1、一 、我的家鄉在哪里1、云南的位置 備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第1頁內容。【教學目標】 1、在了解家鄉的基礎上萌發對家鄉的熱愛之情。 2、學會辨認、查找地圖，知道家鄉在祖國的地理位置。 3、知道家鄉是祖國的一部分，認識云南省的位置。【教學重難點】 學生能在地圖上查找云南省以及家鄉的大致位置。  【教學過程】 一、情境導入，揭示課題 1、邊欣賞歌曲，教師談話：家鄉在你的眼里又是怎樣的呢？ 2、學生述說，揭題板書。二、看地圖，找家鄉 1、認識

2、祖國的地圖 大屏幕出示中國政區圖，看看中國的形狀像什么？ 2、看地圖，找云南省的位置 （1）讓學生在中國政區圖上將云南省找出來，涂上顏色。 （2）討論：云南省在中國的什么位置，云南省的形狀像什么？ （3）讓學生在云南省政區圖上將省會昆明市找出來，涂上顏色。 3、找家鄉的大致位置 （1）教師介紹：祿豐縣在昆明（ ） 省（ ）縣 ”來說話。 三、課堂總結 每個人都有自己的家鄉，只有我們都熱愛自己的家鄉，努力建設家鄉，家鄉才能富裕，國家才能富強，愛祖國要從愛家鄉、建設家鄉做起。 2

3、、省會昆明 備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第2頁內容。 【教學目標】 1使學生知道昆明的美，以及他為什么叫春城。 2.了解昆明的一些美景，培養學生熱愛大自然的情感。 【教學重難點】 使學生知道昆明為什么叫春城，培養學生熱愛大自然的情感。 【教學過程】 一談話導入。  1、同學們,知道我們國家哪些城市的別稱嗎？春城是指哪座城市呢？為什么被稱為春城？ 2、揭示課題 3、讀了課題你們想知道什么？二、認識昆明 1、自由讀課文第一段，說一說昆

4、明為什么叫春城？ 2、學生讀課文第一段回答。因為昆明氣候溫和四季如春,所以我們稱它為春城。 3、教師補充介紹昆明。 （1）昆明地處低緯度高原，天氣常如二、三月、花開不斷四時春，人稱“春城”，是云南省的首府，位于我國西南邊陲，云貴高原中部，云南省東部，滇池盆地北部，三面環山  （2）昆明四季溫暖如春，全年溫差較小，市區年平均氣溫在15左右，最熱時月平均氣溫19，最冷時月平均氣溫7.5。雖然昆明有“春城”的美稱，但但一日之間有四季  4、欣賞昆明圖片，感受昆明之美。 三、課堂小結，共享昆明之美 1、完成第五頁

5、“想一想，做一做”，小組內交流分享。 2、說話練習：昆明是一個 （ ） 的城市！  四、作業布置：五、板書設計：教學反思：二、家鄉的山水1、云南第一峰卡格博峰備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第7頁內容。 【教學目標】 1、了解云南第一峰卡格博峰地理位置。 2、培養學生對云南山水的熱愛之情，感受云南第一峰的美麗神奇。 【教學重難點】 學生能說清卡格博峰的位置 【教學準備】 卡格博峰圖片、云南省地圖。  【教學過程】 

6、一、激趣導入 1、欣賞卡格博峰圖片，感受美麗。2、引入課題：云南第一峰卡格博峰。  二、合作學習，走進卡格博峰 1、自主學習課文，勾畫了解到的知識。 2、小組內交流。 3、分享成果：卡格博峰是云南第一高峰，在迪慶藏族自治州德欽縣內。 4、在地圖中找出卡格博峰位置。  三、欣賞圖片，感受美麗 1、欣賞卡格博峰圖片，再次感受美麗 2、課堂小結，回顧所學：云南第一峰是（ ）。 2、動植物的樂園高黎貢山 備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第9頁

7、內容。 【教學目標】 1、了解云南動植物樂園高黎貢山。 2、培養學生對云南山水的熱愛之情。 【教學重難點】 學生能說清高黎貢山的特點，感受高黎貢山的美麗。 【教學準備】 高黎貢山圖片。  【教學過程】 一、激趣導入 1、談話導入：有這樣一個美麗的地方，被稱為云南的動植物樂園，那就是高黎貢山，今天就讓我們一起走進這美麗的地方吧！ 2、引入課題：云南動植物樂園高黎貢山。  二、合作學習 1、了解高黎貢山地理位置及特點。 2、看插圖，了解高黎

8、貢山特有的動物和植物。 （1）植物：桫欏、禿杉等。 （2）動物：灰葉猴、蜂猴等。 3、欣賞卡云南動植物樂園高黎貢山圖片，感受美麗與神奇。  三、拓展小結 1、完成課后“想一想，做一做”：說說你周圍的山名，山里有哪些動植物？ 2、課堂小結： 高黎貢山是云南的動植物樂園！ 四、作業布置：五、板書設計：教學反思：3、烏蒙紅土地備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第16頁內容。【教學目標】 1、了解云南的紅土地。 2、培養學生對云南山水的熱愛之情，感受云南紅土地的神奇。 【教學重難點】 了解紅土

