1、科學教學工作總結科學教學工作總結1 時間過得很快，轉瞬間一學期的工作接近尾聲了。本學期我同樣負責學校科學教學、科技輔導員工作，同時兼任儀器室的管理員。回首這一學期來的工作，有汗水、有收獲、也有不足。現將這一學期的工作總結如下： 一、訓練教學方面： 本學期我擔當了三、四班級五個班的教學工作。科學課要上好的確是一件不簡單的事情，尤其在我們學校目前這種沒有試驗室的狀況下。看到別的學校那么多間高規格的試驗室。心里非常的艷羨也非常的無奈。可是我知道，這種環境要轉變不是一時半會的事，可自己的工作必需做好。尤其是教學，是我們老師的首要任務。所以我仔細鉆研，努力提高自身素養，爭取上好每一堂課。課前我主動預備好

2、試驗工具，指導同學動手試驗。我以培育同學良好的科學素養為主要目的，盡量做到讓同學多動手、動腦學科學。課堂做到以同學為中心，努力為同學構建明主課堂。在課堂上，發散同學思維，盡可能多的讓同學表達自己的想法和思索。 二、開展科學活動，全面普及、注意提高： 科普活動是科普訓練的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據學校生的特點，主動開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、制造性，內容豐富、形式多樣的科普訓練活動，我指導同學進行的科學活動如下：1、指導同學在學校、家庭及.進行“家庭和學校節能減排調查”和“一次性物品用法狀況調查”活動，使同學對科普學問有了些了解，更加深了對環境愛護重要性的了解，也懂得了平常如

3、何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。2、指導同學進行培育鳳仙花、養蠶、培育霉菌等長時間的觀看探究活動。3、開展讀科普書籍的活動，激發同學學習科學的愛好，以達到從課外書籍上學到課本以外的學問的目的。4、開展全校性的科技活動周大型活動。活動的目的不僅對同學進行科技素養訓練，更是讓同學通過活動體驗科技帶來的歡樂，在活動中注意同學動手、動腦的力量培育。5、主動組織同學參與科普小論文、科幻畫的活動。同學愛好特別的高，雖然我們學校的同學各方面力量可能并不高，但孩子們踴躍參與就能有所收獲。以后我要開展更多類似的活動，讓孩子們的科學素養有更大的提高。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的工作，自覺遵守學

4、校規章制度，注意自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。除了仔細做好自己的教學工作之外，本學期我還擔當綜合組教研組長，在支配好自己的本職工作的前提下，幫助其他老師做好學校的各項工作，主動推動本組教研活動的開展。有老師請假，也能夠聽從學校支配，仔細代課，盡自己最大的努力把訓練教學工作做到更好。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互關心，相互溝通。 四、連續學習，不斷提高： 在緊急工作之余，

5、時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學校的科學老師，在同學的心目中好像懂得要更多一些。然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣面對同學的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀老師和專家的先進理念。在區教研員和名師工作室名師的帶領下，我擁有許多次外出學習的機會。在訓練教研工作上有了很大的收獲和進步。 總之，在這一學期的工作中中，我不僅在業務力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人

6、無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如理論學問不夠，教學閱歷不足，組織教學力量還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的學校老師。 科學教學工作總結2 今日的幼兒，將是將來世界建設的主力軍，向幼兒進行科學訓練，是人類.進步的要求，是時代進展的需要，幼兒的召喚。 一.主動為幼兒創設科學活動的環境，營造科學學習的氛圍 我們必需不斷地更換操作材料，依據幼兒的愛好，幼兒的進展水平以及階段訓練狀況，為他們供應豐富的便于幼兒操作與觀看的、蘊含訓練價值的材料。如：在上空氣的主題活動，引導幼兒找空氣時，我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料，引導幼兒用塑

