1、附件1云 南 省 平 安 校 園創 建 申 報 表申報學校： 瀘西縣永寧鄉明德小學 申報時間： 2013年8月2日 云南省平安校園創建工作領導小組辦公室制填 表 說 明1申報理由主要圍繞云南省平安校園創建標準和考核標準，采取定性和定量相結合的描述，重點突出近三年的主要做法和階段性成效。2對云南省平安校園考核標準進行自評打分。3辦學性質：公辦、民辦、其他。4學校類別：高等學校、中職學校、完全中學、普通高中、初級中學、小學、幼兒園。5各級平安校園創建工作領導小組蓋章由組長所在單位蓋章。6“行業主管部門審核意見”由有行業主管的高職、中職學校填報。學校基本情況主管單位云南省紅河州瀘西縣教育局辦學性質公

2、辦學校類別小學學校法人尹文龍電地面積（）22331建筑面積（）6188.8在校生人數640教職工人數50安全保衛機構名稱保衛科負責人趙衛彬電保人員數3保衛專干數1保安數2申報理由申報理由申報理由申報理由申報理由平安穩定、和諧文明的校園環境是學校辦學的前提條件，也是學校落實“學生得以發展才是我們自身的發展”學校辦學理念的基礎。多年來，我校始終把綜合治理、平安創建工作作為學校的工作重點來抓，認真落實上級領導部門相關文件精神，以鞏固和創建最安全學校為載體，以教育教學為中心，以治安防范為重點，以教育管理為手段，以常規安全工

3、作為措施，全面啟動和推進“六五”普法工作，為未成年人健康成長構筑堅實的安全屏障，為教育改革和發展營造良好的社會治安環境。學校現有師生近700名，17個教學班，計算機房、多媒體教室、實驗室、圖書室、鋼琴室等各項功能館室8個，瀝青田徑運動場一個，現有計算機近40臺。師生人身安全和學校的財產安全責任重大，我們的目標是“創建平安校園，優化育人環境”，并以此促進教育教學工作，提升教育教學質量。回顧學校“創建平安校園，優化育人環境”的歷程，主要工作體現在以下五個方面：一、加強領導，明確目標，強化職責學校高度重視創建“平安校園”及社會治安綜合治理工作，新學期伊始召開的學校創建平安校園專題會議上就重新調整并成

4、立了新一屆“創建平安校園”領導小組，實行一把手親自抓，分管領導重點抓的格局，政教處、教務處、總務室、少先隊大隊部等職能處室具體分工協調，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作扎實、有效地落到實處。學校“平安校園”工作領導小組以實現“五無”工作目標為核心，即：無校園刑事案件，無群體性踩推擠傷事件，無嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事件，無較大交通安全事故，無造成師生嚴重傷害和影響的傳染性疾病發生。堅持“明確責任，預防為主”的方針，把創建平安校園與學校創建“州級文明單位”工作有機結合起來，從解決具體問題抓起，鏟除校園安全隱患，確保校園的文明、衛生和安全有序，扎實推進和落實“素質教育”

5、。創建“平安校園”工作領導小組分工內容包括：學生常規安全檢查、學生常規紀律檢查、學生儀表檢查、學生活動場所安全檢查、學校值班領導值班巡視、保衛人員工作職責及制度的檢查、學生管制刀具攜帶情況調查、學校設施、設備安全檢查、學生交通、防水、防火、防電等安全檢查；學生各項法制宣傳活動、遠離毒品、消防自救、環境保護知識等專項宣傳教育、人身自我保護教育、防火專題教育由政教處、少先隊大隊部負責；體育、計算機、實驗課安全常識教育檢查及有關法律法規學習、教學常規安全檢查、實驗室、圖書室、多媒體教室、微機室安全情況檢查等安全知識教育檢查、學生身體、心理健康狀況體檢、調查等由教務處負責：學校衛生情況、學校及各種電路

6、、報警器、用電設備、圍墻等設施安全情況、師生用電情況、各種消防設施、設備質量及性能、學校樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況檢查由總務室負責。“創平安校園”辦公室設政教處，制定具體的創建實施方案，負責“創建平安校園”工作的常規落實、督導與協調。二、完善制度，強化管理，責任追究學校在明確職責、全面實施“校園安全責任制”的基礎上，落實責任追究制。學校實行分級管理，分別與各處室、班主任、任課教師及其他崗位負責人針對不同部門的安全指標，簽訂“安全目標責任書”，實行“創建平安校園”一票否決制和責任追究制，強化責任意識，確保創建平安校園系列任務、內容、活動的健康有序開展。實施責任追究制后，各處室、班級能夠經常