9、地特點。 【教學準備】 烏蒙紅土地圖片。 【教學過程】一、激趣導入 1、欣賞烏蒙紅土地圖片，感受紅土地色彩的絢麗。 2、引入課題：烏蒙紅土地。 二、合作學習 1、自主學習課文，勾畫了解到的知識。 2、小組內交流：我看到了什么？ 3、分享成果： （1）欣賞圖片，感受紅土地色彩美麗。 （2）學生說，教師補充講解，了解烏蒙紅土地的特點。 三、拓展小結。 1、完成課后作業：用彩筆涂畫出最美麗的紅土地。 2、課堂小結： 紅土地是云南的特色，是最美麗的風景線。 四、作業布置：五、板書設計：教學反思：4、三江并流備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第20頁內容。【教學目標】 1、了解三江并

10、流現象。 2、培養學生對云南山水的熱愛之情。 【教學重難點】 學生能說清三江包括那三條江，并能講情三江并流現象。【教學準備】 金沙江、瀾滄江、怒江圖片及資料。 【教學過程】 一、激趣導入 1、談話導入：2003年7月2日，第27屆世界遺產大會正式通過，將云南省的三江并流作為世界自然遺產列入世界遺產名錄。 2、引入課題：三江并流。 二、合作學習 1、了解“三江” 三江：包括金沙江、瀾滄江、怒江。 2、看圖片，分別了解三條江的情況。 3、教師講解并出示圖片，演示三江并流現象。 三、拓展小結 1、完成課后“想一想，做一做”：說說三江并流，指的是那三條江？2、課堂小結： 三江并流是世界遺產，是值得我們

11、驕傲的自然景觀。四、作業布置：五、板書設計：教學反思：5、國際河流瀾滄江備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第25頁內容。 【教學目標】 1、了解國際河流瀾滄江，知道他途經那幾個國家。 2培養學生熱愛云南山水的情感。 【教學重難點】 了解國際河流瀾滄江，知道他途經那幾個國家。 【教學準備】 多媒體課件，云南地圖。 【教學過程】 一談話導入。 1、同學們,有這樣一條河流，途徑六個國家，被稱為云南的河流主動脈，他就是我們今天將要學習的瀾滄江，讓我們一起去了解他。 2、揭示課題：國際河流瀾滄江 3、讀了課題你們想知道什么？ 二、小組學習 1、自由讀課文第一段，說一說瀾滄江的源頭？

12、2、學生讀課文第一段回答。 瀾滄江發源于青海唐古拉山脈。 3、教師補充： （1）瀾滄江流經中國、緬甸、老撾、泰國、越南、柬埔寨六個國家，是一條國際河流。（對照地圖） （2）瀾滄江上建有多個發電站，為我們供電。 4、欣賞瀾滄江圖片，感受瀾滄江之美。 三、課堂小結 1、完成第29頁“想一想，做一做”：瀾滄江流過那幾個國家？ 2、課堂小結：瀾滄江是一條（ ）河流！四、作業布置：五、板書設計：教學反思：6、云南最大的湖泊滇池備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第30頁內容。【教學目標】 1、了解云南最大的湖泊滇池。 2、培養學生對云南山水的熱愛之情，感受云南最大的湖泊滇池的美麗。 【

13、教學重難點】 學生能說清滇池的位置及特點，感受滇池的美麗。【教學準備】 滇池圖片、云南省地圖。 【教學過程】 一、激趣導入 1、欣賞滇池圖片，感受美麗。 2、引入課題：云南最大的湖泊滇池。 二、合作學習 1、自主學習課文，勾畫了解到的知識。 2、小組內交流。 3、分享成果： 滇池又叫“昆明湖”，是云南省最大的湖泊，也是我國十大淡水湖之一。 4、在地圖上找出滇池的位置。 5、欣賞圖片，感受美麗。 西山、海埂、大觀樓、民族村圖片欣賞，感受滇池的風光秀麗。 三、課堂小結 云南省最大的湖泊叫（ ），又叫（ ）。四、作業布置：五、板書設計：教學反思：7、被稱為“海”的湖泊洱海備課時間： 上課時間：【教學

