1、第一學(xué)期舞蹈教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期舞蹈教學(xué)總結(jié)1 時(shí)間飛逝,本學(xué)期舞蹈在各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)極力支持與協(xié)作下,已經(jīng)圓滿的結(jié)束了?；顫?、可愛的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中，努力、仔細(xì)、勤奮，扎實(shí)，促使他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，一步一步的提高。我并也從中獲得了喜悅與提高?？吹侥茈S音樂(lè)像蝴蝶般翩翩起舞的孩子，心里不由得感到很欣慰，我也深深的喜愛上了這群活潑、可愛的小精靈，我深信她們是最棒的，我并要全身心投入我的愛，為舞蹈啟蒙班獻(xiàn)上我微薄的力氣。 我依據(jù)實(shí)際狀況策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐煩的教學(xué)看法，使同學(xué)們產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的力量。從一開頭毫無(wú)基礎(chǔ)的入門，到現(xiàn)在跟著音樂(lè)有節(jié)奏的、并改變著不同復(fù)雜

2、的隊(duì)形完整的跳出一個(gè)個(gè)成品舞，我想由衷的對(duì)他們送上我的一句話：“你們是最棒的！”平常，有些孩子還常常驕傲的跑到我跟前說(shuō)：“老師看，我會(huì)下腰了”、“我會(huì)做芭蕾手位了”、“金老師，我最喜愛跳舞了”、“老師，我是神氣的小舞蹈家了”，看在眼里，好象她們?cè)诿枥L著她們美妙的將來(lái)。 孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中能看出她們對(duì)舞蹈的愛好和愛好。個(gè)個(gè)神氣十足，主動(dòng)參加每次活動(dòng)，出勤率很高。在活動(dòng)開展中，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)： 一、基本功訓(xùn)練。 二、基訓(xùn)組合。 三、成品舞。 其中，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿、彎腰等練習(xí)，培育幼兒有肯定的舞姿，拉伸韌帶；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量，同時(shí)依據(jù)每課時(shí)

3、所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作，教給幼兒成品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的奇妙，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編力量。 結(jié)合以上三部分，并依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期給孩子編排了三個(gè)成品舞蹈，并在動(dòng)作、隊(duì)形上個(gè)做了相應(yīng)的處理。在“愛好班匯報(bào)表演”中，孩子們?cè)谂_(tái)上的精彩演出，表演的節(jié)目山村的小姑娘、看電視，演繹的淋漓盡致，得到了家長(zhǎng)的確定與好評(píng)。下面我就本學(xué)期所教的內(nèi)容概括如下：基本功： 1壓腿2拉肩、彎腰3下蹲5、壓腿、劈叉6、接環(huán)7、柔手組合基訓(xùn)組合：1芭蕾手位2轉(zhuǎn)手腕3擺臂4波浪5彎腰、轉(zhuǎn)腰6含胸、展胸7勾繃腳8半蹲9踮腳走。 總之，孩子們通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進(jìn)步和提高。同時(shí)，也讓我從中積累了

4、很多教學(xué)閱歷，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到耐煩、細(xì)心、專心。當(dāng)然，在教學(xué)中，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處，我會(huì)不斷的改進(jìn)，不斷的完善自我，不斷的改善我的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，朝著舞蹈這方面不斷的進(jìn)展。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)始終以來(lái)對(duì)我工作的協(xié)作、支持和信任，從中使我不斷的成長(zhǎng)。 第一學(xué)期舞蹈教學(xué)總結(jié)2 作為一名本校的新老師，在經(jīng)受了將近一個(gè)學(xué)期的舞蹈教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)于同學(xué)們學(xué)習(xí)舞蹈之后各方面的提升，以及對(duì)現(xiàn)狀的不足和將來(lái)的.期望做出了以下幾點(diǎn)總結(jié)： 一、同學(xué)對(duì)舞蹈的理解更加深刻，運(yùn)用肢體的力量得到較大提高。 經(jīng)過(guò)一些基本的身體柔韌度的練習(xí)，同學(xué)的身體柔韌性較之前有了明顯的提升。尤其是對(duì)

5、于成品舞蹈的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)于節(jié)奏的把握，肢體運(yùn)動(dòng)的幅度，舞蹈時(shí)常用到的身體部位：頭、頸、肩、腰、胯、腿等，都已經(jīng)具備了一些舞蹈意識(shí)，在課堂上都能基本完成老師的教學(xué)要求。 二、同學(xué)能獨(dú)立完成老師的教學(xué)內(nèi)容，并且具備肯定的質(zhì)量。 本學(xué)期的舞蹈教學(xué)并不僅僅是舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，在一些身體柔韌性的練習(xí)之外，還有的是關(guān)乎同學(xué)身體素養(yǎng)的體能練習(xí)，例如蛙跳訓(xùn)練彈跳力、仰臥起坐熬煉腹肌、兩頭起熬煉背肌、提抬腿熬煉腿部肌肉等。為之后新授更高難度的教學(xué)內(nèi)容奠定良好的基本功。同時(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的成品小舞蹈也有許多個(gè)了，同學(xué)能夠在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成其中二至四個(gè)，并能將老師的要求盡可能的體現(xiàn)到舞蹈中來(lái)。每一個(gè)組合的學(xué)習(xí)結(jié)束

6、，老師都會(huì)組織同學(xué)進(jìn)行相互的觀摩和學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們分組展現(xiàn)，老師與同學(xué)共同點(diǎn)評(píng)。這樣同時(shí)也提升了同學(xué)對(duì)舞蹈的鑒賞力量，更能使一些較為內(nèi)向的同學(xué)勇于表現(xiàn)自己，使舞蹈課堂更富有質(zhì)量和效率。 三、同學(xué)勇于自我表現(xiàn)，具備肯定的舞臺(tái)表現(xiàn)力。 在舞蹈教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，比如登臺(tái)演出等，主要熬煉的是同學(xué)的自信念，以及同學(xué)在舞臺(tái)上對(duì)于舞蹈的表演力量。在群舞的表演過(guò)程中，也熬煉了同學(xué)們相 互協(xié)作的力量，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成一個(gè)舞蹈，共同做好一件事。 四、現(xiàn)狀的不足以及對(duì)將來(lái)的期望： 1、舞蹈在校內(nèi)還不夠普及，學(xué)校和老師應(yīng)當(dāng)多組織一些讓同學(xué)登臺(tái)表演的活動(dòng)，使同學(xué)能夠更加敏捷、更加?jì)故斓剡\(yùn)用課堂上所習(xí)得的內(nèi)容。 2、對(duì)于舞蹈表演活動(dòng)時(shí)同學(xué)的選擇問(wèn)題 在舞蹈表演活動(dòng)中，有的舞蹈對(duì)于人數(shù)有要求，這就不行避開地會(huì)落下一些跳得不夠好的