1、精選下學期幼兒園教學方案3篇下學期幼兒園教學方案 篇1 本學期我任教的科目有語言、音樂、常識，我依據本班幼兒的年齡特征。幼兒的進展水平和幼兒的實際狀況來制定本學期的教學方案，現將本學期教學內容制定如下： 語言： 1、培育傾聽行為：學會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴溝通，情愿在集風光前講話，能夠聽懂一般話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。能聽懂并理解較簡潔的語言嬉戲規章。2、進展表述行為：情愿說一般話，在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能夠用短句表達自己的意思。初步學習常見的交往語言和禮貌用語。情愿在集風光前講解并描述，能正確的說出講解并描述內容的主要特征和主要大事。3、觀賞文學作

2、品德為。：喜愛觀賞文學作品，對文學作品的語言感愛好，能夠初步感受文學作品的語言美。學習理解文學作品的情節內容和畫面情景，能用語言，動作，表情等方式表達自己對文學作品的理解。早期閱讀行為培育：喜愛看書，知道看書基本方法，對文字感愛好。能在成人發下認讀最簡潔的文字。 音樂： 1、學習用正確的姿態自然的聲音唱歌，理解和表現簡潔兒童歌曲的簡潔形象、內容情感，大膽的為歌曲編添歌詞和表演動作，體驗制造性的參加唱歌活動的歡樂。 2、學習根據音樂的基本拍子自然勻稱的做上肢和下肢的簡潔基本動作和仿照動作，簡潔的集體舞蹈，用法各種表情與同伴溝通，體驗活動中的歡樂。 感受性質鮮亮、單純、結構短小明晰的歌曲和有標題的

3、器樂曲的形象、內容和情感，體驗比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動音樂的不憐憫趣 常識： 1、熟悉部分日用品的名稱、用途，并學會正確用法。學會穿脫衣服。 2、熟悉理發員、司機、交通警、醫生的勞動及其同人們的關系，敬重他們和他們的勞動。 3、熟悉公共汽車、卡車，知道其名稱、形狀特征和用途。 4、知道“六一”國際兒童節是小伴侶的節日。 5、熟悉春、夏兩季里最明顯的特征。 6、熟悉蔬菜 下學期幼兒園教學方案 篇2 一、現狀分析： 時間飛逝，我園是已開園一年的園所，在上學期開展的教研活動中，發覺老師們的教學教研力量參差不齊、心態各一。其中有些是有教學教研閱歷的老師，更多的卻是剛從學校走進幼教工作崗位中

4、的年輕老師，新奇血液。有閱歷的老師不是覺得自己有些許閱歷，就像一根滑溜溜的油條;沒有閱歷的老師不知如何教研，熱忱減半、狀態不佳于是感覺教研成了大家的包袱。隨之整體感覺不盡人意，但在后期經領導教導確定了教研方向，我們的老師熱忱被點燃些許，能在教研活動之前收集資料，教研中表達自己的看法與見解，是我園教研活動漸漸進入正軌。 但在上學期末的幼兒評估測查數據匯總中，發覺我園幼兒整體在科學和藝術領域方面較弱，存在較大的學習調整空間。因此，我園將科學和藝術這兩個領域定為我園本學期的教學討論對象。盼望在本學期我園老師的同心協力共同努力之下沒，提高幼兒學問的同時提升老師的教學力量。 二、教研目標： 1、加強理論

5、學習，提高老師理論水平。 2、注意業務培育，提高保教質量。 3、加強研討力度，促進老師共同成進步步。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設。 三、實施措施： 本學期我園會有針對性的分時間段開展教研活動，如3月至5月主要以研討科學領域;6月至8月主要以藝術領域為主。每月前三周小組研討學習，最終一周集體共享閱歷心得，力求達到共同成進步步。 1、加強理論學習，提高老師理論水平。老師在工作之余，要堅持學習，準時轉變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高老師理論水平。詳細如下： (1)

6、進一步學習幼兒園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。寫下學習培訓心得與同伴共享，相互學習，共同進步。 (2)定期組織老師開展讀書活動(科學、藝術相關讀物)，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 (3)共同欣賞優秀科學教學視頻或共享優秀教案，并大膽表達見解。 2、加強業務學習，提高老師教學水平。 (1)每周二分上下午時間段由教研組長組織老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法;并組織各老師共同備課、共同探討，做到先教案后行課，格式統一，

7、目標明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。 (3)開展評比活動，適時開展兩操評比、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 (4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質量。(每周4-5節)課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分-作為月考依據)。 3、加強研討力度，促進老師共同成進步步。 研討是調動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供

