2017年廣州二測(cè)歷史評(píng)分細(xì)則_第1頁(yè)
2017年廣州二測(cè)歷史評(píng)分細(xì)則_第2頁(yè)
2017年廣州二測(cè)歷史評(píng)分細(xì)則_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試(二)文綜(歷史)試題答案及評(píng)分細(xì)則第卷本卷共35個(gè)小題,每小題4分,共140分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求。題號(hào)242526272829303132333435答案CDBCABDBCCDA第卷40.(25分)(1)關(guān)注重點(diǎn):重民(或“君民關(guān)系”。但答“民貴君輕”“君舟民水”賦1分);仁政(答“為正以德”“與民同樂”賦1分);富民(或“民生”)。(每點(diǎn)2分,共6分)原因:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯國(guó)林立紛爭(zhēng),各國(guó)統(tǒng)治者為爭(zhēng)奪霸主地位尋找治國(guó)理念,為民本思想發(fā)展創(chuàng)造了寬松環(huán)境(或“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期處于社會(huì)大變革時(shí)期”);隨著

2、土地私有制確立,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步形成;針對(duì)禮崩樂壞的社會(huì)現(xiàn)實(shí),儒家深化和發(fā)展了前人的民本思想(或“百家爭(zhēng)鳴局面形成,各家學(xué)說彼此吸收、融合”)。(每點(diǎn)2分,共6分)補(bǔ)充說明:“原因”從政治、經(jīng)濟(jì)、思想三個(gè)角度分析,每個(gè)角度2分,本小題滿分不超過6分。(2)發(fā)展:人民要有參政權(quán);主權(quán)在民;提出三民主義。(每點(diǎn)2分,任答2點(diǎn),共4 分)補(bǔ)充說明:增加要點(diǎn)“政要為民服務(wù)”。任答2點(diǎn),本小題滿分不超過4分。影響:資產(chǎn)階級(jí)先后發(fā)動(dòng)了戊戌變法和辛亥革命(1分),辛亥革命推翻了封建君主專制制度,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)(或“推動(dòng)近代中國(guó)民主政治進(jìn)程”,2分);推動(dòng)了民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;傳播了近代西方民主思想(1

3、分),促進(jìn)了民眾思想解放(或“民主共和觀念逐漸深入人心”,2分)。(每點(diǎn)3分,共9分)補(bǔ)充說明:“影響”從政治、經(jīng)濟(jì)、思想三個(gè)角度回答,每個(gè)角度3分,本小題滿分不超過9分。41.(12分)評(píng)分說明:不同之處:指出的不同之處表述明確清楚。既可指出雙方外交政策的不同,也可指出雙方對(duì)中朝關(guān)系的認(rèn)識(shí)不同、對(duì)日本出兵朝鮮的認(rèn)識(shí)不同、對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因的認(rèn)識(shí)不同等。說明:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,分析闡述合理充分。第一等級(jí):觀點(diǎn)正確,理由充分,史實(shí)準(zhǔn)確。(78分)第二等級(jí):觀點(diǎn)正確,理由欠充分,史實(shí)基本正確。(46分)第三等級(jí):觀點(diǎn)基本正確,理由不充分,史實(shí)不清。(13分)第四等級(jí):觀點(diǎn)不正確,不符合基本史實(shí)。

4、(0分)示例: 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中雙方的外交政策不同。日本政府奉行對(duì)外擴(kuò)張政策,清政府采取的是消極防御政策。 明治維新后,日本走上了資本主義發(fā)展道路。為滿足資本主義發(fā)展的需要,日本走上對(duì)外擴(kuò)張的道路,力圖建立以自己為中心的東亞國(guó)際新秩序。從材料中可以看出,日本在戰(zhàn)前便已 “出兵(朝鮮)備變”,并企圖通過戰(zhàn)爭(zhēng)“以全帝國(guó)之光榮”。 而清政府沒有對(duì)局勢(shì)變化做出正確判斷和積極應(yīng)對(duì),仍以“天朝上國(guó)”自居,因循守舊,維系宗藩朝貢體系;日本出兵朝鮮,清政府未制定正確的戰(zhàn)略方針,而寄希望于列強(qiáng)的調(diào)停;同時(shí)對(duì)日本的發(fā)展缺乏認(rèn)識(shí)而輕視日本。 中日兩國(guó)的不同外交政策影響到兩個(gè)國(guó)家的不同命運(yùn)走向。經(jīng)過甲午一戰(zhàn),日本確立亞

5、洲強(qiáng)國(guó)的地位,而中國(guó)則進(jìn)一步沉淪。(示例說明:本示例僅就雙方外交政策的不同予以說明,為閱卷參考,不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。其他角度不再示例) 補(bǔ)充說明:第一步:指出不同之處。要求表述明確清楚。2分。第二步:分析說明。要求緊扣論點(diǎn),史論結(jié)合。8分。第三步:結(jié)論。要求觀點(diǎn)正確。2分。44.(15分)(1)內(nèi)容:減少地方區(qū)劃層級(jí)和行政區(qū)的數(shù)量(或“改州郡縣三級(jí)為州縣兩級(jí),裁并一些州縣”);進(jìn)一步規(guī)范和明確州縣官吏制度(或“進(jìn)一步規(guī)范和明確州縣官吏的選拔、考課、職權(quán)等有關(guān)制度”);加強(qiáng)對(duì)各級(jí)官吏的監(jiān)督和教育(拆分為“監(jiān)督”與“教育”兩個(gè)要點(diǎn))。(每點(diǎn)2分,共6分)補(bǔ)充說明:四個(gè)要點(diǎn),任答3個(gè)即可。(2)意義

6、:加強(qiáng)了中央集權(quán);有利于國(guó)家安定(或“澄清吏治,提高了官員素質(zhì)”);為唐及以后各朝提供了借鑒(或“影響后世”)。(每點(diǎn)3分,共9分)補(bǔ)充說明:增加要點(diǎn)“減少了財(cái)政支出”,本小題滿分不超過9分。45.(15分)(1)國(guó)內(nèi)外形勢(shì):國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理(或“斯大林模式影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展”);經(jīng)濟(jì)地位受到日本和聯(lián)邦德國(guó)的挑戰(zhàn);第三世界在國(guó)際舞臺(tái)上的作用日益增大,使其政治影響力下降;蘇聯(lián)深陷阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng),國(guó)際處境十分孤立。(每點(diǎn)3分,任答3點(diǎn),共9分)補(bǔ)充說明:增加要點(diǎn)“第三次科技革命和全球化發(fā)展”,本小題滿分不超過9分。(2)目的:提高蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)地位。(2分)影響: 有利于推進(jìn)國(guó)際安全合作和防止戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生;導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體,為社會(huì)主義的發(fā)展帶來不利影響。(每點(diǎn)2分,共4分)46.(15分)(1)思想:重視實(shí)地考察的研究方法;認(rèn)為自然環(huán)境對(duì)于人的行為方式有著決定性的影響;認(rèn)為地理現(xiàn)象存在地域差異;將自然地理和人文地理都當(dāng)做考察對(duì)象。(每點(diǎn)2分,任答3點(diǎn),共6分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論