1、2014年河北省初中畢業生升學文化課模擬考試語文試卷（二） 考生注意：1本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。 2答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。 3答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書寫。題 號第一部分第 二 部 分第三部分一二三四得 分得 分評卷人 第 一 部 分（16題 24分）1. 根據拼音將相應語句規范、工整地寫在下面的田字格內。（2 分）Zì qiáng bù x shn fng jiàn, ，Xn d wú s tin dì kun2閱讀下面文字，回答問題。（5分）我徜徉于薰衣草花田，覺得心和時光都安靜下

2、來了。風吹過，花兒微微地晃動著紫色的外衣。那紫，輕輕柔柔，漫山遍野，花氣襲人。 沒有哪一種紫會比薰衣草更接近完美，那種美得讓人感受極深，震動極大的紫與藍的神秘契合，以浪漫為基調，呈現出柔情似水的格調，把紫色流淌成河，使人想融入那紫色的田園。“漫山遍野”中的“漫”用音序檢字法應先查音序 ，再查音節。“漫”在現代漢語詞典里的解釋有：水過滿，向外流；淹沒；到處都是，滿；廣闊，長；不受約束，隨便；不要。“漫山遍野”中的“漫”應選第（ ）種解釋。（2分）根據畫曲線句子的意思，寫出相應的成語。（2分） 答： 將文中畫橫線句改為反問句。（1分）答： 3.在下面的橫線上填寫出相應的句子。（6分） ，

3、斷腸人在天涯。 （馬致遠天凈沙 秋思）孤山寺北賈亭西， 。 （白居易錢塘湖春行） ？留取丹心照汗青。 （文天祥過零丁洋） 出淤泥而不染， 。 （周敦頤愛蓮說） (5)三峽中側面寫水流湍急的是： ， 。 4.閱讀下面文字，補寫一個與前后句句式相同、修辭一致、語意連貫的句子。（2分） 如果生活是一首樂曲，那么微笑便是其中一個個跳躍的音符； ， ；如果生活是一棵大樹，那么微笑便是樹上一片片嫩綠的葉子。5下面是一組排列紊亂的句子，請將正確的序號寫在下面橫線上。（3分） 不僅如此，由于年長的人積累了更多的知識，他們大腦中的聯結網絡也比年輕人更加豐富，從而幫助大腦更好地完成工作。這說明越成熟的大腦，其穩定

4、性就越令人放心。腦細胞會隨著年齡的增長而衰退，通常情況下，20歲至90歲，大腦會減輕5%至10%的重量。許多高齡人士依然在堅持不懈地工作、學習和研究。盡管如此，人類認知能力的衰退也不是無法避免的。上面語句正確的排列順序是： 6.閱讀下面材料，回答問題。（6分） 2014年全國兩會制定淘汰落后產能目標表淘汰項目鋼 鐵水 泥平板玻璃燃煤小鍋爐單 位2700萬（噸）4200萬（噸）3500萬（標準箱）5萬（臺）（1）材料所提供的主要信息說明了什么問題？（3分）答： （2）請你擬一則“治污”的宣傳標語。（3分）答： 得 分評卷人 第 二 部 分 （722 題，46分）一、閱讀下面這首唐詩，回答78題。

5、（6分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。7.用自己的話描繪頸聯所展示的畫面。（3分）答： 8.下面對這首詩的理解或說法，不正確的一項是 (   ) （3分） A這是一首五言律詩，押an韻，韻腳分別是邊、延、天、圓、然。 B“都護在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應，點明了詩人此次出使路途之遠。其中“屬國”指“附屬國”。 C“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句既運用了對偶，也運用了比喻的修辭，同時寫景與敘事相融合，流露了詩人內心幽微難言的孤寂落寞的情感。 D全詩借景抒情，記述了詩人身負朝廷使命前

6、往邊塞途中所見所感。選擇該項的理由： 二、閱讀下面的文言文，回答913題。（14分）陳灌，字子將，廬陵人也。元末，世將亂，環所居筑場種樹，人莫能測。后十年，盜蜂起。灌率武勇結屯林中，盜不敢入，一鄉賴以全。太祖平武昌，灌詣軍門謁見。與語奇之，擢湖廣行省員外郎，累遷大都督府經歷。從大將軍徐達北征。尋命筑城泰州，工竣，除寧國知府。時天下初定，民棄詩書久。灌建學舍，延師，選俊秀子弟受業。訪問疾苦，禁豪右兼并。創戶帖以便稽民。帝取為式，頒行天下。伐石筑堤，作水門蓄泄，護瀕江田，百姓咸賴。有坐盜麥舟者，論死數十人。灌覆按曰：“舟自漂至而愚民哄取之非謀劫也。”坐其首一人，余悉減死。灌豐裁嚴正，而為治寬恤類此