8、應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，但是老師中存在強弱，因此本學期我園將會依據大家的需要進行分組開展教研活動。本學期我們實行的研討方式有： (1)分組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。每月周二中午為教研活動，前三周老師分組開展教研活動，并做好教研記錄及小結反思。 (2)集中研討共享。每月最終一周全體老師共同爭論共享教研、教學中存在的問題，進行匯總、解決，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，共同學習進步，并做好各項

9、記錄，切實保證明施質量。 (3)組織老師通過網絡平臺學習觀摩優秀教研活動、教學活動，做好聽課記錄，記錄下好的教學方法等等。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設。 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系老師自身的成長，更是關系訓練能否順當開展的重要環節。本學期依據上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設工作。 (1)連續加強老師基本功訓練。主要是五項技能等教學基本功的訓練。 (2)不斷反思，擅長總結。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整方案，改進訓練行為

10、，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心得筆記。 (3)開展老師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節，并做好聽課記錄。并師徒結對關心年輕老師成長。 (4)每月一篇訓練反思、老師筆記，兩篇幼兒觀看日記 (每月30日前交) 。 四、詳細教研支配 三月理論學問月： (1) 以學習理念知為主識，增加老師專業理論學問; (2) 錄制老師科學教學視頻，共享爭論，發覺問題，解決問題，制定研討主題。 四月科學觀摩月： (1) 開展以科學教研為主題的觀摩活動; (2) 開展聽、說、評課的培訓活動，提高老師的教學水平。 五月共享實踐月： (1) 通過開展科學教研活動，老師能較好理解把握科學活動的教學方法; (2)

11、中班幼兒能填寫簡潔科學記錄表;大班能嘗試制作科學記錄表; (3) 開展科學教學具評比活動; (4) 共享科學研討收獲心得。 六月音樂觀賞月： (1) 開展以音樂為主的藝術研討活動，共享自己在藝術教學中的懷疑或存在的問題; (2) 通過綱要更好的'了解藝術領域年齡段目標及實施中的留意事項。 七月音樂觀摩月： (1) 通過開展音樂教研觀摩課，加強老師對音樂教學的學習理解; (2) 開展音樂樂器名稱用法相關培訓活動。 八月共享整理月： (1)開展音樂常規評比活動; (2)共享教研心得; (3)整理存檔。 盼望在本學期中能講以上活動逐一有效實施，信任在水晶園全體老師的共同努力下，老師提高教學教

12、研力量，提升園所教學質量。 下學期幼兒園教學方案 篇3 指導思想： 以幼兒園訓練指導綱要（施行）（以下簡稱綱要）為指導，進展內涵，深化訓練教學改革，提高保教質量；拓展外延，幼兒訓練向0-3歲延長，嘗試幼托一體化訓練，依托利用社區、家長資源，構筑家園、社區共育平臺，不斷提高辦園質量。 工作目標： 1、貫徹執行新的蘇州市幼兒園評估考核標準，側重內涵進展,提高保教質量。 2、貫徹綱要，更新觀念，把社區訓練、家庭訓練、親子訓練納入幼兒園工作范圍，實施社區家園共育。辦好托兒班，探究幼托一體化訓練模式。創設良好的育人環境，提高服務質量。 3、鞏固創建衛生保健合格園的成果，抓好衛生保健工作管理，切實提高幼兒

13、的衛生、平安意識，增加保教人員的工作責任心，杜絕重大責任事故的發生，確保幼兒的生命平安。 4、按方案完成蘇州市級立項課題幼兒自主性的培育的結題工作。 詳細措施： 一、“以人為本”，提高老師的整體素養 強化“以人為本”的管理意識。努力建設一支思想好、業務精、愛崗敬業的老師隊伍。我們每位老師要明確自己的工作導向：在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展；要有內在的工作動力，促進自我提升和事業的進展。 1加強領導班子的隊伍建設 （1）依法辦事。做到工作作風正派,思想開拓進取,行動干練堅決。成為群眾所信任的頑強的領導班子。 （2）與時俱進。不斷用新的學問和新的信息改善自己,提高專業理論水平,加強自身綜合素養

14、提高。做一個正直向上的人。 2加強骨干老師的隊伍建設。一流幼兒園需要一流的老師隊伍，名園要出名師支撐，再整齊的老師群體也必需有自己的帶頭人，沒有帶頭人的群體，必定會產生可怕的群體惰性，使整個隊伍走向平凡。本學期我們將申報命名一批園學科教改帶頭人，同時制造條件，主動爭取，推舉優秀老師參與太倉市學科教改帶頭人、教壇新秀的評比，不斷壯大骨干老師隊伍。 3加強青年 老師的隊伍建設。青年老師的培育關系到一所幼兒園的可持續性進展。沒有一支強有力的青年老師隊伍，幼兒園的進展就沒有后勁。我園三十五歲以下的青年老師占全園老師三分之二以上。為了使她們快速成長起來，本學期我們將實行以下措施 ： （1）連續實施“一三

