1、.教育教學特色學校工作匯報教育教學特色學校工作匯報 一、校園文化建立彰顯傳統特色，變固定為常變常新。校園文化整體設計著力突出傳統文化、傳統道德這一主題。總體設計以中華民族的優秀傳統文化為載體，以中華文化中的詩書畫印等元素為依托，以清新明麗粉綠淡藍色彩為主題色彩，顯示了寧靜，沉穩的色彩心理傾向。在文化布局上一樓設計為傳統古詩文，形成春夏秋冬為主題，以國畫為背景，顯示詩中有畫、畫中有詩的特點；二樓以傳統道德為主題，以“仁、智、禮、義、信、勤、悟作為主題，八個字以中國各種書體進展濃墨重彩的書寫，配以相應的文化元素，彰顯了傳統道德的力量，同時也表達了書法的魅力；三樓是師生天地，以師生在各項活動中的作品

2、，以及課堂教學，課外活動訓練中出現的優秀作品來進展及時的展示，摒棄了校園文化在一兩個學期相對固定的特點，改為常變常新的展示。今年我校將借助小課題開展的剪紙文化這一傳統主題，精選優秀作品，定制高檔鏡框，精裝作品，開拓專欄進展展示，顯示學校這一文化特色，使學生在傳統文化中得到感染。今后在學校文化建立上保持原有的系列整體，內涵豐富的特點。二、著重推進教學常規檢查及時反響制度，用有效檢查指導老師業務。本學期我們結合上學期提出的“事事有人做，事事抓落實的總體工作思路，本學期我們繼續推進精細化管理，重點通過指導班子的細致分工，理順學校工作關系，建立帶動好學校班子，加強學校團隊建立，統籌安排好學校各項工作，

3、讓每一項工作都落到實處，讓每一項工作都扎實開展。本學期在教學業務檢查上，學校積極推廣?常規檢查記錄反響單?，將檢查內容、檢查記錄、整改意見集中在一張反響單上，記錄詳實，整改意見明了，檢查完畢后復印發給每位老師，將檢查結果與每位老師及時見面，將檢查出的問題做到學校指導心中有數，被檢查老師個人有數，整改及時有效，讓檢查真正落在實處，讓問題得到及時整改。三、積極開展剪紙、絲網花等小課題研究，讓學生在研究中得到開展。本學期我們師生深化細致的研究剪紙這一中國文化元素，在上學期剪紙的根底上深化挖掘，繼續開展剪刻結合的方法，將剪紙藝術發揮到“細致入微這一研究方向；同時積極開展絲網花的研究，讓學生在細致的制作

4、中進步對生活中美得研究。四、加強古詩歌吟的訓練進步，深化學習古詩文化。我們在平日的教學管理非常重視古詩文化對學生人文素養的作用，堅持開展古詩文誦讀活動，通過多種形式的誦讀形式，讓學生受到傳統文化的熏陶。結合這學期開展的古詩文歌吟活動，重點安排了學校洪鍵、尚文文老師利用自己既是語文老師同時又是專職音樂老師的優勢，在抑制沒有教材的情況下，給學生復印教材，在語文和音樂課中推廣古詩歌吟，效果初見成效。同時學校屢次開會研究這項工作，以此來推動這項工作的開展。五、加強效勞，不斷進步校本培訓的實效。創立省教育示范市活動后，我們學校最大的變化就是我們的教育教學裝備上了一個新程度，特別是老師用微機和多媒體班班通設備安裝使用。同時也給我們帶來了一個新問題：如何使用這些設備。我校結合學校的校本培訓，采用集中培訓和個人學習相結合的方式，以及青年老師和老年老師結對子的方式，努力做到讓每位老師都可以純熟使用多媒體班班通設備來上課，扎實開展集中培訓。我們先后培訓了老師微機根底知識，PPt根底知識、WORD根底知識、多媒體班班通設備使用標準。通過培訓老師們可以在課堂上純熟使用多媒體設備。今后我們不斷總結培訓經歷，方案今年重點培訓老師的網絡辦公才能，重點開展網頁搜索與閱讀、文檔下載與修改、郵箱使用、博客維護等方面的培訓，進步老師對信息的整合