7、。洪武四年召入京，病卒。 （節選自明史·列傳）【注釋】場：林場。測：理解。擢：提拔。下文中的“遷”、“除”都與此相類似，授予官職的意思。覆按：復審案件。豐裁：風紀。9下面句子沒加標點，請用“/”斷句。（劃分兩處）（2分）舟自漂至而愚民哄取之非謀劫也。10. 解釋下列句子中加著重號的詞語。（3分）環所居筑場種樹 環： 與語奇之 之： 余悉減死 悉： 11.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分） 太祖平武昌，灌詣軍門謁見。譯文： 灌建學舍，延師，選俊秀子弟受業。譯文： 12陳灌種樹與“盜不敢入”有什么關系？請簡要說明。（2分）答： 13.文中的陳灌是怎樣的一個人？（3分）答： 得 分評卷人三

8、、閱讀下面的議論文，回答1417題。（11分） 沒有金剛鉆，要攬瓷器活 諺語說，“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”。大概意思是說做事前先掂量掂量自己，如果能力有限的話就別去做那些力所不能及的事情。話雖如此，可是這個世界，感動我們的，偏偏就是那些“明知不可為而為之”的人（或事）。比如愚公，“他把山，如饃干一樣，一點點掰碎。喚來子孫分食”；比如西西弗斯，“周而復始，推動巨石，在命運的斜坡，鍛煉自己精神的肌肉”；比如精衛，“把一切都填了，包括石子、妙麗的裸身和羽毛。她把大陸所有的山系嚼碎啄爛去填海。最后，把自己也填進去”；比如夸父，“幾近干渴而死，將最后的一只手，鎖住了太陽的咽喉”。回到現實生活中，金剛鉆與

9、瓷器活的出現并不一致，其出現的情況大概有兩種：一種是不等你有了金剛鉆，就讓你遇到了瓷器活，瓷器活往往是在你兩手空空、毫無思想準備的時候突然出現了。另一種形式是你的金剛鉆很好，很鋒利，就是碰不上瓷器活。即使有了瓷器活也輪不到你這個拿金剛鉆的人去干。面對第一種情況，有的人恪守信條，沒有金剛鉆，放棄了之。或者是想等有了金剛鉆再說吧，結果失去機遇，干不了活，吃不到飯。而有些頭腦靈活的人，就能夠先鼓起勇氣，把瓷器活攬下，再去借助外力，尋找金剛鉆，從而達到“攬活”、“找鉆”兩不誤的目的。金剛鉆常有，而瓷器活不常有。瓷器活是檢驗金剛鉆的不二選擇。待你有了金剛鉆，再去攬瓷器活，怕是菜都涼了。機會錯過了，想要再

10、找回來就難了。所以，沒有金剛鉆，也別忘瓷器活。人生，需要一顆未雨綢繆之心。人生最怕的 到場和陷入， 觀望和枯守。到場是積極的，觀望是消極的。陷入是熱的，枯守是冷的。掙脫教條的束縛，即使沒有金剛鉆，去試試瓷器活，又何嘗不可呢？沒有金剛鉆，也要敢想瓷器活，因為時光流逝得太快，等你的手上有了金剛鉆，心在不知不覺間就懶了。一個人高超的技藝固然重要，但心中的金剛鉆更為可貴，它是一個人的膽識和智慧，可以令你游刃有余地接下并做好那些高難的瓷器活。萬事俱備之時去做的事，算不得挑戰。赤手空拳打出的天下，才算得上真豪情。俞敏洪說，不接受挑戰的人生淡白如水，盡管干凈，但卻不值得暢飲。接著他的話往下說有挑戰的人生，是

11、烈酒，是佳釀，值得我們酣暢淋漓地痛飲！14本文整理認為：一個人要想攬到瓷器活，需要具備哪些素質？（3分）答： 15.選文第段空白處應填寫的關聯詞語依次為： 。（2分）16.簡要概括選文第段的主要內容。（2分）答： 17根據你對此文第段中“可是這個世界，感動我們的，偏偏就是那些明知不可為而為之的人（或事）”這句話的理解，補寫一個實例。（4分）答： 得 分評卷人四、閱讀下面記敘文，回答1822題。（15分） 為一只螞蟻引路億萬富豪丹尼爾在散步時，發現一個小男孩蹲在路邊，手里拿著一根草莖在地上擺動著。丹尼爾好奇地俯下身子，撫摸著小男孩的頭，問道，小朋友，你在干什么呢？小男孩頭也不抬地回答道，我在為一

