1、應用統(tǒng)計碩士簡介一、為適應我國現(xiàn)代統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展對應用統(tǒng)計專門人才的迫切需要，完善應用統(tǒng)計人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應用統(tǒng)計人才培養(yǎng)模式，提高應用統(tǒng)計人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位。二、應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Applied Statistics”,英文縮寫M.A.S.。三、應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有良好的統(tǒng)計學背景，系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)采集、處理、分析和開發(fā)的知識與技能，具備熟練應用計算機處理和分析數(shù)據(jù)的能力，能夠在國家機關(guān)、黨群團體、企事業(yè)單位、社會組織及科研教學部門從事統(tǒng)計調(diào)查咨詢、數(shù)據(jù)分析、決策支持和信息管理的

2、高層次、應用型應用統(tǒng)計專門人才。四、應用統(tǒng)計碩士課程設(shè)置要充分反映應用統(tǒng)計實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，突出統(tǒng)計實際操作能力的訓練，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學方法要重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、專業(yè)實習等方法。五、應用統(tǒng)計碩士培養(yǎng)過程須突出應用統(tǒng)計實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。六、應用統(tǒng)計碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自應用統(tǒng)計實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。 七、學位論文須與應用統(tǒng)計實際問題、實際數(shù)據(jù)和實際案例緊密結(jié)合，體現(xiàn)學生運用應用統(tǒng)計及相關(guān)學科理論、知識和方法分析、解決應

3、用統(tǒng)計實際問題的能力。論文類型可采用與數(shù)據(jù)收集、整理、分析相關(guān)的調(diào)研報告，數(shù)據(jù)分析報告，應用統(tǒng)計方法的實證研究等形式。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有應用統(tǒng)計實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務的專家。八、修滿規(guī)定學分、完成專業(yè)實習并通過學位論文答辯者，授予應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位。九、積極推進應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位與統(tǒng)計類職業(yè)資格考試的有效銜接。十、應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位由國家批準的應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。 十一、應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。2應用統(tǒng)計碩士設(shè)置方案一、為適應我國現(xiàn)代統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展對應用統(tǒng)計專門人才的迫切需要，完善應用統(tǒng)計人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應用

4、統(tǒng)計人才培養(yǎng)模式，提高應用統(tǒng)計人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位。二、應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Applied Statistics”,英文縮寫M.A.S.。三、應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有良好的統(tǒng)計學背景，系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)采集、處理、分析和開發(fā)的知識與技能，具備熟練應用計算機處理和分析數(shù)據(jù)的能力，能夠在國家機關(guān)、黨群團體、企事業(yè)單位、社會組織及科研教學部門從事統(tǒng)計調(diào)查咨詢、數(shù)據(jù)分析、決策支持和信息管理的高層次、應用型應用統(tǒng)計專門人才。四、應用統(tǒng)計碩士課程設(shè)置要充分反映應用統(tǒng)計實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，

5、突出統(tǒng)計實際操作能力的訓練，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學方法要重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、專業(yè)實習等方法。五、應用統(tǒng)計碩士培養(yǎng)過程須突出應用統(tǒng)計實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。六、應用統(tǒng)計碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自應用統(tǒng)計實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。七、學位論文須與應用統(tǒng)計實際問題、實際數(shù)據(jù)和實際案例緊密結(jié)合，體現(xiàn)學生運用應用統(tǒng)計及相關(guān)學科理論、知識和方法分析、解決應用統(tǒng)計實際問題的能力。論文類型可采用與數(shù)據(jù)收集、整理、分析相關(guān)的調(diào)研報告，數(shù)據(jù)分析報告，應用統(tǒng)計方法的實證研究等

6、形式。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有應用統(tǒng)計實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務的專家。八、修滿規(guī)定學分、完成專業(yè)實習并通過學位論文答辯者，授予應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位。九、積極推進應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位與統(tǒng)計類職業(yè)資格考試的有效銜接。十、應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位由國家批準的應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。十一、應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。3報考條件（一）中華人民共和國公民。（二）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，品德良好，遵紀守法。（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限。（四）身體健康狀

7、況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。（五）已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費碩士生。（六）考生的學歷必須符合下列條件之一：1.國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生；2.具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；3.獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同），達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員；4.國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考；5.已獲碩士、博士學位的人員。自考生和網(wǎng)絡教育學生須在報名現(xiàn)場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業(yè)證書

8、方可報考。在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。4培養(yǎng)方式根據(jù)培養(yǎng)方案要求，采用“理論學習+案例教學+實驗教學+實訓實踐”四維一體的培養(yǎng)模式，突出統(tǒng)計專業(yè)實際操作能力的訓練，注重培養(yǎng)統(tǒng)計分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題的能力，并充分利用金融學院的專業(yè)優(yōu)勢，強化金融數(shù)據(jù)分析技能培養(yǎng)。課程體系主要由應用統(tǒng)計專業(yè)的基本理論與方法模塊和金融統(tǒng)計與計量分析模塊構(gòu)成。前者主要包括高等數(shù)理統(tǒng)計、應用回歸分析、多元統(tǒng)計方法、應用時間序列分析、應用統(tǒng)計軟件等，這些課程由數(shù)理學院承擔；后者主要包括貨幣金融統(tǒng)計、金融計量經(jīng)濟學、金融風險計量與管理、金融計算與建模、數(shù)理金融與金融工程、投資分析與組合管理等，這些課程主要由金融學院承擔。首先，掌握現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法，能夠運用行業(yè)認可的軟件，對金融特定問題程序化實現(xiàn)并進行定量分析，包括數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)整理，建立模型，運行分析，解釋結(jié)果。其次，通過系統(tǒng)學習金融與投資理論知識，逐步培養(yǎng)起專業(yè)敏銳性，能對相關(guān)金融問題作出分析。第三，了解基本的金融建模算法和主要金融模型的編程思想，能夠基于金融工程的思想，根據(jù)需求建立或開發(fā)特定的定價模型和風險管理模型。第四，利用業(yè)界專家資源，聘請金融機構(gòu)高管人員與數(shù)據(jù)分析專家作