1、.第十八章 能源與可持續開展一、選擇題1.以下關于水能的說法，正確的選項是 A.水能是可再生能源B.利用水能發電不會破壞生態環境，所以要盡可能多的修建水力發電站C.水力發電是將水的內能轉化為電能D.水能比電能更方便輸送和轉化2.貴港火電廠是中國華電在華南的第一家大型電廠，火電廠進的是“煤，出的是“電，在這個過程中能量的轉化是 A.機械能內能化學能電能B.化學能內能機械能電能C.化學能重力勢能動能電能D.內能化學能機械能電能3.關于能源、信息和材料，以下說法正確的選項是 A.太陽能、風能、核能都是可再生資源B.光纖通信都是依靠超聲波來傳遞信息的C.醫院利用紫外線消毒是利用了無線電波D.超導材料用

2、于輸電可以降低電能損耗4.以下過程中，使加引號字的物體質量發生變化的是 A.一杯“水結成“冰B.將一“礦石由月球帶回地球C.將一“鐵塊燒紅D.氧氣瓶中的“氧氣被用掉了一半5. 以下各表述不正確的選項是 A.太陽內部發生著核聚變B.手機利用超聲波傳遞信息C.煤、石油、天然氣等能源都是不可再生能源D.地震時產生的是次聲波6. 手機已經成為一種人們溝通和交流的常用工具以下關于手機說法正確的選項是 A.手機是利用超聲波來傳遞信息的B.給手機充電時，化學能轉化為電能C.手機攝像的鏡頭相當于一個凹透鏡D.手機掉入水中不要立即開機，是因為手機浸水后電路可能發生短路7.以下電器設備工作時的根本原理可以通過如下

3、圖物理原理圖表達的是A. 聽筒B.手搖發電機C.動圈式揚聲器D.電飯鍋8.以下能源屬于可再生能源的是 A.石油B.電能C.天然氣D.煤9.以下說法中正確的選項是 A.核能是可再生能源B.挪動通信是用電磁波傳遞信號的C.超導體材料可用于電飯鍋的發熱元件D.光導纖維是依靠超聲波來傳遞信息的10.對裂變的鏈式反響加以控制，使核能平穩緩慢地釋放出來的裝置叫 A.原子彈B.氫彈C.核反響堆D.核電站11.當今世界，能源的重要性無可置疑，以下對能源與信息的說法中正確的選項是 A.煤、石油、天然氣是目前三大化石能源，但不是當今世界主要能源B.能量守恒定律告訴我們能量的總體是不變的，因此我們可以永無止盡的使用

4、能源C.光纜是利用激光在光導纖維里發生全反射來傳遞信息的D.聲音的傳播需要介質，同理電磁波的傳播也需要介質12.如圖為麻省理工大學課堂演示情景，教授將一個質量為15.5千克的擺球從下巴處放手，結果擺球擺回時并沒有碰到他的下巴，教授的一句“物理生效了，我還活著讓人回味悠長，以下關于此實驗說法正確的選項是 A.擺球在擺動過程中機械能保持不變B.擺球擺動過程中機械能不斷減小C.擺球擺動過程中內能轉化為機械能D.此過程不符合能量守恒定律二、填空題 13.威海屬于風力資源豐富的地區，有許多由風力發電機組成的“風車田.發電機發電的過程是將其他形式的能_選填“轉移或“轉化“成電能的過程，風能平安清潔，作為_

5、選 “可再生 “不可再生 能源是將來的理想能源之一. 14.核電站所用的核燃料屬于_選填“可再生或“不可再生能源在反響堆中，核燃料發生_選填“裂變或“聚變釋放出大量的內能核電站發電的過程經歷了將核能轉化為_能，再將該形式的能通過蒸汽輪機轉化為_能，最終轉化為人們所需要的電能 15.在程度地面上鋪一張紙，將皮球外表涂黑，使其分別從不同高度處自由落下時，能在紙上留下黑色圓斑A、B球從較高處落下所成的圓斑是其中的_選“A或“B，你判斷的根據是_.16.如圖，小明利用兩個傾角不同的斜面進展實驗假設甲乙斜面光滑，那么拉力F甲_F乙 將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，那么木塊到達斜面底端的速度v甲_v乙

