1、秋季學期教學的工作總結 一、學科訓練教學工作 （一）仔細鉆研業務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。 在業務上，本人主動利用各種機會，學習訓練教學新理念，鉆研教材教法，主動應用參加式教學法，鍥而不舍地進行自我充電，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高；課后常常反思自己的教學行為，有時并把它寫在自己的教案后面 ，以此促進自己業務水平的提高。 （二）激發同學學習愛好，讓他們體驗到學習數學的歡樂。 本班同學學科基礎學問比較扎實，上學期的期末成果比較

2、好，綜合應用數學學問的.力量較強，據本班同學的特點，開展一些豐富多彩的數學活動，引導他們用數學的眼完去發覺生活中的數學問題，并引導他們利用所學學問解決身邊的一些數學問題；講數學家的故事；搞一些數學小競賽，等等，淡化書本數學學問的枯燥印象，激發同學學習數學的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不同層次同學以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數學的勝利與歡樂。一年來，成效顯著。 （三）關愛同學與嚴格要求相結合，盡量使每一位同學進步。 親其師，才能信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與同學公平交往，建立伴侶式的深厚友情，努力關愛每一位同學的成長。與同學多談心，關心同學解決學習上與生活

3、上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的同學，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。在教學時，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的同學，我既要關愛大部分同學，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優秀同學與待進生實行一幫一結對子，互幫互助，共同提高。一學期來，一些同學原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學習成果有了穩步提高。 二、教育工作 (一) 老師管理。 做好老師師德建設工作，從正面加高校習的力度，通過正面學習和監督約束的加強，讓我們們的老師不但在校內內，而且在校內外也要樹立無私奉獻，敬業愛崗的老師形象。主動指導數學教研組長組織數學教研活動，一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高，讓每一位老師在教研活動中都有所收獲，業務水平都有不同程度的提高。 （二）同學管理。 做好同學的變動狀況登記，做好同學的檔案管理，幫助政教處建立同學的考勤制度，加強同學的思想道德建設，加強對同學心理特點或成長規律的實踐和討論力度，通過講座，談體會，壁報，演講，座談，舉辦文藝晚會等敏捷多樣的形式，培育同學的愛國主義