12、只螞蟻引路。丹尼爾聽了，忍俊不禁地笑道，一只螞蟻需要你引什么路？小男孩認真地回答道，這只螞蟻和同伴走散了，正驚慌失措地四處尋找它的同伴，我要把它引到它們的隊伍中去，這樣它才有生存下去的機會。丹尼爾這才仔細地看到，原來小男孩在用草莖將一只走散的螞蟻慢慢地引到那些螞蟻群中去。在小男孩的努力下，那只走散了的螞蟻終于被小男孩引到了那些螞蟻群中。見到了同伴，那只走散了的螞蟻立刻歡快地和大家碰著觸角，顯得十分親熱和興奮。丹尼爾不禁對小男孩這種心地善良的做法很是欣賞，他說道，謝謝你，為那只走散了的螞蟻找到了同伴，也找到了生存下去的機會。小男孩這才抬起頭來望著丹尼爾，他眨著一雙聰慧的眼睛，露出甜美的笑容。看著

13、這纖塵不染的笑容，丹尼爾心里蕩起層層漣漪丹尼爾是美國得克薩斯州一家大型連鎖超市的大老板。他樂善好使，被人稱為“大善人”。一個小男孩為一只小螞蟻引路，給了他的心靈帶來很大的震動。他想，給那些迷失方向的螞蟻引上一條路，使那些走失的螞蟻不再迷惘、驚慌，真的是一種聰明的做法。行善，從某種意義上講，也是這個道理。一天，丹尼爾剛走到公司門口，忽然被一個中年婦女擋住了去路。中年婦女帶著一個七、八歲的小女孩，一把鼻涕，一把眼淚的向丹尼爾泣訴道，丹尼爾先生，您可憐可憐我們母女吧。我男人得了重病去世了，我也失業了，我們母女倆的生活陷入了困境。說罷，  女人從包里拿出相關證明，央求丹尼爾能救濟下她們母女。

14、丹尼爾聽了，心里溢滿了同情。如果這事發生在從前，他會馬上掏錢或叫財務部門拿出一些錢給這對母女救急。但今天他沒有這樣做，而是親切地詢問那位女人以前是做什么工作的？女人淚流滿面的回答道，我以前是做財務工作的。丹尼爾聽了，眼睛一亮，他對女人說道，我馬上安排人事部門對你進行考核一下，如果沒有什么問題，你就在這家超市財務部門工作，并預支你3個月的工資。女人聽了，臉上露出欣喜的光芒，對丹尼爾連連稱謝。一年后，在這家超市擔任財務主管的蘇姍女士，她的業務能力和創新意識，很受老板丹尼爾的賞識和器重。在圣誕節超市舉辦的晚會上，蘇姍女士對前來參加晚會的丹尼爾說道，謝謝您丹尼爾先生，是您為我引上了一條自食其力的路子，

15、也給了我一種人格的尊嚴。丹尼爾笑道，不用謝我，是您的才華和努力，在生活中得到了回報。蘇姍女士羞澀地笑了，笑得很甜、很明媚。一天，丹尼爾收到一封名叫雅各布的小青年給他寫的一封信。信中說，他今年剛考入麻省理工大學，由于父母早逝，生活十分困難，上大學的費用到現在還沒有著落，希望丹尼爾先生能資助他一下。丹尼爾看了這封信，給他回了一封信，信中說道，你進入大學后，可以到我公司開在麻省理工大學校外的那家連鎖超市分店打工，我將提前預支你一年的打工工錢，我會把你相關情況向那家超市說明的，屆時你去辦理相關手續就行了。幾年后，已是一家軟件開發公司老板的雅各布在公司成立儀式上說道，當初，我是一個窮困潦倒的窮學生，我向

16、丹尼爾先生求助，丹尼爾先生獨辟蹊徑，給我引上一條自食其力的路子。如果當初他只給我一些錢，只能解決一時之急，甚至給我養成懶惰、不勞而獲的思想。可以說，如果當初沒有丹尼爾的高瞻遠矚，也就沒有我今天創業成功。他的行善，充滿著一種智慧和遠謀，使被救助的人，得到了向上的力量。在出席得克薩斯州舉辦的大型慈善活動中，丹尼爾對來賓們說了這么一句話，他說，為一只螞蟻引路，就是一種最大的行善。行善的根本宗旨，是要給被行善的人，找到一條光明、燦爛的路子，還要給人以人格尊嚴。這是一種道德底線，更是一種人格力量的升華。得克薩斯州發行量最大的報紙休斯頓紀事報在評論中指出：為一只螞蟻引路，是行善的一種最高境界。行善的出發點

