1、.?氯氣的消費原理?導學案班級 小組 姓名 評價 【學習目的】1、知識與技能1理解海水曬鹽的過程、原理與方法，理解從海水中提取氯氣的根本原理與方法；2掌握點解飽和食鹽水的實驗操作，理解實驗室制取氯氣的根本原理。2、過程與方法1利用實驗現象、消費理論活動引導學生發現問題、解決問題；2通過觀察、考慮、分析、歸納等方法理解氯氣的消費原理及裝置的選擇根據和使用本卷須知。3、情感、態度與價值觀1創設探究問題的情景，活潑學生的思維，激發學習興趣；2使學生認識化學與人類消費、生活的嚴密聯絡，認識海水是人類的珍貴自然資源。預習案【我的調查】1.莆田地處沿海，大海是我們美麗的故土。那么在這浩瀚的海洋里到底蘊藏著

2、哪些物質？各物質的含量如何？請同學查閱資料并用圖表的方式表示出各物質的含量。2.人們是如何從海水中獲得氯化鈉？氯化鈉俗稱“食鹽，除了可以用作調料還有哪些用處？探究案1、 氯氣的工業制法：以電解飽和食鹽水為根底制取氯氣等產品的工業，稱之為氯堿工業?！居^察與考慮】接通電源，觀察兩極現象；通電一段時間后，用小試管搜集U形管左端產生的氣體，min后，提起小試管，并迅速用拇指堵住試管口，移近點燃的酒精燈，松開拇指，檢驗搜集到的氣體；取一支小試管，用向上排空法搜集從U形管右端導出的氣體，觀察搜集到氣體的顏色；關閉電源，翻開U形管兩端的橡皮塞，分別向溶液中滴加滴酚酞溶液，觀察溶液的顏色；將上述實驗中觀察到的

3、現象和所得結論填入下表。信息提示：氯氣為黃綠色有毒氣體，有刺激性氣味，可以使潮濕的淀粉碘化鉀試紙變藍。操作 實驗現象結論通電后，觀察鐵棒和石墨棒 搜集a管上方的氣體并檢驗搜集b管上方的氣體并檢驗 鐵棒一端的溶液滴加酚酞【我的疑問】1. 根據以上實驗現象寫出電解飽和食鹽水的化學方程式 ： 2. 該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是什么？3. 工業上假設使用如圖裝置制備氯氣存在怎樣的缺陷？該如何改進？2、 氯氣的實驗室制法【閱讀化學史話】課本第41頁 根據化學史話，從信息描繪中理解氯氣的性質，并談談自己的感想。一、反響原理 在實驗室里氯氣可以用 和 在_條件下反響來制取。實驗室制取氯氣的化學方程式： 。二

4、、實驗裝置 考慮：一套完好的裝置應包括四個部分 裝置 裝置 裝置 裝置 1、回憶初中所學發生裝置如何選擇？試著畫出合適該反響原理的制取裝置。2、制取氯氣的過程中可能產生哪些雜質氣體，如何除去？： HCl和Cl2在以下試劑中的溶解才能物質在水中在飽和食鹽水中在濃硫酸中HCl極易溶易溶難溶Cl2可溶難溶難溶3、氣體搜集和尾氣處理裝置氯氣比空氣重且能溶于水，應用什么方法搜集？氯氣有毒，不能排放到空氣中，應如何處理？三、氯氣的檢驗：氯氣可用潮濕的淀粉-碘化鉀試紙放在集氣瓶口檢驗，如試紙變藍那么說明已搜集滿?？紤]：檢驗原理是什么？【隨堂檢測】1、以下圖是某學生設計的實驗室制備枯燥Cl2及吸收多余Cl2的

5、裝置圖，根據圖中裝置和有關試劑答復以下各問題。1指出上述圖中的各處錯誤2在改正后的裝置中：飽和食鹽水的作用 濃H2SO4的作用 。 氫氧化鈉的作用 。2、實驗室制以下各組氣體，所用氣體發生裝置可以一樣的是雙選A.H2和CO2 B.H2和O2 C.Cl2和CO2 D.Cl2和H23、能用來枯燥Cl2的枯燥劑是雙選A.濃H2SO4 B.苛性鈉 C.無水氯化鈣 D.生石灰4、 用電解飽和食鹽水來制取氯氣，假設電解一段時間后，陽極搜集到的氣體在標準狀況下為4.48L，那么在陰極將搜集到 g 氣體，設溶液的體積為1L,那么氫氧化鈉的物質的量濃度為 。5、某課外活動小組利用如下圖裝置制取氯氣，提供的試劑有：濃鹽酸、飽和食鹽水、氫氧化鈉溶液、高錳酸鉀固體、水。反響的化學方程式為2KMnO416HCl濃=2KCl2MnCl25Cl28H2O。1裝置M中盛放的試劑是_；H中盛放的試劑是_。2搜集Cl2時，關閉彈簧夾_和彈簧夾_，翻開彈簧夾_。3尾氣處理時關閉彈簧夾a和彈簧夾_，翻開彈簧夾_。處理尾氣一般選用的試劑為_。4用含0.032 mol HCl的濃鹽酸跟足量高錳酸鉀固體反響，產生氯氣的物質的量應_填“大于、“等于或“小