1、秋季貝貝班工作總結 時間過得很快，轉瞬又到了年度總結的時候。靜下心來理理這一學期的思路。這學期是比較特別的，由于這一屆是我從事幼教帶的第一個小小班-貝貝班。帶著迷茫懷著忐忑，我與胡老師接收了這個新生班。從開學初的家訪后，我就有點緊急了，由于剛帶過大班畢業班到現在帶的小不點，我不知道以我的力量能否擔起這個重擔，回想起剛開頭的時候，我覺得自己就像脫節了一樣，由于那時候我工作全部的重心都是想盡方法如何讓幼兒能更快的適應集體生活，在耳邊都是他們的哭鬧聲，成天都要眼觀六路、耳聽八方，心情很緊急。總是為一天下來不要有抓傷、咬傷而祈禱。“付出總有回報”，通過一學期的努力，孩子們現在已經養成了較好的常規習慣。

2、這是一學期來我們兩位老師相互協作下所付出的成果。歡樂是孩子的權利，讓每一個孩子在歡樂中成長則是我們的職責。下面就這一學期的'學習、工作進行小結： 一、訓練教學方面： 日常活動中，我們開展了豐富多采的訓練教學活動。分析本班孩子狀況，仔細制定了學期方案，備好每一個活動。先后完成了各科的教學方案，這些活動開闊了孩子們的視野，關心他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學效果。像這一學期開展了“消防童謠”、“消防演練”。在開展教學活動的同時，我們也留意了家園協作，細致、耐煩地做好家長工作.假如盼望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協作訓練是很重要的。本學期

3、利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況準時與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準時進行電話溝通，形成了良好的家園共育的訓練環境，讓孩子在這種良好的訓練環境里健康成長。 二、常規方面： 我們利用日常生活中的點滴訓練幼兒要關懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動關心他人，并供應機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的 常規并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了肯定的進步，但還需連續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。 三、家長方面： 平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到

4、來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現狀況。爭論訓練孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步訓練工作，并在親切的交談中增進家園的感情。像這一學期開展了“冬季運動會”就促進了幼兒與家長的溝通。下學期我盼望家長和我連續共同努力，共同協作，轉變訓練觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。 四、保育方面： 對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活詳情 開頭著手，一視 同仁。天氣改變時，準時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣揚資料供應家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。 五、平安方面： 通過不同的形式進行平安訓練（晨間談話，隨機訓練，嬉戲情景化訓練等等），一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎，嚴格要求自己。樹立高度的責任心，關注每一個幼兒和幼兒的每一個詳情。當然，在這半年中，我的平安工作也存在許多不足之處。如：當幼兒有擔心全的行為出現時，有時顯得過于急躁，缺乏足夠的耐煩去為幼兒講解平安學問及道理，而是只注意于告知幼兒“你應當