17、在于引路。引路，是一種智慧，更是一種心地坦蕩的大愛。18.本文題目“為一只螞蟻引路”的含義是什么？（3分）答： 19.此文的線索是什么？有什么作用？（3分）答： 20.下面這句話為后文哪兩件事埋下了伏筆？為什么？（3分）一個小男孩為一只小螞蟻引路，給了他的心靈帶來很大的震動。答： 21.選文中畫線句主要運用了哪種描寫方法？有什么表達效果？（3分）答： 22結合選文內容，請用第二人稱給丹尼爾寫一段頒獎詞。（3分）答： 得 分評卷人第 三 部 分（23題 50分）23請將下述內容擴寫成一篇文章。（50分）任小明質疑語文老師的講課內容，卻受到了老師的斥責和同學們的嘲笑。他不甘心，最終語文老師承認了自

18、己的錯誤并表揚了他。他很是開心。要求：題目自擬；忠實原文內容，有合理想象；有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；不少于600字；文章中不要出現影響評閱的真實地名、校名和人名。題目：1002003004005006007002014年河北省初中畢業生升學文化課模擬考試 語文試題（二）參考答案1.自強不息身方健 心底無私天地寬2M 驚心動魄 怎能不使人想融入那紫色的田園呢？3夕陽西下 水面初平云腳低 人生自古誰無死 濯清漣而不妖 朝發白帝 暮到江陵4.示例：如果生活是一幅畫 那么微笑便是畫上一筆筆絢爛的色彩5.6（1）示例一：人民治污的決心大。示例二：治理環境污染已迫在眉睫。示例三：治污治標更要治

19、本。（2）示例一：建設生態家園 示例二：還我碧水藍天7示例：烽火臺上燃起的一道孤煙在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒曲折的黃河波光粼粼映襯殘紅的落日，瑰麗極了。8B “屬國”指“典屬國”，整理自稱。9.舟自漂至/而愚民哄取之/非謀劫也。10. 圍繞（環繞） 他 都11.太祖攻占（平定）武昌，灌到營前拜見太祖。 陳灌建立學堂，邀請老師，選出有才的年輕后輩跟隨老師學習。12.林深莫測，地利不便，盜賊恐遭埋伏，所以不敢深入。13.他是一個智慧過人，有先見之明，重視教育，體恤民情的人。14.高超的技藝（能力）、膽識和智慧。15.不是 而是 16.金剛鉆與瓷器活出現的兩種情況及處理辦法。17.示例一：孔子明知

20、道推行“仁道”任重而道遠，但卻周游列國，“累累如喪家之犬”而精神不改。示例二：面對南宋朝廷的腐敗，無心北伐中原的現實，辛棄疾沒有放棄救國救民的英雄夢想，艱苦堅定地不懈抗爭。 18.一指小男孩把走散的小螞蟻引進蟻群，二指丹尼爾幫助被救助的人找到一條自食其力的路子，給人以尊嚴。19.為一只螞蟻引路 推動故事情節的發展，揭示了文章的主題。20.丹尼爾幫助困境中的中年婦女自食其力；丹尼爾給剛上大學、生活困難的雅各布提供工作機會。21.神態（外貌）描寫，傳神地寫出了蘇姍女士得到丹尼爾夸獎時的不好意思和高興的心理。22.示例：只因與小男孩的一次偶遇，你的善行便充滿著一種智慧和遠謀。你讓被救助者脫離的是困境，得到的卻是人格尊嚴，一種心地坦蕩的人間大愛。23作文評分標準 等次分數項目一等二等三等四等內 容（20分） 2018分 1714分 1310分 90分切合題意中心突出內容充實感情真摯 符合題意 中心明確內容具體感情真實基本符合題意中心較明確內容較具體感情較真實偏離題意中心不明確內容不夠具體感情不夠真實 表達 （25分） 2522分 2118分 1714分 130分結構嚴謹語言準確用詞生動表達方式運用好結構完整語言通順用詞準確表達方式較好結構基本完整語言基本通順用詞基本準確表達方式一般結構不夠完整語言不夠通順用詞不夠準確表達方式運用差 書寫