1、1說說 課課機械制圖機械制圖 圓錐表面點的投影圓錐表面點的投影A2說 課 內(nèi) 容KECHENGNRIRONGKECHENGNRIRONG3說 課 內(nèi) 容KECHENGNRIRONGKECHENGNRIRONG選用教材機械制圖機械制圖 高高 等等 教教 育育 出出 版版 社社 主編主編: 王幼龍王幼龍 第三章第三章 正投影法與三視圖正投影法與三視圖 第二節(jié)第二節(jié) 基本幾合體基本幾合體 二、圓錐表面點的投影二、圓錐表面點的投影4教材分析機械制圖機械制圖是一門既有理論，又有實是一門既有理論，又有實踐的重要技術(shù)基礎(chǔ)課。本節(jié)教材中所談踐的重要技術(shù)基礎(chǔ)課。本節(jié)教材中所談到的圓錐面上點的投影作法需要前面所到

2、的圓錐面上點的投影作法需要前面所學(xué)三面投影的知識為基礎(chǔ)。也為學(xué)習(xí)識學(xué)三面投影的知識為基礎(chǔ)。也為學(xué)習(xí)識讀組合體打下堅實基礎(chǔ)。讀組合體打下堅實基礎(chǔ)。5教學(xué)目標(biāo)1. 1. 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象和思維能力。 2. 2. 初步具備獨立思考、獨立繪圖的能力。初步具備獨立思考、獨立繪圖的能力。3. 3. 具有主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。具有主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)。掌握圓錐面上的點的投影作法掌握圓錐面上的點的投影作法 輔助線法輔助線法。6教學(xué)重難點 圓錐面上點的投影作法輔助線法 一般位置點的投影作法 7學(xué)情分析

3、機電專業(yè)一年級機電專業(yè)一年級教學(xué)對象知識能力 思維比較活躍，實踐能力較強，對思維比較活躍，實踐能力較強，對新事物有較強的好奇心和求知欲。新事物有較強的好奇心和求知欲。 學(xué)生優(yōu)點 已掌握機械制圖基礎(chǔ)知識，學(xué)會已掌握機械制圖基礎(chǔ)知識，學(xué)會了了“三面投影三面投影” 的繪圖方法，圓錐的形的繪圖方法，圓錐的形成。具備一定的空間想象能力成。具備一定的空間想象能力。 學(xué)生缺點 部分學(xué)生基礎(chǔ)知識較薄弱，理解部分學(xué)生基礎(chǔ)知識較薄弱，理解力、自主學(xué)習(xí)能力較差，厭煩長時間的力、自主學(xué)習(xí)能力較差，厭煩長時間的文字說教。文字說教。 8說 課 內(nèi) 容KECHENGNRIRONGKECHENGNRIRONG任 務(wù) 驅(qū) 動

4、法協(xié)作、探究法演 示 教 學(xué) 法 增強課堂教學(xué)的有效性增強課堂教學(xué)的有效性9說 課 內(nèi) 容KECHENGNRIRONGKECHENGNRIRONG機電專業(yè)一年級機電專業(yè)一年級教學(xué)對象教學(xué)對象組建合作學(xué)習(xí)小組組建合作學(xué)習(xí)小組合理搭配組內(nèi)成員合理搭配組內(nèi)成員10 逐步形成從被動學(xué)習(xí)到主動逐步形成從被動學(xué)習(xí)到主動求知的良性循環(huán)。求知的良性循環(huán)。學(xué)生制作模型。借助教學(xué)生制作模型。借助教材、網(wǎng)絡(luò)資源，預(yù)習(xí)本材、網(wǎng)絡(luò)資源，預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。節(jié)課的內(nèi)容。 思、思、 學(xué)、練、學(xué)、練、整合知整合知識，養(yǎng)識，養(yǎng)成總結(jié)成總結(jié)的習(xí)慣的習(xí)慣11說 課 內(nèi) 容KECHENGNRIRONGKECHENGNRIRONG12教

5、學(xué)過程教學(xué)過程 45分鐘分鐘2分鐘分鐘導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課22分鐘分鐘新課呈現(xiàn)新課呈現(xiàn)18分鐘分鐘能力拓展能力拓展1分鐘分鐘課堂小結(jié)課堂小結(jié)1分鐘分鐘布置作業(yè)布置作業(yè)1分鐘分鐘復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問13教學(xué)準(zhǔn)備1. 學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、圓規(guī)、三角板等制圖用具。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、圓規(guī)、三角板等制圖用具。2、教師準(zhǔn)備實物教具，制作多媒體課件。、教師準(zhǔn)備實物教具，制作多媒體課件。3. 教師設(shè)計符合教學(xué)內(nèi)容的教師設(shè)計符合教學(xué)內(nèi)容的課堂考核評價表課堂考核評價表。（詳見評價表）。（詳見評價表）學(xué)生： 完成學(xué)習(xí)任務(wù) 及時做出互評14知 識 鋪 墊（一） 復(fù)習(xí)1516（二） 導(dǎo)入新課 一、讓學(xué)生們拿出在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)分