6、 選填“、“或“=17.如下圖，用酒精燈加熱試管中的水燃燒酒精時是將酒精的_能轉化為水的_能當水沸騰后，塞子被試管內的水蒸氣推出，水蒸氣的_能轉化為塞子的_能 18.世界上很多創造都是受到生活現象的啟發而萌生的創意，比方：蒸汽機和汽油機，它們工作時，能的轉化過程是_圖中_是汽油機的工作原理圖 19.湖南張家界人陳能寬是中國核武器事業奠基人之一，中國“兩彈一星功勛獎章獲得者2019年5月27日因病在京逝世，享年94歲陳能寬參與研究的核能屬于_選填“可或“不可再生能源，如今人們利用可控核能的途徑是_ 20.請將能量轉化類型與其對應的實例或裝置配對起來光能轉化為電能_太陽能熱水器光能轉化為內能_太陽

7、能電池板化學能轉化為內能_電暖爐電轉化為內能_木柴燃燒 21. 核電站將_能最終轉化為電能，它常建在海邊，其原因之一是需要大量的水作為汽輪機的冷卻劑，這利用了水的_較大福清核電站一臺發電功率為l06kW的核電機組將于2019年開場發電，它每天能發電_kWh，這相當于每天至少可減少火電用煤_噸，這樣會減少大量的二氧化碳等氣體和灰渣的排放，減輕“北煤南運的壓力煤的熱值q=3.4107J/kg 22.現代人類的生活離不開能量，并且種類多樣，如1電能2太陽能3化石能4核能等以下是生活中用到的一些器具或消費工具，其中分別用到了哪種能量，填入序號a太陽能熱水器_；b原子彈_；C白熾燈_ 三、綜合題 23.

8、如下圖是深受年輕人喜歡的電動平衡車 1平衡車采用36V鋰電池組提供電能，其容量為4400mAh該電池組能儲存的最大電能為_J； 2平衡車的輪胎外表有凹凸不平的花紋，是為了_選填“增大或“減小車輪與地面的摩擦力，防止平衡車打滑 3平衡車剎車的過程，伴隨著能量從機械能轉化為內能，內能散失到空氣中，此過程中所有的能量總和不變散失到空氣中的內能無法自動轉化為機械能再用來驅動車子，這是因為能量的轉移和轉化具有_性 24.2019年2月5日，有關日本福島第一核電站2號機組平安殼內部測算出超高輻射值的新聞再次引起了全世界的關注 1核電站是利用原子核發生_選填“裂變或“聚變釋放能量來發電的 2如圖是核能發電中

9、能量轉化的過程，請將其補充完好3“福島核泄漏事件引發了廣泛的爭議請你對開展核電簡述自己的觀點_ 25.“神舟十一號飛船成功升入太空的壯觀場景，根據你所學的物理知識，試答復以下問題 1神九運載火箭以液態氫為燃料的主要原因是什么？ 2當火箭加速上升時，飛船的機械能是如何變化的？ 3天宮二號是航天員宜居太空環境，照明系統用的是LED燈，是冷光源電燈不產生熱量，具有單向導電性，比天宮一號的燈更省電能，LED燈是由什么材料制成的？能量如何轉化的？ 答案解析 一、選擇題1.【答案】A 【解析】 A.水能可以很快再生，屬于可再生能源，A符合題意；B.建造水電站可能對周圍的生態環境造成影響，所以要慎重建造，B