7、自覺地在各自范圍內主動開展自查、互查活動，“創平安校園”辦公室負責及時將上級對創建“平安校園”的指示傳達到相關處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，個職能處室人員具體分工，各司其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。學校在完善各處室工作職責、先進班集體工作量化考核條例、校園安全管理制度、校園公共突發事件應急預案、校園突發公共衛生事件應急預案、學校章程等多項制度基礎上，明確并長期堅持把安全工作作為考核各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件之一。三、強化意識，形成合力，齊抓共管創建“平安校園”是學校落實教育教學活動，全面實施“素質教育”的基本保障和基礎，也是學校上下

8、進一步形成“以人為本、和諧發 展”的良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。在創建“平安校園”過程中，學校校長、副校長及相關處室負責人都分別針對學校安全方面，從不同角度利用學校宣傳欄、國旗下講話、專題會議、班級黑板報、主題班會等形式進行專項動員、專題教育、明確要求，并帶領廣大教職工認真學習有關文件精神，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩定和校園安全的責任感和緊迫感，充分認識建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，通過大量、頻繁的宣傳與強化，形成“推進學校素質教育，校園安全責任重于泰山”的氛圍，為學校創建“平安校園”工作的深入開展和扎實推

9、進打下了堅實的思想基礎。安全問題，預防為主，學校明確各處室領導、班主任和所有教職工都是安全員，都有定崗、定位的“安全工作職責”。在加強門衛管理，把好校門安全的第一關同時，堅持保衛人員頻繁巡視、強調，外來人員落實“登記制度”，嚴控學生私自外出，實行特殊情況學生外出憑班主任開出的“請假”手續，確保了學生在校期間的人身安全和學校良好的教育教學秩序。“創平安校園”領導小組每月檢查一次，配合轄區派出所每季度檢查校園安全情況一次。每天由校長室負責落實、督察學校行政人員值班和領導帶班情況，并做好值班記錄，對校園衛生、秩序、三操情況、管制刀具攜帶情況、正常教學情況、學生出勤情況進行全面安全檢查，班級各項指標考

10、核結果每周一通報。學校領導多次在教職工大會和班主任例會上加強安全意識教育、教育教學安全事故和學生安全管理情況定期通報，針對暴露出的問題和隱患，限期整改。關注學生飲食衛生，保障學生健康。對學校食堂工作人員進行衛生防疫及食品安全教育和每年一次的健康檢查，在校內開展“拒絕購買攤點“三無”零食，保潔校園環境衛生，養成良好行為習慣”宣傳教育活動，并把此項內容納入班級規范管理考核之中。交通安全、交往安全、飲食安全、人身自我保護等內容是學校安全工作中常抓不懈的工作，學校每學期都請法制副校長到校進行交通安全法、交通案例分析、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等專題法制講座。堅持不懈的強化教育、宣傳、引導、定期

11、通報，為學生形成良好的行為規范、較敏感的安全意識和自我保護、防范意識奠定了扎實的基礎，同時也提高了學生的自救、自護能力，學生在遇到意外傷害時均能及時、高效地與政教處或班主任、相關老師聯系，或及時送醫院就診。四、把握重點、強化落實，講究措施有了制度，關鍵在于落實。每學期校長與各處室負責人及各班主任簽訂安全目標責任書，并建立嚴格的考核制度。為調動各班級的創建積極性，學校開展了 “文明禮儀伴我行”等主題活動。“創建平安校園”領導小組定期在全校范圍內定期進行衛生保潔、水電設施、照明設施、教室門窗、消防等處進行安全檢查，政教處、班主任按要求經常進行學生常規規范檢查、防火教育、管制刀具檢查，對“問題行為學