6、組做好圓錐體模型 二、設(shè)定情節(jié)：教師在課堂上假裝不小心將一滴墨水弄到了模型上。 17新課新課呈現(xiàn)呈現(xiàn)3.2.2 3.2.2 圓錐表面點的投影圓錐表面點的投影Amsss sXZOYHYW啟發(fā)學(xué)生從生活的點滴啟發(fā)學(xué)生從生活的點滴中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、并想辦法解決問題。并想辦法解決問題。18（三） 新課呈現(xiàn) 圓錐上的點可以分為兩類，特殊位置點特殊位置點和一般位置點一般位置點。先讓學(xué)生做評價表一特殊點的投影任務(wù)一任務(wù)二19sss sXZOYY msss sXZOYY m任務(wù)一已知點在對已知點在對V面的輪廓上面的輪廓上任務(wù)二已知點在底面圓上已知點在底面圓上因為可以確定這些點的兩因為

7、可以確定這些點的兩面投影，根據(jù)前面所學(xué)三面投影，根據(jù)前面所學(xué)三視圖的投影規(guī)律即可完成。視圖的投影規(guī)律即可完成。20教師引導(dǎo)，突破難點1、通過觀察PPT播放圓錐的形成。2、提示學(xué)生利用圓錐素線解決問題。3、進(jìn)一步提示學(xué)生利用經(jīng)過該點的素線 要求做評價表中的任務(wù)三任務(wù)三一般位置點的投影。此點在圓錐的弧面上，沒有任何積聚性。21任務(wù)三已知主視圖點的位置教師： 演 示 點 撥 解決關(guān)鍵問題解決關(guān)鍵問題 學(xué)生： 觀察 掌握 理解4、播放相關(guān)繪制步驟的動畫。并在黑板上對關(guān)鍵問題（輔助線的繪制）進(jìn)行著重演示、講解。m11mmsss sXZOYY22任務(wù)三已知主視圖點的位置5、學(xué)生在評價表中完成任任務(wù)三務(wù)三的

8、繪制。通過實踐:把知識轉(zhuǎn)化成能力。突突 破破 教教 學(xué)學(xué) 難難 點點23（四） 能力拓展 任務(wù)解析任務(wù)解析合作完成合作完成 將一般位置點的已知點處于俯視圖任務(wù)四任務(wù)四和左視圖任務(wù)五任務(wù)五上作為拓展內(nèi)容。小組互評小組互評課堂展示課堂展示sss sXZOYY msss sXZOYY m24任務(wù)解析任務(wù)解析問題一：問題一：該已知點不在主視圖上能否做輔助線?問題二：問題二：輔助線怎么做?思 考 以問題為出發(fā)點，鼓勵學(xué)生積極參與、積極思考，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（四） 能力拓展25合作完成合作完成（四） 能力拓展 組內(nèi)成員取長補短，共同提高。 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。教師：走下講臺，巡視 對

9、C層同學(xué)給予幫助； 對B層同學(xué)給予鼓勵； 對A層同學(xué)給予肯定。26小組互評小組互評（四） 能力拓展 讓每個學(xué)生都看到自己的長處、同學(xué)的優(yōu)點，正確看待自己的不足。促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展27課堂展示課堂展示小組推薦優(yōu)秀作品上講臺展示。展示作品交流心得自我評價 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，加強自信心。能力，加強自信心。 （四） 能力拓展28（五） 課堂小結(jié) 將教學(xué)目標(biāo)再一次完美結(jié)合，首尾呼應(yīng)。 我學(xué)會了我學(xué)會了. 21教師引導(dǎo)學(xué)生教師引導(dǎo)學(xué)生29（六）布置作業(yè)布置作業(yè)一：制圖練習(xí)冊： 3-2 （1）（2） 3-3 （3）（5）（6）布置作業(yè)二：預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。輔助平面法的作圖方法布置作業(yè)三： 請以小組的方式嘗試完成練習(xí)冊3-2 *(3),可以借助網(wǎng)絡(luò)。鞏固鞏固預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)拓展拓展讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。拓展視野、開拓思維、加強所學(xué)內(nèi)容的實用性。30m11mmsss sXZOYY31說 課 內(nèi) 容KECHENGNRIRONGKECHENGNRIRONG32 關(guān)愛關(guān)愛C C層同學(xué)，加大對他們的扶持力度。層同學(xué)，加大對他們的扶持力度。 通過小組合作的方式，凸顯學(xué)生通過小組合作的方式