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文檔簡介

1、教師教案 課題：平行與垂直。備課時間： 授課時間：教學內容平行與垂直。60頁例4及相關內容學習目標1、通過學習，我能活學活用，用畫垂線的方法來畫圖形。2、培養了我的觀察能力、作圖能力和應用意識。教學目標1、活學活用，用畫垂線的方法來畫圖形。2、培養學生良好的觀察能力、作圖能力和應用意識。教學重難點明確不同情況下的垂線如何畫，用畫垂線的方法畫長方形教、學具準備三角板、電腦、投影。預 習 導 航一、 鏈接復習鋪墊（5分）（課前自主學習）二探究（自主學習 合作探究 展示匯報 教師精講長方形的特征是什么？（ ）畫的步驟如下：先畫一條（ ）厘米長的線段；過兩個端點在線段的同側畫兩條與它垂直的線段，每條線

2、段長（ ）厘米；把這兩條線段的端點連接起來（答疑解惑、舉一反三）快速瀏覽教材第60頁，你還有哪些不懂的地方？要求學生按照自學提示，完成自主學習的內容。（15分）學生探究活動，教師深入小組點撥指導。課堂展示，教師點撥。三檢測（當堂訓練、鞏固提高） 鞏固練習（15分鐘）四拓展 拓展思維，提升能力，為后續學習做準備。（5分）盤點收獲：板書設計： 畫的步驟如下：先畫一條10厘米長的線段；過兩個端點在線段的同側畫兩條與它垂直的線段，每條線段長8厘米；把這兩條線段的端點連接起來 。課后反思：本節課學生掌握的還可以， 在教學中我盡可能地讓學生多一些合作學習，練習形式也努力做到多樣化。學生畫完之后，拿給同桌看，讓同桌明白是怎樣畫的，是否

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