10、不符合題意；C.水力發電是把水的機械能轉化為電能，C不符合題意；D.水能遠不如電能方便輸送和轉化，所以要把水能轉變成電能，D不符合題意。故答案為：A.【分析】自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能.能源的種類很多，從不同角度可以分為：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源；常規能源傳統能源和新能源；清潔能源和非清潔能源等.2.【答案】B 【解析】 火電廠是利用煤發電，進的是“煤，出的是“電，發電過程中，先將煤的化學能通過燃燒轉化為內能，再轉化為發電機的機械能，通過發電機轉動，再轉化為電能應選B【分析】判斷能量的轉化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因為總是消耗的能量轉化為

11、得到的能量3.【答案】D 【解析】 ： A、太陽能、風能可以長期提供或再生，屬于可再生能源；核能需要用到鈾，像鈾礦這類礦物能源，一旦消耗就很難再生，是不可再生能源故A錯誤；B、光纖通信是現代通信的主要傳輸工具，用來傳輸信息的工具是激光故B錯誤；C、紫外線是不可見光，是一種電磁波故C錯誤；D、超導材料的主要性能是電阻為零，假如用超導材料制成輸電線，就可以大大降低輸電過程中的電能損耗，故D正確應選D【分析】1在自然界中，有一些能源可以循環再生的，稱之為可再生能源有些能源不可以循環再生的能源稱之為不可再生能源；2光纖已經成為現代通信的主要傳輸工具，它具有容量大、不受外界磁場的干擾、不怕腐蝕、不怕潮、

12、能量損耗少等優點，激光經屢次反射能從光纖的一端傳播到另一端；3紫外線是不可見光，是一種電磁波；4超導材料是一種電阻為零的材料人們可以利用超導體的零電阻特性實現遠間隔 大功率輸電4.【答案】D 【解析】 A、一杯“水結成“冰，狀態改變，質量不變B、將一“礦石由月球帶回地球，位置改變，質量不變；C、將一“鐵塊燒紅，溫度改變，質量不變；D、氧氣瓶中的“氧氣被用掉了一半，氧氣的多少發生了變化，因此質量發生改變應選D【分析】質量是指物體含有物質的多少，質量使物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態、位置和溫度的改變而改變此題主要考察的是質量的定義和質量使物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態、位置和溫度的

13、改變而改變5.【答案】B 【解析】 ：A、太陽能來自太陽內部的核聚變，故A正確；B、手機是利用電磁波來傳遞信息的，故B錯誤；C、煤、石油、天然氣都是化石能源，屬于不可再生能源，故C正確；D、地震發生時常會有次聲波發生，故D正確應選B【分析】1太陽能是太陽內部連續不斷的核聚變反響過程產生的能量；2手機是利用電磁波來傳遞信息的；3像水能、風能、太陽能、生物質能等都是可以源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期內不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源；4頻率低于20Hz的聲音叫做次聲波，地震、火山爆發、海嘯發生時伴有次聲波發生此題考察了太陽能內部的核反響類型、電磁波的應用、

14、能源的分類以及次聲波的產生，屬于綜合性題目6.【答案】D 【解析】 ：A、手機是利用電磁波來傳遞信息的，不是利用超聲波，故A錯誤； B、手機充電時，電能轉化為化學能，故B錯誤；C、手機的攝像鏡頭相當于一個凸透鏡，可成倒立、縮小的實像，故C錯誤；D、水是導體，假設手機掉入水中立即開機，可能發生短路，故D正確應選D【分析】1手機是利用電磁波來傳遞信息的；2給手機充電時，電能轉化為化學能，放電時化學能轉化為電能；3手機的攝像鏡頭相當于一個凸透鏡；4水是導體，手機浸水后電路可能發生短路7.【答案】C 【解析】【解答】解：A、 聽筒是消耗了電能，得到了聲能，故將電能轉化為聲能；B、手搖發電機發電是消耗了