7、料袋裝空氣.捏緊袋口，摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在，對著臉放開吹滿氣的氣球口，感覺氣流的沖擊力。 又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，讓幼兒在活動時通過搖擺成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時還可以從敲擊瓶子所發出的不同聲音推斷瓶子中的材料，這樣不僅培育了幼兒的聽覺力量，還進一步培育了幼兒的分析推斷力量.供應充分的材料，就為每個孩子創設了動手動腦的機會，使他們在原有的基礎上在動手操作中得到進展.。 二.發揮自然角的作用，激發幼兒對科學的求知欲望 自然角是大自然的縮影，是幼兒熟悉世界的窗口，利用自然角進行科學發覺活動，培育幼兒的科學發覺意識是一個特別有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風

8、景線，為了讓這道風景線能與孩子互動起來，起到訓練的作有，我打算把科學的目標融入到自然角中。嘗試將以前的簡潔種植，變成生動、好玩的情節。引起幼兒觀看的愛好，從中培育科學技能和方法，把握科學的學問。 自然角環境供應給了孩子們熟悉自然、觀看自然與親自實踐的空間，從中也增加了孩子們探究的精神。 三.將嬉戲做為訓練的“媒體”，寓科技訓練于科學嬉戲中 愛好是幼兒熟悉科學的動力，它表現為兒童對事物的心理傾向性。而嬉戲卻是幼兒的主要活動，也是一種重要的訓練活動形式。對幼兒來說，嬉戲是最歡樂、最生動、最豐富的活動。因此。以嬉戲的形式開展科學活動，既能激發幼兒參加活動的愛好、奇怪心和探究精神，又能促進幼兒的動手動

9、腦力量。嬉戲中，幼兒通過試一試、做一做、玩一玩熟悉科學現象。獲得科學學問。在開心體驗中學科學，效果更加。 科學教學工作總結3 緊急而勞碌的一學期教學工作伴隨著期末最終一門考試的鐘聲結束了，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有許多的遺憾。我知道訓練終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下我手寫我口的東西算是自己的一點小小總結吧，不足之處盡請提出來。我從這幾個方面來總結工作吧！ 一：詳細工作 20xx年九月至20xx年元月我主要擔當三四班級的科學教學工作。共六個班級。學校科學課是以培育同學科學素養為宗旨的科學啟

10、蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學訓練的向前進展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，盡管我是新手，我仍盡力細心預設每一節課，創設輕松愉悅的情境進行教學，與同學共同學習共同溝通共同進步。我很留意教學閱歷的積累并與同行準時溝通，學習好的教學方法。一學期下來，我積累了不少教學閱歷。為了激發同學學習科學課的學習愛好，我激勵他們發表科學小論文，同時也收到較好的效果。此外我還進行了小組合作探究的討論嘗試，同學的合作意識和合作力量得到大大的增

11、加。 二：反思工作： 反思自己教學中的不足，我深感教學是一門遺憾的藝術。由于我所帶的科學課是20xx年秋季才由原先的自然課改為科學課教材的，學問體系不連貫，造成同學學習上有些負面的影響。很多教學內容只是匆忙的走過場地，甚至有些探究活動根本就沒有開展，同學的科學學問的學習受到嚴峻的影響，而至影響了同學的科學素養的形成。新編的科學教材高班級的科學活動內容多，學問含量大，往往在注意了同學親身經受活動過程時，忽視了學問的總結與歸納，出現比較嚴峻的耗時低效的狀況。 三；努力方向 本學期盡管我很努力，但由于種種緣由工作中必定還存在一些問題和值得改進的地方。我想我還應當從一下幾個方面努力： 1、扎扎實實抓常

12、規課堂教學。 2、努力讓同學和家長重視科學課，轉變目前家長、同學甚至部分老師不重視科學課的狀況。（本學期常有同學不來上科學課去補習其他學科或者做其他事的狀況，造成同學多次掉課。） 3、進一步培育同學學習愛好和科學學習習慣，并做出特色。我信任，同學是愛上科學課的，總有一天他們會為科學課付出自己的精力和時間，這一天不會太遠。 4、開展豐富的科學愛好小組活動。其實許多孩子特殊喜愛參與科學愛好小組開展的科學探究活動，惋惜由于時間支配等緣由導致愛好小組活動次數較少，不少同學現在就開頭詢問下學期愛好班的事，我肯定不辜負同學的期望。 5、自身的專業學問和訓練要求尚有差距，今后還要連續提高專業學問水平，連續學

