1、幼兒園老師讀書心得讀兒童性格修養教學法專用教案-我最喜歡的節日有感：“兒童性格修養教學法” 系列教案是將儒家文化現代化的一套合適中國外鄉文化的學前教育老師專用教案。本教學法提倡將兒童性格養成與傳承中國優秀文化相結合，在幼兒成長初期即根植中國特有的優秀文化基因。這本書分為三個系列，四個主題。每個主題下又分多個小單元，從故事、繪本進入，加上合適學前幼兒年齡特征的情景表演、手工、游戲、音樂、美術、舞蹈等現代化教育手段，不呆板，不拘謹，真正做到了寓教于樂，以到達潛移默化地培養幼兒性格及多元智能開展的效果，讓幼兒在傳統文化的熏陶中，養成仁愛、寬容、仁慈、執著、專注、誠信等良好品格。我想，這正是這套教案最

2、具創新的地方，也是我們學前教育研究真正應該重視的方向。讀3-6歲兒童學習與開展指南有感：“幼兒的成長離不開老師的引導，老師的成長離不開專業知識的引領”在指南的引領下，我將認真貫徹指南的精神，努力提升自己的專業程度，創新自己的教育理念，調整自己教育思路，為每一位孩子創出一片美妙的將來。讀老師版細節決定安康有感：老師被譽為“太陽底下最光芒的職業”，可光芒的后面他們的亞安康問題又有誰人知?過重的工作壓力、家庭的重擔使得他們身心疲憊，無暇顧及自身的安康問題。老師也是“亞安康”的重要人群之一。老師保持安康的體質，即是對家庭和個人負責，更是對學生和社會的一種責任。因此，老師在日常教學的同時也應該多多關注自

3、身的安康，讓身心都充滿正能量。讀幼兒行為的觀察與記錄有感：作為一名幼兒老師，多讀一些關于幼兒方面的書是很有必要的，我們每天都在觀察幼兒的行為，用自己的方式記錄幼兒的學習，生活以及游戲。翻閱了幼兒行為的觀察與記錄這本書，讓我掌握并理解了兒童的詳細信息，眼睛往往看到的并不是真的，而是要去觀察及記錄，才會知道孩子心里到底是怎么想的。讀書只是幫助我們更好的理解教育的意義，而我們通過自身情感的表達全身心的融入到孩子中去，用愛記錄下孩子人生的精彩點滴，才是對孩子最關心備至的記錄。讀淺談幼兒園班主任管理工作藝術有感：如何管理好一個班級呢?一、要搞好班級老師之間的團結工作。二、做好幼兒一日常規訓練。三、做好幼

4、兒行為習慣的培養。如今的很多小孩都是獨生子女，在家里面都有父母的疼愛，很多孩子遇到一些事情的時候，只會考慮到自己的感受，而忽略別人的感受，這種方式嚴重影響了學生的正常開展.為了可以有序地搞好幼兒園班級管理工作，作為班主任老師來說，需要每周組織一次班級總結會議，這樣做的好處是一方面可以及時的理解班級幼兒的動態，為下一步的工作和教學奠定根底，另一方面，通過老師們的反應意見，可以將學生在幼兒園的一些表現反映給幼兒家長，讓幼兒家長可以及時的掌握和理解幼兒在，幼兒園的表現情況，幫助幼兒快速的成長。讀好媽媽勝過好老師有感：媽媽是孩子的第一位老師,父母是孩子從小的典范。一個優秀的媽媽才能培養出個優秀的孩子。

5、父母的一言一行、一舉一動,都深深地影響著孩子們的成長。作為一位媽媽，也作為一位老師，我將隨時注意自己的言行，給孩子們樹立良好的典范。讀成長在路上有感：在感受書中豐富的教育經歷和理論成果的同時也深深感受到自己是多么的渺小，在幼教的海洋中無論是談理論還是說理論，自己都缺乏一種反思、審視、辯證和理性，但是通過不斷學習，不斷修養自己的內涵，做到學有所想，做有所依，思有所悟，我一定會擔負幼教的重任。讀麻雀學搭窩有感：麻雀光憑一張嘴嘰嘰喳喳，從頭到尾都在說窩容易。燕子不厭其煩，認真地講述搭窩的方法，可是麻雀只會評頭論足，不付出行動，直到最后也沒搭出一個窩來。用語言的巨人，行動的矮子，這話來形容故事里的麻雀

6、是在貼切不過的了，有些事情看起來很簡單，但做起來卻不那么容易，需要用心付出大量的勞動與汗水，有些人面對不起眼的小事，總是抱著不屑一顧的態度。大事做不來，小事又不愿做，袖手旁觀，最終只會兩手空空，什么也無法得到的。當今社會競爭非常劇烈，唯有行動起來，將小事和大事簡單事和復雜事都做好，才能適應社會，否那么只會被淘汰。讀守望新教育有感：書中闡述了作為一個事業，新教育何以開展的如此迅速?如何從認識到認同，從認同到行動，從行動到堅守，從堅守到信仰。教育實驗是一項細致而長久的工程，需要通過一代人去影響另一代人，不能急于求成，不能故步自封，要學會等待，要耐得住寂寞。中國教育有許多弊端，新教育實驗要做的就是給

7、老師和學生一種幸福完好的教育生活，一個開闊無垠的精神視野，感受生活的豐富與人性的豐厚。新教育實驗發起人是朱永新先生，在他的推動下，新教育實驗開展迅速。從05年開場，從小學逐步延伸到了幼兒園與初中，近幾年推廣到了普通高中與職業高中。十年的扎實行動與堅守，研發了一系列卓越課程，形成了豐富的研究成果。這本書讓我受益匪淺，增進了教育教學新理念，讓我相信教育的力量是無窮的。讀正面管教有感：“正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和藹而堅決的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的才能，才能學會他們受益終生的社會技能和生活技能，才能獲得良好的學業成績。”該書給了我很多

8、啟示，讓我在今后的工作中學習更正確、正面的方法管教孩子，讓孩子在自信、自立的環境下快樂安康的成長。讀怎樣做幼稚園老師有感：在讀完陳鶴琴先生的怎樣做幼稚園老師一書之后，我感觸頗深，陳鶴琴先生認為幼兒老師最重要的品質就是“愛”。陳鶴琴先生說過:對兒童要熱愛，一個熱愛兒童的老師，他是會全心全意的為兒童謀幸福，繼續不斷的改良自己的工作，幼兒老師的愛是幼兒教育的根底，是幼兒老師職業道德的靈魂。工作的重中之重就是用“愛”去灌溉每一位幼兒，讓每一位幼兒都在老師的關心保護下安康茁壯的成長。“正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和藹而堅決的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的才能，才能學會他們受益終生的社會技能和生活技能，才能獲得良好的學業成績。”讀哈佛給學生做的1500個思維游戲有感：這本書雖然是一本游戲書，但并非簡單的游戲娛樂，當我讀這本書的時候，會發現自己的思維很受局限性，常常不知道它問的問題答案是什么。看到答案時，又懊