15、機械能，得到了電能，故將機械能轉化為了電能；C、揚聲器紙盆振動，消耗了電能，得到了機械能，故將電能轉化為了機械能；D、電飯鍋煮米飯，消耗了電能，得到了內能，故將電能轉化為內能應選C【分析】電能轉化為機械能，應該是消電能，得到了機械能的現象8.【答案】B 【解析】【解答】解：石油、天然氣、煤都是化石能源，是不可再生能源；電能是可再生能源應選B【分析】解決此題要知道可以從自然界源源不斷得到補充的能源叫可再生能源，如：風能、水能、生物質能、太陽能、電能9.【答案】B 【解析】【解答】A.可以源源不斷地從自然界中獲得或可重復利用的能源是可再生能源，核能不是可再生能源，A不符合題意；B.挪動通信都是用電

16、磁波中的微波來傳遞信號的，B符合題意；C.電飯鍋是利用電流的熱效應工作的，超導材料電阻為零，超導體不能用來制作電飯鍋的發熱體，C不符合題意；D.光導纖維是利用激光來傳遞信息的，D不符合題意.故答案為：B.【分析】可再生能源是從自然界源源不斷地得到的能源；不可再生能源是一旦消耗就很難再生的能源.挪動通信都是利用電磁波中的微波來傳遞信息的；知道電飯鍋是利用電流的熱效應工作的；光導纖維是利用頻率比較高的激光來傳遞信息的10.【答案】C 【解析】【解答】解：獲得核能的途徑有兩種：一是原子核裂變，二是原子核聚變；用人工控制的方法釋放核能的裝置叫核反響堆應選C【分析】核裂變是較重的原子核裂變成較輕的原子核

17、的一種核反響，核聚變是較輕的原子核結合成較重的原子核的一種核反響太陽內部為核聚變，而核電站應用了重核的裂變11.【答案】C 【解析】【分析】煤、石油、天然氣是目前三大化石能源，是當今世界主要能源；能量守恒定律告訴我們能量的總體是不變的，我們不可以永無止盡的使用能源；光纜是利用激光在光導纖維里發生全反射來傳遞信息的；電磁波可以在真空中傳播，聲音不可以在真空中傳播。A煤、石油、天然氣是目前三大化石能源，但不是當今世界主要能源；不合題意；B能量守恒定律告訴我們能量的總體是不變的，因此我們可以永無止盡的使用能源；不合題意C光纜是利用激光在光導纖維里發生全反射來傳遞信息的；符合題意；D聲音的傳播需要介質

18、，同理電磁波的傳播也需要介質。不合題意；應選C?！军c評】化石能源是當今的主要能源，能量的轉化和轉移是有方向性的，我們不可以永無止盡的使用能源；光纜是利用激光在光導纖維里發生全反射來傳遞信息的；電磁波可以在真空中傳播，聲音不可以在真空中傳播。12.【答案】B 【解析】【解答】解： 擺球在擺動過程中部分機械能因和空氣摩擦轉化為內能而導致擺球的機械能減少，這一過程同樣符合能量的轉化和守恒定律，即能的總量保持不變，故B正確應選B【分析】球擺動過程中，由于空氣摩擦，機械能轉化為內能；任何能量的轉化都符合能量的轉化和守恒定律二、填空題13.【答案】轉化；可再生 【解析】【解答】發電機發電的過程是其他形式的

19、能轉化成電能的過程；風能平安清潔，能源可從自然界不斷獲得，且可重復利用，因此是可再生能源，是將來的理想能源之一.故答案為：轉化；可再生【分析】此題考察學生對能量轉化的掌握情況。發電機發電的過程是其他形式的能轉化成電能的過程。14.【答案】不可再生；裂變；內；機械 【解析】【解答】核燃料屬于不可再生能源 . 在反響堆中，核燃料發生裂變釋放出大量的內能 . 核電站發電的過程經歷了將核能轉化為內能，再將該形式的能通過蒸汽輪機轉化為機械能，最終轉化為人們所需要的電能 .故答案為：不可再生；裂變；內；機械 .【分析】短期內不能循環再生的能源屬于不可再生能源；人類可以控制核燃料的裂變，使之為人類效勞，原子

