1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017學(xué)年部編版最新八年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 為了使本學(xué)期的語文教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，順利地完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想本期的語文教學(xué)工作以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，扎實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于八年級(jí)學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)；一方面增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，口語交際訓(xùn)練,開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學(xué)習(xí)

2、的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。二、教材分析本冊(cè)教材為2017年秋全新改版,共分為六個(gè)單元。八年級(jí)上冊(cè)六個(gè)單元的專題分別是:一變化著的社會(huì)、 二生活的記憶、三美景依然、四情感哲思、五文明的印跡、六情操與志趣，第一單元是閱讀新聞?lì)愇恼拢@取主要信息，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；第二單元是閱讀傳記類文章，對(duì)人物和事件有自己的理解和判斷；第三單元是誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實(shí)詞；第四單元是閱讀不同類型的散文，把握其共性和個(gè)性；第五單元是學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對(duì)象的特征；第六單元是誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞。 本冊(cè)文言課文的編排方式跟前兩冊(cè)顯

3、然不同；前兩冊(cè)是分散在各個(gè)單元里，每單元一篇；本冊(cè)則是單獨(dú)組元，編排在第三、六單元中 。這個(gè)變化表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門”的準(zhǔn)備，而本冊(cè)則是“入門”的正式啟動(dòng)。   寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。本冊(cè)教材中寫作有六個(gè)單元安排，體現(xiàn)出新版教材對(duì)寫作的重視，并結(jié)合本單元課文文體特點(diǎn)進(jìn)行寫作；使學(xué)生能做到學(xué)以致用。口語交際安排了兩個(gè)單元，分別是第一、五單元；與以往教材相比顯示出對(duì)口語交際的重視；綜合性學(xué)習(xí)安排了三個(gè)單元，分別是第二、四、六單元。 活動(dòng)注重中國傳統(tǒng)美德與文化的熏陶。三、學(xué)情分析本學(xué)期擔(dān)任八（4）班語文教學(xué)工作。從學(xué)生的基礎(chǔ)來看，學(xué)生的語文成

4、績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學(xué)生在以前都是接受式學(xué)習(xí)，所以，八年級(jí)語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。本學(xué)年按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。四、教學(xué)目標(biāo)（一）掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):1.掌握八年級(jí)上冊(cè)語文所要識(shí)記的生字的字音、字形、字義。2.學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。3.了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深

5、度，體會(huì)其情感。4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問，敢于發(fā)言。（二）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。五、教學(xué)重、難點(diǎn)1.要求學(xué)生掌握八年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4.培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。5.大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。6.指導(dǎo)學(xué)

6、生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。六、教學(xué)措施1.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2.營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。3.改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進(jìn)行反思。4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。5.建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。6.督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己

7、的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。七、教學(xué)進(jìn)度（具體見下表）第一周 9.1-9.3 語文學(xué)習(xí)習(xí)慣教育第二周 9.4-9.10 1 消息二則（2 ）2 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) （1）3 “飛天”凌空（1） 4 一著驚海天 （2）   第三周 9.11-9.17  口語交際 講述（1）任務(wù)二 新聞采訪（1）任務(wù)三 新聞寫作（1）第一單元復(fù)習(xí)、測(cè)試、講評(píng)（3）第四周 9.18-9.24 5 藤野先生（2）6 回憶我的母親（2）7 列夫·托爾斯泰（2）第五周 9.25-10.1 8 美麗的顏色（2） 寫作 學(xué)寫傳記（2）綜合

8、性學(xué)習(xí) 人無信不立（1） 第二單元復(fù)習(xí)（1）第六周 10.2-10.8 國慶節(jié)第七周 10.9-10.15 第二單元 測(cè)試、講評(píng)（2 ）9 三峽（2）10 短文兩篇（2） 第八周 10.16-10.22 11 與朱元思書（2）12 唐詩五首（2） 寫作 學(xué)習(xí)描寫景物（2）第九周 10.23-10.29 第三單元復(fù)習(xí)、測(cè)試、講評(píng)（3） 課外古詩詞誦讀（2）名著導(dǎo)讀 紅星照耀中國 紀(jì)實(shí)作品的閱讀（2）第十周 10.30-11.5 期中復(fù)習(xí)第十一周 11.6-11.12 期中考試 、講評(píng)第十二周 11.13-11.19 13 背影（2）14

9、 白楊禮贊（2）15 散文二篇（2）第十三周 11.20-11.26 16 昆明的雨（2）寫作 語言要連貫（2）綜合性學(xué)習(xí) 我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代（2）第十四周 11.27-12.3 第四單元復(fù)習(xí)、測(cè)試、講評(píng)（3）17 中國石拱橋（2）18 蘇州園林（2）第十五周 12.4-12.10 19 蟬（2）20 夢(mèng)回繁華（2）口語交際 復(fù)述與轉(zhuǎn)述（1）第十六周 11.11-12.17 寫作 說明事物要抓住特征（2） 第五單元復(fù)習(xí)、測(cè)試、講評(píng)（3）21 孟子二章（2）第十七周 12.18-12.24 22 愚公移山 （2）23 周亞夫軍細(xì)柳（2）24 詩詞五首（2）第十八周 12.25-12.31 單元寫作 表達(dá)要得體（2） 綜合性學(xué)習(xí) 身邊的文化遺產(chǎn)（1）名著導(dǎo)讀 昆蟲記 科普作品的閱讀（2）第十九周