14、內容】 地方課程一年級上冊第35頁內容。【教學目標】 1、了解洱海名稱由來。 2、培養學生對云南山水的熱愛之情。【教學重難點】 學生能說清洱海的名稱由來，感受大理洱海的美麗。 【教學準備】 洱海圖片，云南地圖。 【教學過程】 一、激趣導入 1、歌曲蝴蝶泉邊引入。 有這樣一個美麗的地方，是蝴蝶的樂園，在那有一個被稱為“海”的湖泊，今天就讓我們一起走進洱海！ 2、引入課題：被稱為“海”的湖泊洱海。 二、合作學習 1、了解被稱為“海”的湖泊洱海地理位置及特點。 （1）洱海的名稱由來。 （2）洱海的美麗傳說。 （3）洱海的地理位置（云南地圖）。 2、看插圖及課件圖片，了解洱海的獨特美景。 （1）蒼山洱

15、海。 （2）洱海夕照。 三、拓展小結 1、完成課后“想一想，做一做”：洱海的名字是怎樣來的？ 2、課堂小結： 洱海是大理的美景，位于大理點蒼山東面，是云南省第二大湖。四、作業布置：五、板書設計：教學反思：三、家鄉的奇特景觀1、山有多高，水有多高備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第40頁內容。【教學目標】 1、了解云南山水的神奇特點。 2、培養學生對云南山水的熱愛之情，感受云南山水的神奇。 【教學重難點】 了解云南山水的特點。 【教學準備】 云南山水圖片。 【教學過程】 一、激趣導入 1、欣賞云南山水圖片，感受山水的神奇秀麗。 2、引入課題：山有多高，水有多高。 二、合作學習

16、 1、自主學習課文，勾畫了解到的知識。 2、小組內交流：我看到了什么？ 3、分享成果： （1）欣賞圖片，感受云南山水的美麗。 順山而下的溪流、石林飛龍瀑布、羅平九龍瀑布群。 （2）學生說，教師補充講解，了解云南山水的特點。 山水相依，山有多高，水有多高。 三、拓展小結。 1、用筆畫出云南最美麗的山水。 2、課堂小結： 山水相依，山有多高，水有多高是云南山水的特點，也正是這樣的特點，讓云南到處都是迷人的山水畫，讓游客有人在畫中游得感覺。 2、山高峻，谷幽深備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第43頁內容。 【教學目標】 1、了解云南山谷特點。 2、培養學生對云南山水的熱愛之情。

17、【教學重難點】 了解云南山谷特點。 【教學準備】 云南山谷圖片。 【教學過程】 一、激趣導入 1、欣賞圖片，感受峽谷的氣勢雄偉與險峻。 2、引入課題：山高峻，谷幽深。 二、合作學習 1、欣賞圖片，說感受：云南的山谷有什么特點？ 2、教師出示圖片，感受山谷的險峻幽深。 （1）虎跳峽。 （2）怒江大峽谷。 （3）金沙江大峽谷。 三、拓展小結 1、完成課后“想一想，做一做”：你見過瀑布和峽谷嗎？你能說出一個瀑布或峽谷的名字嗎？ 2、課堂小結： 山高峻，谷幽深是云南峽谷的特點，吸引了許多游客來觀賞！ 四、作業布置：五、板書設計：教學反思：3、最驚險的“橋”溜索備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課

18、程一年級上冊第47頁內容。【教學目標】 1、了解云南云南特有的“橋”溜索。 2、培養學生對云南山水的熱愛之情，感受云南人民的勇敢與智慧。 【教學重難點】 了解溜索，感受云南人民的勇敢與智慧。【教學準備】 溜索圖片，視頻。 【教學過程】 一、激趣導入 1、欣賞視頻，感受溜索的驚險。 2、引入課題：最驚險的“橋”溜索。 二、合作學習 1、自主學習課文，勾畫了解到的知識。 了解最驚險的“橋”溜索。 2、小組內交流。 3、分享成果： （1）溜索形成的原因。 （2）溜索的作用。 （3）溜索的而制作材料。 4、再看視頻，體會溜索的艱難與驚險，感受云南任命的勇敢與智慧。 三、課堂小結 今天，我了解了云南最驚

19、險的橋是（ ），云南人民真勇敢呀！ 4、對面能說話，相見等半天備課時間： 上課時間：【教學內容】 地方課程一年級上冊第50頁內容。 【教學目標】 1、了解云南地貌特征。 2、培養學生對云南山水的熱愛之情。 【教學重難點】 云南的地貌特點。 【教學準備】 云南圖片。 【教學過程】 一、激趣導入 1、談話，以云南十八怪引起學生學習興趣。 2、引入課題：對面能說話，相見等半天。 二、合作學習 1、了解云南地貌特征：群山林立、山高坡陡。 2、看插圖及課件圖片，了解“對面能說話，相見等半天”原因。 三、拓展小結 1、我會說：云南還有那些奇特的怪事？ 教師拓展云南十八怪： 雞蛋用草串著買、粑粑餅子叫餌塊、三只蚊子炒盤菜 石頭長到云天外、摘下草帽當鍋蓋、四季衣服同穿戴 種田能手多老太、竹筒能做水煙袋、袖珍小馬有能耐 螞蚱能做下酒菜、四季都出好