13、習理論學問，把理論和實踐相結合，真正的走專業化進展道路，做一名討論型的科學專業老師。 最終還是那句老話：回顧昨天，我百感交集；面對今日，我信念百倍；展望明天，我任重道遠！ 科學教學工作總結4 從20xx年9月我第一次走上講臺成為一名真正的老師到現在已經半個學期了，回首這一個學期的經受，有許多的懷疑，許多的苦惱，許多的不適應、當然也有許多的歡樂。 剛進入半截塔學校的大門我就信任一句老話:萬事開頭難，在工作的初期我的確感到了很大的困難，尤其是我擔當三班級、五班級科學的教學工作之后，我更發覺自身的不足。在教學上基本功不扎實，缺乏閱歷。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點： 1多學習，多請教。我

14、面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道怎樣上課才能引起同學的愛好、才能提高課堂效率。我深知一堂課質量的好壞跟課前預備充分與否是有很大的關系的，所以我每次都很仔細的備課，每個周末都要花一天的時間來寫下個禮拜的備課筆記，查閱資料把自己的教案寫好。同時和有閱歷的老老師，如自己的指導老師張老師爭論教學環節，請教教學上的問題。老師都特別熱忱的幫我解答，使我受益匪淺。我知道要想教好同學首先要把自己當成同學一樣，主動吸取四周其他老師一切先進的東西才能提高自己的水平。 2仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我仔細鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了

15、上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動同學的主動性，盡可能使每個同學都參加到課堂中來。準時批改、講評作業，盡量做到每次作業都以三個等級對同學表揚鼓舞。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，使同學學有所得。 3多看書，多上網。書本及教參的學問究竟是有限的，所以我時常利用網絡吸取更廣泛的學問，在網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這半年來學習，使我收獲不少，無論是在和同學相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，我都得到很大的進步。 4.多觀摩、多聽課。聽課是提高自身教學力量的一個很好的途徑。這半年來學校及學區組織了各種評

16、課活動，縣里組織的評優課我們紛紛去觀摩。在聽課過程中，我把老老師上課講到的學問點記錄在聽課記錄本上，聽完課之后，仔細整理筆記，再一次深化的了解和把握這節課的重點和難點，并能夠學以致用。但是由于缺乏處理課堂問題的閱歷，有時不能很好的處理課堂上的一些突發大事，對這樣一些事情我常常在課后會去思索，假如下次遇到類似的問題我應當怎么樣處理比較合理。 4準時寫教學反思。學校發給我們的學習筆記，我堅持每天記錄教學及課外與同學的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。 雖然在各方面自己都做了很大的努力，但是我也不得不承認，由于缺乏各方面的閱歷，我的教學水平不高，這一點在平常的.測試中就可以顯現出

17、來。 為了更好適應老師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己： 1在訓練教學的思想上，仔細學習新課標，轉變理念，與時俱進。 2在業務技能上，連續夯實基本功，力爭在三年考核內，使個人的訓練教學的水平達到一個新的高度。 3加強學習，除了學習基本學問外，還要連續向有閱歷的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要主動參加學校組織各種評課活動。 4堅持課后反思，即使調整教學思路，改進教學方法。 在今后的實踐中，我會連續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性有方法的課堂教學來回報我所喜愛的訓練事業。 科學教學工作總結5 作為一名學校老師，我覺得這份工作肩負著很大的職責，所以，

18、自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的潛力。現將本學年的工作總結如下： 一、在政治思想方面 我專心參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。我不但注意群眾的政治理論學習，還仔細學習了學校科學課程標準和學校科學課程標準解讀，從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要訓練好同學，老師務必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學能理解我、喜愛我。在工作中，我專心、主動、勤懇、職責心較強，樂于理解校內布置的各項工作，在不斷

