1、用加法解決問題返回用加法解決問題返回人教版 數(shù)學 一年級 上冊用用加法解決問題加法解決問題課前導課前導入入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)6 61010的認識和加減法的認識和加減法課堂練習課堂練習5 5用加法解決問題返回課前導課前導入入看圖說說圖的意思。看圖說說圖的意思。= =（只）（只）3 32 2+ +5 5用加法解決問題返回課前導課前導入入這幅圖的意思你弄懂了嗎？這幅圖的意思你弄懂了嗎？桌子上左面有桌子上左面有3 3個蘋果，右面?zhèn)€蘋果，右面有有4 4個蘋果。個蘋果。一共有多少個蘋果呢？一共有多少個蘋果呢？= =（個）（個）3 34 4+ +7 7用加法解決問題返回探究新知

2、探究新知？只？只用加法解決問題返回你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？左：左：有有 4 4只兔子。只兔子。右：右：有有 2 2只兔子。只兔子。它表示什么意思呢？它表示什么意思呢？用加法解決問題返回？只？只我叫做我叫做“大括號大括號”，以后在數(shù)學學習中以后在數(shù)學學習中你會經(jīng)常見到我。你會經(jīng)常見到我。當大括號和當大括號和“？”組組合在一起時，表示合在一起時，表示求求一共一共有幾有幾只（個）只（個）要用要用加法加法來計算。來計算。用加法解決問題返回你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？左：左：有有 4 4只兔子。只兔子。右：右：有有 2 2只兔子。只兔子。它表示什么意思呢？它表示什么意思呢？求

3、一共有幾只兔子？求一共有幾只兔子？用加法解決問題返回解解 決決 問問 題題= =（只）（只）+ +4 42 26 6用加法解決問題返回我們做的結(jié)果對嗎？我們做的結(jié)果對嗎？一共有一共有 只。只。6 6用加法解決問題返回課堂練習課堂練習看圖列式?？磮D列式。？只？只左：左：有有 2 2只企鵝。只企鵝。右：右：有有 5 5只企鵝。只企鵝。就是求一共有多少只企鵝？就是求一共有多少只企鵝？加加 法法用加法解決問題返回看圖列式?？磮D列式。？只？只左：左：有有 2 2只企鵝。只企鵝。右：右：有有 5 5只企鵝。只企鵝。加加 法法= =（只）（只）+ +7 72 25 5課堂練習課堂練習用加法解決問題返回看圖計

4、算?？磮D計算。？朵？朵左邊有左邊有4 4朵花朵花右邊有右邊有2 2朵花朵花就是求一共有多少朵花？就是求一共有多少朵花？加加 法法用加法解決問題返回看圖計算。看圖計算。？朵？朵左邊有左邊有4 4朵花朵花右邊有右邊有2 2朵花朵花加加 法法= =（朵）（朵）+ +6 64 42 2用加法解決問題返回左邊有左邊有 棵白菜，棵白菜，右邊有右邊有 棵白菜，棵白菜，一共有一共有 棵白菜。棵白菜。= （棵）棵）5 55 52 27 72 27 7+ +填一填。填一填。用加法解決問題返回魚缸里原來有魚缸里原來有5 5條魚，媽媽又放里條魚，媽媽又放里2 2條。條?，F(xiàn)在魚缸里有幾條魚呢？現(xiàn)在魚缸里有幾條魚呢？想：想：求現(xiàn)在魚缸里有幾條魚？求現(xiàn)在魚缸里有幾條魚？就是求就是求魚缸里一共有多少條魚？魚缸里一共有多少條魚？= =（條）（條）+ +7 75 52 2魚缸里現(xiàn)在有魚缸里現(xiàn)在有 條魚。條魚。7 7用加法解決問題返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課堂小結(jié)用加法解決問題用加法解決問題1.1.認識了認識了“ ”“ ”。2.2.認識了認識了“ ”“ ”，表示表示求一共有，表示表示求一共有幾只（個）幾只（個），要，要用加法來用加法來計算。計算。？用加法解決問題返回1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課