15、五”和“青藍”工程 。 （2）分段培訓、分段考核。 （3）按 江蘇省幼兒老師基本素養要求，開展各類培訓和競賽活動。將進行課件制作競賽和訓練活動案例評比。 4加強保育和后勤人員的隊伍建設 （1） 提高保育員素養修養。進一步規范保育員的工作行為。依據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透訓練。特殊是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的訓練。 (2) 提高后勤人員的平安和服務意識。嚴格執行平安責任制,準時發覺和清除擔心全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。 (3) 完善“三級伙食監督網”制度。保證幼兒伙食質量。并與班上老師親密協作,保證幼兒養

16、分攝入量。 二貫徹執行新的幼兒園評估標準 綱要頒布后，蘇州市訓練局組織力氣依據綱要精神。重新修改、制訂了新的幼兒園評估標準。從20xx年1月1日開頭將按新標準進行評估考核，對幼兒園的各項工作進行正確的導向，努力做到均衡、優質、高效、創新、創品牌、創名牌。在貫徹執行新的幼兒園評估標準過程中，本學期我們將著重做好以下幾方面的工作： 1創設良好育人環境 （1）墻飾布置做到訓練化、藝術化、個性化。注意幼兒的參加，把主題墻作為特色訓練和主題 活動的外顯窗口，通過老師的啟發和引導，將墻飾變為展現幼兒自己意愿的園地。 （2）完善裝備專用教室，提高專用教室的用法率。開拓嬉戲區角，準時地捕獲孩子感愛好的事，把幼

17、兒生活中熟識的事物遷移到嬉戲中，并在嬉戲區中投放各種動手操作材料，賜予孩子充分的操作探究機會。使嬉戲區角成為幼兒開展自主學習的主陣地。 2樹立質量意識，加強訓練管理 質量是辦園的生命線，是幼兒園各項工作成效的綜合反映，也是幼兒園一切工作的動身點和歸宿。因此，我們必需把教學質量視為管理工作的核心，使每個幼兒在德、智、體、美諸方面都獲得全面和諧進展，在熟悉力量、實踐力量、制造才能和個性品行等方面適應將來.進展的需要。 （1）規范老師的訓練常規，進一步落實執行太倉市課堂教學常規十條。 （2）建立評價制度，完善訓練評價體系。 （3）實施綜合主題訓練和方案教學，完善主題網絡，逐步建立園本課程。 （4）改

18、革教學組織形式，使之生活化、嬉戲化。 3.辦好托兒班。提高保育工作質量，使“保教并重”的規程精神落到實處。開展“親子活動”，提高辦班質量。探究幼托一體化訓練的辦園路子。 4鞏固創建衛生保健合格園的成果，抓好衛生保健工作管理。切實提高幼兒的衛生、平安意識，增加保教人員的工作責任心，杜絕重大責任事故的發生，確保幼兒的生命平安。與衛生部門親密協作，請專家指導，為保教人員和家長作講座，不斷提高衛生保健工作質量。作好預備，迎接市幼兒園衛生保健工作質量的抽查和公示。 三構筑溝通平臺，實施家園社區共育 1疏通溝通通道 （1）家園溝通“小靈通”家園聯系冊。 （2）家園溝通“立交橋”家長園地。 （3）家園溝通“

19、直達車”家訪日。 （4）家園溝通“現代化”、熱線網絡聯系。 （5）家園溝通“路路通”舉辦家長學校、家長會、家長來園活動。 2運用合理的溝通方式和技巧 （1）老師與家長是公平的敬重家長 （2）發覺孩子的優點，并賞識他們確定孩子 （3）讓每位家長與老師成為伴侶一視同仁 （4）發揮藝術語言的魅力異曲同工 （5）讓家長明白老師的辛苦付出關愛孩子 3、利用社區資源，開展訓練 活動 （1）定期到圖博中心進行實踐活動。 （2）定期組織幼兒到花鳥市場、中心菜場、時代超市、人民公園等地散步和體驗生活，熟悉環境、熟悉.。 （3）與退休老師進行“六一”聯藝活動。 四主動開展課題討論，加強幼兒園特色訓練 1扎實進行國家重點課題，省級子課題發揮兒童主體作用，開發兒童認字潛能的討論。修訂實施方案，制訂階段實施方案，制定測評標準，運用科學的測評方法進行評估。利用自然、.、家庭、學校環境中的有利