19、的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。 二、在訓練教學方面 我擔當三、四、五班級的科學，成為校內專職的科學老師，學校科學課是以培育同學科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們校內也申請了科普校內，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學訓練向前進展。我明白，要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的： 1、課前預備：課前要備好課，必需要預備好科學課上所需要

20、的試驗材料，這對同學的探究和試驗非常重要，所以，我會提前預備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解同學的學習狀況：我會在依據每節課堂上的狀況，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的指導措施。并思索到同學的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別同學進行引導。 3、討論教學方法：思索教法，解決如何把新學問傳授給同學，而且，我教了三個班級，同學的年齡和各班級的科

21、學教學資料及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學方法。另外，一個班級的幾個班狀況各不相同，所以要依據各班同學已有的學問和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何支配每節課的活動。 4、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體同學，調動同學的學習專心性，使同學能夠自覺地從學習看法上重視科學課，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，個性是試驗操作，要留意觀看每位同學，使每一位同學都參加到科學探究活動中，多鼓舞，多用法加到好處的評價性語言，使同學對科學產生深厚的愛好，提高他們的學習專心性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目

22、中一門搞笑、重要的學科。 5、做到喜愛同學：公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現不好的同學交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要進行思想訓練，使他們轉變學習看法，學習才能有進步。 6、不斷學習：專心參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。 三、開展科學活動，全面普及、注意提高。 科普活動是科普訓練的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據學校生的特點，專心開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、制造性，資料豐富、形式多樣的科普訓練活動

23、，我指導同學進行的科學活動如下： 1、指導同學在校內、家庭及.進行“家庭和校內節能減排調查”和“一次性物品用法狀況調查”活動，使同學對科普學問有了些了解，更加深了對環境愛護重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。 2、讓同學制作科普手抄報，使廣闊同學在參加活動的過程中，學習科學學問，把握科學方法，培育科學精神，提高科學素養。 3、開展讀科普書籍的活動，激發同學學習科學的愛好，以到達從課外書籍上學到課本以外的學問的目的。 4、成立科學愛好小組，讓同學透過活動進行科學探究，試驗操作，展現自己的科技才華，活動的目的不僅僅對同學進行科技素養訓練，更是讓同學透過活動體驗

24、科技帶來的歡樂，在活動中注意同學動手、動腦的潛力培育。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的工作，自覺遵守校內規章制度，注意自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并專心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推動新課程，我專心地去外校聽科學溝通課，多學習，以提高自己的教學水平。除了仔細做好自己的教學工作之外，還專心參加校內安排的各項活動，幫助其他老師做好校內的各項工作；有老師請假，也能夠聽從校內支配，仔細代課，批改作業，盡自己最大的努力把訓練教學工作做到更好。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領導請示

25、、匯報，并得到領導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互幫忙，相互溝通。 四、連續學習，不斷提高。 在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，個性是作為一名學校的科學老師，在同學的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣應對同學的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不

26、斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參與河南高校的本科進修，期望自己能夠全面提高。 總之，在這一學年中，我不僅僅在業務潛力上，還是在訓練教學上都有了必需的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷不足，組織教學潛力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的學校老師。 科學教學工作總結6 本人仍為科學課老師，擔當的教學工作任務是三班級5個班和四班級2個班，共7個班級的科學學科教學工作，面對314個同學。 一學期來，在學校黨支部和行政的挺直領導下，仔細學習.三中全會