12、生”實行專項教育轉化；學校“創建平安校園”領導小組如實記錄檢查情況及整改情況、時間，使安全檢查制度化。1、 加強安全教育，完善學生安全防范體系。每學期組織學生學習小學生日常行為規范、小學生守則、明德小學學生一日行為十準則，加強安全教育的再學習。學校分別在不同年級開設健康教育課程，使防病防疾知識深入人心。加強實驗課、室外課的安全管理，保證實驗操作的規范安全及室外課、活動課的師生安全。學校電教室、實驗室、多媒體教室、舞蹈室等功能室，都有專項安全管理制度。突出師德師風建設。學校突出師德建設，提出“兩個強調”。一是強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作作風，用人格凝聚教師：要加強交

13、流合作，用情感凝聚教師。對學校中層以上干部提出“十八字”要求：善學習、重實踐、嚴律己、多奉獻、高素質、高效率。二是強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、 “三讓” (讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。對全體教師提出“四字”要求：高、寬、專、新，即思想境界要高、知識面要寬、業務要有專長、要善于接受新思想、新方法，大膽改革、勇于創新。此外，我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。2、采取各種措施，規

14、范安全管理我校在教學樓樓梯上劃出黃實線，潛移默化地教育學生上下樓梯時要靠右慢行，不準擁擠與喧嘩、不準攀爬扶手，這是學生一日常規中的基本要求，學生日常管理與教育，不能忽視點滴安全隱患。放學時，必須由任課教師組織走讀生排好隊，教師護送學生至學校指定的安全地帶（街上大小永寧岔路口）方能離開。課間不準學生外出校門，嚴防學生在上課期間不安全事故的發生。打掃衛生時每位同學都要注意安全，如擦玻璃門窗時，不要讓玻璃割傷身體、不站到門窗外沿清理等。教室內的電源插座不許學生摸，需使用由老師插電源。校內所有的體育場地、器械，未在老師帶領下，不得私自玩耍。要求走讀學生回家就餐，不在校外個體攤點、小吃店吃飯，不準將在外

15、面買的食品帶入校園，所有這些都構成了學生教育過程中的基本安全常識。3、每個學期進行一到兩次的緊急疏散演練，整個活動詳細計劃，周密安排，精心組織，保證活動有序進行，萬無一失，通過演練，增強學生的安全意識，提高應對突發事件的能力。4、學習法律法規，提高師生法制觀念。在師生中開展學習公民道德綱要活動，并舉行“學習頂呱呱，文明禮貌人人夸”小標兵評選活動等。5、建立問題學生家訪檔案。對這些學生跟蹤教育和管理，要求教師不定期進行家訪，找學生家長溝通，共同做好問題學生的思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。政教處還及時督查學生中的管制刀具、防火等安全隱患，及時排除，加強教育，消除了安全隱患。6、開展心理

16、健康教育。學校把健康教育課程列入課表，按時開展心理健康教育，及時了解學生的心理變化，了解學生心里動態，及時幫助學生解決心理方面的問題。加強班集體學生心理健康教育和班集體凝聚力建設；針對性加強后進生轉化等方面教育與探索。7、學校、社會、家庭共建安全管理網絡構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我們積極發揮家長學校的優勢，每學期都按期舉行各班級家長會，向家長宣傳家校配合的重要意義，強化學生安全意識，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。結合上級政府和教育部門的要求，針對性地開展工作，每逢重大節日，校長親自帶人督查，落實安全防范措

17、施，查找安全隱患，發現一處，解決一處，發生一起，追查一起，直至把隱患消除在萌芽狀態。政教處組織學校安全事故隱患排查工作領導小組成員會同有關處室、部門負責人對全校的實驗室、電教室、微機房、教室、辦公室、用電設備、線路、燈具、開關、體育保管室、體育活動場地、體育活動器械、教學設備、教學器械和樓道等進行一次全面、認真的排查。對排查的安全隱患采取了物防、技防、人防等安全措施，全校形成了立體化安全網絡。五、廣泛宣傳，取得支持，加強保障我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，特別是永寧鄉派出所的支持是我校做好安全工作的有力保障。學校與派出所開展聯防工作，邀請派出所民警對我校的內保安全工作提出指導性的意見，實地察看我校的安全設施，為我校出謀劃策，排擾解難。鄉政府相關職能部門對我校周邊的環境進行了綜合治理，使我校的安全工作有了重要保障。多年來，由于上級及社會各界的關心支持與配合，我們始終把學校及師生安全工作當作大事抓緊抓實抓好