1、.1.1“長度與時間的測量才能提升練習題一、單項選擇題1.以下估算值最接近實際的是 A.人正常步行速度5m/sB.正常人體溫37攝氏度口腔C.正常人脈搏跳動70次/sD.正常人登上一層樓用時15min2.以下估側最接近實際的是 A.一袋早餐奶的質量約為50 gB.普通居民樓一層的高度約為3mC.綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為30D.人平靜時呼吸一次所用的時間約為9 s3.在物理實驗中，對物理量進展屢次測量，有的是為了通過屢次測量減小誤差，有的是通過屢次測量尋找規律。下面四個實驗中，哪個是為了屢次測量減小誤差 A.在“伏安法測定值電阻阻值時，測量多組對應的電流和電壓值B.在“探究滑輪組的機械效率時屢

2、次改變提升的物重C.在探究“電阻上的電流與電壓的關系時測量多組對應的電流和電壓值D.在探究“并聯電路中干路電流與各支路電流的關系時測量多組對應的干路電流和各支電流4.用圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度，以下測量結果正確的選項是 A.8.60cmB.1.60cmC.1.6cmD.以上讀數都不正確5.對以下物體的質量和長度的估計值最接近實際的是 A.初中物理課本的長度約為0.26mB.一支簽字筆的質量約為500gC.一角硬幣的直徑大約是2 .5cmD.一個雞蛋的質量約為0.5kg6.以下記錄結果中，哪一個數據的單位應該是厘米 A.九年級物理課本的厚度約為9B.教室寬約為60C.小明的身高為1.68D

3、.一支鉛筆的長度約為187.關于誤差，以下說法中正確的選項是 A.實驗中產生的錯誤叫誤差B.誤差是由于測量時未遵守操作規那么而引起的C.認真仔細測量，就可以防止誤差D.選擇精細測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差8.以下幾種估測中，比較符合實際情況的是 A.教室內天花板離地面的高度約為8mB.演奏中華人民共和國國歌用時約50sC.中學生正常步行時的速度約為10m/sD.老師講課時的聲音約為120dB9.一個成年人的身高可能為 A.16 cmB.160 dmC.16mD.1.6 m10.一支未使用過的2B鉛筆的長度最接近于 A.10cmB.20cm C.30cmD.40cm11.納米技術是以0.

4、1100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國納米技術的研究方面已躋身世界前列。1.76109nm可能是 A.一個人的身高B.物理課本的長度C.一座山的高度D.一個籃球場的長度12.以下長度測量的數據用的是同一刻度尺測量的是0.39dm 6.85cm 11.0mm 2.76m8.26mm A.B.C.D.13.如下圖，用刻度尺測量物體的長度，其中正確的選項是 A.B.C.D.14.以下各物體中接近130厘米的是 A.體溫表長度B.乒乓球的直徑C.課桌高D.寫字臺長度15.以下估測的數據中，最接近實際的是 A.“PM2.5是指大氣中直徑大于2.5mm的細顆粒物B.目前為止，人類奔跑的速度最

5、快可到達約40km/hC.正常情況下，用停表測量，人的脈搏每跳動10次所用時間約為45sD.普通教室的高度約為65dm二、填空題16.小芳用托盤天平測一物體的質量，橫梁平衡后右盤有50g、20g和10g三個砝碼，游碼位置如下圖，那么該物體的質量為_小明用刻度尺測得物體的長度是_mm17.如圖甲中被測物體的長度是_cm；一位同學用停表測量時間如圖乙所示從0開場計時，那么測量結果是_s. 甲 乙 18.如下圖，木塊的長度是_cm；用天平測小礦石的質量，當盤中所加砝碼及游碼位置如下圖時天平平衡，那么此小礦石的質量為_g19.如下圖，物體A的長度是_cm20.木塊A的長度為_，停表的讀數是_ 21.在

6、一條繩的一端拴上一個重物就做成了一個單擺，小明同學利用停表測出它擺動50個周期，所用時間是40s，它擺動一個來回所用時間為_s 22.下表的大表盤分度值為_，小表盤的分度值為_，停表的讀數是_23.如下圖，物體的長度是_cm。24.如下圖，該停表的讀數為_，合_s假設某車在這段時間內通過的路程是870m，該車的速度為_m/s25.磁懸浮列車是根據同名磁極互相_原理而制造出來的運行時，固定在列車上的電磁鐵與軌道線圈產生的磁場發生互相作用使列車受到很大的_的托力這種力能使列車與軌道之間保持一些間隔 我國第一輛磁懸浮列車與軌道之間保持810_的間隔 三、實驗探究題26.為了探究彈簧的伸長量與它所受拉

7、力大小的關系，小明決定進展實驗. g=10N/kg1要完成實驗，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、假設干一樣的鉤碼每個鉤碼的質量是100g，那么實驗時每個鉤碼對彈簧的拉力為_N、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_.進展實驗后小明記錄數據如下表，表中數據明顯錯誤的選項是第_次實驗.2去除錯誤的一組數據，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖像. 3由圖像可以得出的結論是：在彈簧的彈性限度內，_，_填測量工具名稱就是利用這個原理制成的. 27.某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A 將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B 用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C 用銅絲的長度除以銅絲的圈數，即得細銅絲的直徑d；D 將細銅絲嚴密纏繞在鉛筆桿上；E 數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n 1以上步驟中，沒有必要的步驟是_ 2實驗步驟