27、精神，遵紀遵守法律，遵守學校一切規章制度，堅持以同學為本的訓練理念，樹立教書育人，為人師表的訓練思想，關愛同學，愛崗敬業，全力以赴完成所擔當的教學工作任務！主動參與黨的群眾路途訓練活動。 在教學工作中，我首先在備課上下功夫，雖然上多次教學過的內容，教學前我都要細心鉆研，深刻把握課標要求，抓住重點，突破難點。使同學在把握淺顯的科學學問的同時，懂得科學原理。虛心向同科目老師學習，進行聽課和疑難問題研討。 其次，在課堂上下功夫，向40分鐘要質量。課堂是教學工作的主戰場，我努力上好每節課。在做好科學啟蒙訓練，提高同學學習科學的志趣的同時，加強對同學學習目的和課堂紀律訓練，要求同學用心聽，細心看，仔細想

28、，努力記，扎扎實實學好科學學問。 三是加強練習鞏固所學學問。每節課后布置同步練習，加以鞏固，全收全改。單元檢測，教學完一單元，布置在課堂外和周末完成。 其它工作，本學期主動參與學校、教研組開展的各項任務，開會、升旗，教學上課，不遲到，不缺席。為迎接其“一創三固”的檢查活動，主動參與本校衛生區域的打掃，自己桌面、自家門前，不亂丟亂放，不影響校容校貌。主動并完成第五十屆校運會評委、投擲項目的裁判工作。 學期工作反思；一要加強自身修養，努力學習，不斷提高整體素養，主動的心態，老當益壯，做好訓練教學工作。二是要想方設法搞好教學，使不同層次的同學都能得到較好的進展。三要樹立“高效課堂”理念，努力做好待優

29、生的輔導，以及多班級，大數量作業的檢查方略。 科學教學工作總結7 一學學期來，我主動參與政治學習，不斷加強師德修養，工作中，時刻以學校利益為重，時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則，盡心盡職做好自己的本職工作。 本學期，我擔當三、四、五班級的科學課，一周十六節課說起來并不輕松，但在教學時我絲毫不敢松懈，而是主動地鉆研教材的重難點，分析同學的實際狀況，努力提高課堂效率和同學的學習愛好。我以高度的責任感投入到教學工作之中，仔細備課、上課、聽課、評課。同時，不斷學習優秀的訓練教學閱歷，改進自己的教學教法。工作中，我用真心去關注每一位同學，面對好動、淘氣同學較多的現象，我學會了耐煩，主動做好他們的

30、思想工作，敬重同學的思想和觀點，鼓舞他們發表自己的看法。詳細工作如下： 一、抓教室環境建設，營造良好的科技氛圍 學校環境是一種隱性課程，對同學的成長起著潛在的影響作用。為此，我努力營造深厚的科技訓練氛圍，結合流淌展板，開展形式多樣的科普展，展現同學優秀科技作品，布置好科技學問、科技作品、科普信息窗等科普訓練的主陣地，主動營造良好的物化環境。 二、仔細輔導好科技愛好活動，豐富同學課余生活 青少年科技訓練工作是一項長期而系統的工程，科技訓練必需同學科的整體工作有機地結合起來。輔導同學科技活動是科學老師義不容辭的責任，它是科學課教學的拓展和延長。本學期，組織學同學參與常州市科技創新大賽，江蘇省金鑰匙

31、科技學問競賽，都獲得不錯的成果！ 三、加強校內和校際間的溝通研討，提高教學水平 為了提高我校以及個人的科學教學水平，我校常常組織老師參與區和市的公開課示范課，廣泛的吸取兄弟學校的優秀教學閱歷和方法。利用課余時間我校會與兄弟學校清音外國語進行豐富多彩的溝通活動，相互研討科學課的教材教法，溝通心得體會，與老師們之間思想的溝通碰撞出無限的火花，對我們啟發很大！ 四、加強老師業務學習，重視提高老師自身素養 本學期我因病不能完成小課題的結題工作，但教研室的每次培訓我都能盡量參與。我還能主動參與各種訓練教學討論活動，聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動。 本學期工作還有很多不足之處，比如在教科研方面

