閱讀（共24分）（一）精讀課內往事依依的節選文字,完成913題。（14分）老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞南鄉子·登京口北固亭有懷，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。

9、此后我每次登上滿眼風光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢南歸中的詩：“模糊的村莊已在面前禮拜堂的塔尖高聳昂然依稀是十年前的園柳屋頂上寂寞地飄著炊煙。”老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我的心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一

10、回憶，就仿佛看到了國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。9這一段文字敘述的是什么往事？整理認為這一往事對她而言，有怎樣的意義？請用簡要的語言概述。（4分）10整理是從哪幾方面描寫老師講課的“入情”的？ （2分） 11“如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛”這一句話，在這一段文字中的作用是什么？（2分）12兩位國文老師的教學方法和內容有什么不同呢？他們對“我”的影響分別是什么？（4分）13描寫兩位國文老師時，都注重神態和動作描寫，請找出文中最能概括兩位老師特點的語句。（2分）_（二）閱讀課外短文，完成1417題。（共10分城市農夫我的舅舅是一個地道的農夫。

11、幾年前一個深秋的清晨，他挑著兩個圓滾滾的蛇皮袋，踏上了開往城市的班車。舅舅在那里替人打樁、拉板車、搞裝修，但他最容易找到的工作還是砌墻抹灰。一個半拉子泥工的漿砌技術毫不遜于那些泥匠師傅，他過硬的基本功得益于家里砌牛欄廁所時的自我實踐。身高只有1.6米，體重不過100來斤的他就像一座小型火力發電機，仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤。他一肩能扛兩包水泥，一天能砌100多平方米的墻，一板車能拉500多塊磚。舅舅的文化水平不高，勉強稱得上是一個小學畢業生。他深知沒有文化的苦，下決心培養孩子。如今，三個孩子一個在江西農大讀書，兩個在縣城上中學，這在農村可是相當少見的。舅舅的負擔自然是夠重的，每年

12、得交一萬多元的學費。好在孩子們懂事，他們一邊在課堂上讀著朱自清的背影，一邊想念自己當民工的父親。他們幾乎不花零用錢，在意念中把自己不必要耗費的體能蓄積起來和思念一同寄給父親，同時用優異的成績來贏取獎學金，以此默默地幫著父親。這些，使長年在外用苦力掙錢的舅舅欣慰無比,也使他更下定決心不讓自己的孩子在知識面前失去尊嚴。來到城市，他從一幢高樓到另一幢高樓，白天和工友們在蛛網似的腳手架上出沒，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力將身體附著在網上；夜晚把自己勞累了一天的身子卷進棉被，形如一節橫臥在工地上的涵管，然后在夢中展開對故鄉的思念近3年，舅舅都沒有回家過年。在農村和城市這兩塊地里，他各有收獲：前者收獲的是每

13、畝一千多斤的糧食，但付出的是種子、化肥、農藥等不低的成本；后者收獲的是每月近千元的現鈔，而惟一的成本只是汗水，“利潤”可觀，但高空作業，難免有風險。顯然，舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。春節留守在城里工地，省下了一筆回鄉的路費，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在電視機前，把節目看了一遍又一遍。當他看到今年春節晚會上民工子弟學校學生朗誦心里話的情景，不禁流下了淚水。站在高空展讀大地的容顏，城市越來越高大，而故鄉卻越來越邈遠。潛意識里，舅舅試圖從城市與鄉村所形成的夾角中探求自己及家人的命運。他從這個夾角中看到了什么？或許看到了一座城市的繁華，當然還有一種失衡的感恩。但他沒有意

14、識到自己留在每一塊磚每一片瓦每一扇窗上的體溫。我想告訴你，一塊光潔無瑕的美玉，往往是由一雙粗糙斑駁的手來打磨；一座繁華似錦的城市，常常是由一群勤勞樸實的人來建造。一座城市因為有無數雙這樣的手、無數顆這樣的心、無數個這樣的人而倍感溫暖。我的舅舅就是這樣一名如候鳥般轉徙于城市和農村的普通的農民工。他有時想到自己一個月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢，內心不免有些酸楚；但想到三個孩子的未來，又不由得寬慰起來。近日，接到舅舅的電話，說今年又不能回家過年了，他寄回了一年的勞動所得一萬元錢，要我轉交給他家里。從銀行出來，我感覺手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來。如果有一天，

15、在城市的街頭有一個滿身灰塵，大口嚼著開花饅頭的農民工與你擦肩而過，請你一定要在心里微笑著對他說聲：“辛苦了！” 14如果把本文標題改為“我的打工仔舅舅”好不好？為什么？如你有更好的題目，請寫下來并說明理由。（3分） 15.請認真閱讀第自然段,仔細揣摩畫橫線的句子中“體溫”一詞的含義。（2分） 16第自然段寫道：“我感覺手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來。” “我”為什么會有這樣的感覺呢？“我”會想些什么呢？請你仔細體味，并用簡潔的語言表述出來。（3分） 17“一塊光潔無瑕的美玉，往往是由一雙粗糙斑駁的手來打磨；一座繁華似錦的城市，常常是由一群勤勞樸實的人來建造。”

16、這句話在全文中起到怎樣的作用？（2分） 三、文言文閱讀（共13分）于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。18語段出自課文_，整理是_代作家_。（3分）19語段描寫兩件趣事，第一段寫的是_之趣，第二段寫的是_之趣。（2分）20選出下列加點的詞意思相同的一項 【 】  （2分） A、 常蹲其身 神游其中 B、以叢草為林 二蟲盡為所吞  ？C、 觀之正濃 驅之別院 D 、 留蚊于素帳   于土墻凹凸處21用現代漢語翻譯句子。（2分）神游其中，怡然自得。22選出朗讀節奏劃分有誤的一項【 】&#