1、初三化學試題：九年級化學第一三單元測試題（一）及答案（滿分 70分）班級 姓名 學號 成績 一我會選（每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共30分）1、青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發生顏色的變化。就這些同學的“看法”而言，應屬于科學探究中的A、觀察 B、實驗 C、假設 D、做結論2、下列詩句中只涉及物理變化的是A、野火燒不盡，春風吹又生B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C、只要功夫深，鐵杵磨成針D、爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇3下列有關物質性質的敘述中，屬于物質物理性質的是A鐵在潮濕的空氣中容易生銹 B二氧化碳能使澄清的石灰水

2、變渾濁C二氧化硫是無色具有刺激性氣味的氣體 D水在直流電的作用下，會分解產生氧氣和氫氣 4、近幾年全國環境質量總體上有好轉趨勢，但仍有56%的城市未達到二級標準。造成這些城市污染的原因之一可能是A、大量燃燒含硫煤B、植物的光合作用 C、人和動物的呼吸D、利用太陽能燒水CO2N2Ar等火星的大氣組成5、2004年人類對火星的探索取得了重大突破，下圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較，下列說法中正確的是 A、火星大氣中N2的體積分數小于空氣中N2的體積分數 B、火星大氣中CO2的體積分數小于空氣中CO2的體積分數 C、火星大氣中O2的體積分數大于空氣中O2的體積分數 D、火星上大氣中有稀

3、有氣體，空氣中沒有稀有氣體6、氧氣是我們身邊離不開的物質，以下有關氧氣的敘述不正確的是 A、氧氣能提供呼吸 B、氧氣具有可燃性 C、氧氣具有助燃性 D、氧氣性質較活潑。7、下列物質在足量氧氣中燃燒生成物的表述中，錯誤的一項是選項ABCD物質硫鐵木炭氫氣在氧氣中燃燒的產物二氧化硫三氧化二鐵二氧化碳水8. 水是生命之源，保護水資源、節約用水是我們義不容辭的責任。下列做法不能節約用水的是：9、下列廣告用語在科學上沒有錯誤的是A、沒有水就沒有生命 B、長期飲用純水，有益于身體健康C、這種飲料不含任何化學物質 D、人長期在富氧環境中，可以延年益壽10、下列說法正確的是 A、分子是保持物質性質的最小粒子

4、B、原子是化學變化中的最小粒子C、物質都是由分子構成的 D、分子可分,原子不可分11、用分子觀點解釋下圖漫畫中小女孩的話，正確的是A、分子質量小 B、分子間有間隔 C、分子體積小 D、分子在不斷地運動OHggOHggHggHggOO12、二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應示意圖如右圖所示：下列說法正確的是 A、氧化汞分解過程中，原子的個數沒有發生改變 B、氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發生改變 C、氧化汞、汞、氧氣都是化合物 D、氧化汞、汞、氧氣都由分子構成13、某兩種物質在一定條件下發生化學反應的微觀示意圖如下圖所示（

5、其中分別表示兩種不同的原子）對上述反應，下列說法正確的是A、反應物都是化合物 B、反應屬于分解反應 C、生成物可能是氧化物 D、反應前后分子種類不14、在“人吸人的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是 A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁 B、證明呼出氣體含氧氣少的證據是：呼出的氣體使木條燃燒更旺 C、證明呼出氣體含水蒸汽多的證據是：呼出的氣體在玻璃上結下水珠 D、判斷呼出氣體含有氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收15.下列四項基本實驗操作中，正確的是： 序號123456789101112131415答案二、 填充題：(每空1分，

6、共15分)16、在氧氣二氧化碳水蒸氣氮氣氖氣等五種氣體中，選擇適當序號填寫在下面空格中：可用于煉鋼、氣焊以及化工生產等的是 可用于制硝酸和化肥的是 在電光源中可產生紅光可制霓虹燈的是 大量釋放會造成溫室效應的氣體是 松脆的餅干遇到會變軟的是 17、有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳氣體，為區別它們，將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是 ，使木條劇烈燃燒的是 ，使燃著的木條熄滅的是和。要想區別這兩種氣體，應采用的方法是 ，有現象的是二氧化碳。18小冬同學制作的簡易凈水器如右圖所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 。我認為可用 來鑒別硬水和軟

7、水。長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我采取 方法。 將海水通過該裝置 （填“能”或“不能”）轉化為淡水。三、實驗探究題(每空1分，共25分)19化學不神秘，化學就在我們身邊。只要我們采取適當的實驗手段，留心觀察，就能從司空見慣的事物中悟出很多科學道理。某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請填寫下列空格：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水 。點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的 處最先碳化。結論：蠟燭火焰的 層溫度最高。再將一只干燥的

8、燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結論：石蠟中一定含有 、 元素，可能含有 元素。20、某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個小實驗。他現將竹子浸在水中，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用 集氣法收集到了甲、乙兩瓶氣體。將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放在水中，松開夾子，結果流入的水約占瓶子的容積的1/10，這說明竹子里的氣體中肯定含有；再往乙瓶中倒入澄清的石灰水，發現石灰水馬上變渾濁，這說明竹子里的氣體中肯定含有 ；那么竹子里的氣體含量與空

9、氣有什么區別？于是，他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結論是。21、現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：A B C D E根據題意，寫出A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱 、 。將裝置的序號填入下列空格中。加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發生裝置為 ，收集較純凈的氧氣最好用裝置。反應的文字或符號表達式：_ _。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發生裝置為 。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用作發生裝置，收集氨氣最好用裝置。22、被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化

10、合物，通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請填寫有關內容：實驗步驟實驗現象實驗結論MnO2 AB將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。分別向A、B兩試管中同時加入等質量（少量）的二氧化錳，觀察現象。A試管中無明顯現象B試管中有氣泡產生A試管中的無色液體是：_；B試管中的無色液體是：_（1）B試管中發生反應的文字或符號表達式：_ _（2）如何驗證B試管中產生的氣體，請試著完成下表：猜想驗證方法及操作實驗現象結論初三化學試題：九年級化學第一三單元測試題（一）及答案一、選擇題：（每題只有一個正確答案，共30分）題號123456789101112131415答案CCCAABBDABDACBD二、 填充題：（每空1分，共15分）16、 17、 空氣 氧氣 氮氣 二氧化碳 分別向兩瓶氣體中注入澄清石灰水，并振蕩 白色渾濁18、 過濾（或除去水中不溶性雜質） 吸附（或除去水中有色、有毒、有味的雜質）肥皂水 煮沸（或蒸餾） 不能三、實驗探究題(每空1分，共25分)19、 小 外焰 外焰 碳（C） 氫（H） 氧（O）20、 排水 ；