32、，今后將在這方面加強。 科學教學工作總結8 經過了一學期的鉆研教學，我深深的體會到：“科學課程要面對全體同學”，這意味著要為每一個同學帶給公正的學習科學的機會和有效的指導。同時，我充分思索到同學在性別、天資、愛好、生活環境、文化背景、民族、地區等方面存在的差異，在課程支配、教材、教學、分組實踐、評價等方面鼓舞多樣性和敏捷性。 本學期，我注意了科學學問的滲透，課堂教學聯系同學的實際生活，創設民主、公平、和諧、融洽的氛圍，使同學樂學、善學。我明白，要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從課堂教學上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡

33、力細心預備每一節課，創設簡潔愉悅的情境進行教學，與同學共同學習共同溝通共同進步。一學期下來，我積累了不少教學閱歷，同學的合作意識和合作潛力也得到大大的增加： 一、關照同學參加的潛力 要在課堂教學中，發揮同學的自主性，就要讓同學參加，讓同學在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協調、爭論及在老師的引導下，做出正確的打算。要真正讓同學參加學習的進程，老師在課前要做好課前預備，也要布置同學按每節課的要求，做好課前預備，帶齊試驗器具，然后在課堂教學中同學依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學活動中去。 二、激發同學的參加愛好 在課堂教學中不難發覺，愛好是最好的老師。我認為激發同

34、學的參加愛好，關鍵是激發同學做一個專心勞動者，勤動手、動腦、動口。 三、豐富同學參加的方式 豐富同學參加的方式，就是轉變過去以老師講、同學聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓同學在觀看試驗中發覺隱秘，獵取新學問。假如教學中只是老師講、同學聽，就會顯得很不協調，太干癟了。如在自然課教學中引導同學自主學習，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導下，勤于動手動腦，認真觀看，就會獲得新的科學理念。 四、關注同學的參加過程 我認為在課堂教學中，老師要關注同學在參加過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓同學帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂

35、教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓同學參加過程成為主流。在同學參加過程中，老師要細心設置問題，合理支配，解疑、質疑。讓同學的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、網絡資源優化課堂 把網絡資源運用于科學教學中，能使同學產生一種身臨其境的感覺，使抽象學問詳細化、形象化。激發同學學習愛好，促進同學對學問的理解和把握，提高課堂教學效果。 以上就是我自從帶科學課以來的小小體會，是的，既然選取了，無論再苦再累，我都要堅持下去，由于我信任“守得云開見月明”所以在今后的教學工作中我會更加努力工作。 科學教學工作總結9 在擔當五班級科學學科的教學工作中，我課前仔細鉆研教材，全面實施素養訓練，

36、更新教學理念，促進同學素養全面進展，順當地完成各項教學工作任務，取得了肯定成果。 科學學科有其本身的特別性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，仔細執行教學常規，提高訓練教學質量。全面提高同學科學素養。因此，為總結閱歷，爭取更好的成果，現將本期的教學工作總結匯報如下： 一、做好課前預備 備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把

37、已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。 二、組織好課堂教學 關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學的愛好。 三、不斷提高自己的業務水平 主動參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，教學模式，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我永久追求的

38、目標。 四、存在的問題及今后的努力方向 1、連續培育同學的自主探究，合作溝通力量。 2、仔細學習和總結教法，不斷提高自己的業務水平和學問水平，以適應新形勢的需要。 “金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，對于后進生的看法常常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，仔細對待每一位同學。 科學教學工作總結10 學校科學課是以培育同學科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力細心預設

39、每一節課，創設輕松愉悅的情境進行教學，與同學共同學習共同溝通共同進步。以下是我對上一學期的教學工作的總結。 一、 主要工作回顧 1、本班大部分同學都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分同學學習、紀律都較松散，學習力量較弱。 2、閱歷淺談：留意做好課前預備，刻苦鉆研教材，仔細學習大綱和教科書，預備好每節課必要的試驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學，使同學簡單吸取，從而使教學任務能夠按方案完成。同時，創設良好的教學環境，采納多種形式，多種方法，引導同學學會學習。一學期下來，我積累了不少教學閱歷,同學的合作意識和合作力量得到大大的增加。 （1）關照同