20、彈爆炸是不加控制的核裂變；太陽時刻進展著核聚變；核電站發電的過程中，消耗了核能，獲得了內能，消耗內能可獲得機械能 ，機械能還可以轉化為電能 .唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的

21、“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。15.【答案】B；質量一樣時，物體高度越高，重力勢能越大. 【解析】【解答】解：球從較高處落下，即球的重力勢能較大，落地時轉化成的彈性勢能也越大，皮球發生的彈性形變就越明顯，留下的圓斑也就越大，故應該是B圓斑故答案：B ；質量一樣時，物體高度越高，重力勢能越大.【分析】皮球從高空落下是重力勢能轉化為動能，落到地面時發生彈性形變，動能轉化為彈性勢能，形變越明顯，說明皮球的彈性勢能越大16.【答案】；= 【解析】【解答】1使用光滑的斜面提升物體時，所用拉力做的功等于抑制重力做的

22、功，即Fs=Gh，由于甲斜面長度較大，所以拉力較小，即F甲F乙；2同一物體在高度一樣的光滑斜面上滑下，重力勢能全部轉化為動能，即木塊到達底端的動能一樣；又因為是同一物體，質量一樣，所以速度一樣，即v甲=v乙 【分析】1斜面是一種省力機械，沿斜面將物體由底端拉到頂端的過程中，抑制物重的拉力與斜面的長度有關：斜面越長越省力；2同一物體從同一高度沿不同的光滑斜面下滑，到達斜面底端的過程中，把重力勢能全部轉化為動能，根據動能的影響因素可判斷速度關系17.【答案】化學；內；內；機械 【解析】【解答】解：1酒精燃燒的過程是將化學能轉化為內能的過程，加熱過程中，水通過熱傳遞的方式增加內能；2塞子沖出前，水的

23、溫度不斷升高，試管內氣體的壓強不斷增大，塞子沖出時，是試管內氣體的內能轉化為塞子增加的機械能；這種利用內能的方式叫做功，氣體對外做功，溫度降低，內能減少 故答案為：化學；內；內；機械【分析】從以下相關知識點進展分析：1用酒精燈加熱的過程中，酒精的化學能轉化為試管和水的內能，屬熱傳遞的方式；2改變內能有兩種方式：即做功和熱傳遞，做功是能量的轉化過程，熱傳遞是能量的轉移過程；當水沸騰時產生大量的水蒸氣，試管內的氣體壓強增大，就會將塞子沖出，水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內能減小，轉化為塞子的機械能18.【答案】內能轉化為機械能；乙 【解析】【解答】解：1蒸汽機和汽油機都屬于熱機，是將內能轉化為機械能的

24、機器；2由圖甲可知，燃料燃燒，將燃料的化學能轉化為水和水蒸氣的內能，從玻璃管口噴出的水蒸氣驅動葉輪轉動，水蒸氣會對葉輪做功，將水蒸氣的內能轉化為葉輪的機械能；此過程與蒸汽機的工作過程相似，反映了蒸汽機的工作原理在圖乙中，火焰使上方空氣溫度升高、上升，熱空氣帶動葉輪轉動，內能轉化為機械能，與汽油機的工作原理一樣 故答案為：內能轉化為機械能；乙【分析】將內能轉化為機械能的機器叫熱機，蒸汽機和汽油機都屬于熱機，分析圖中裝置能量轉化過程答復19.【答案】不可；裂變 【解析】【解答】解：對于核能一旦消耗就很難再生的，故它是不可再生能源核反響堆是利用原子核發生裂變釋放能量來工作的，核反響堆中發生的是可控鏈

25、式反響 故答案為：不可；裂變【分析】1從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源化石能源、核能會越用越少，不可能在短期內從自然界得到補充，所以它們屬于不可再生能源；2核裂變和核聚變都能釋放能量，對于核裂變是可控的，如核電站的核反響堆就是通過核裂變提供能量的，對于核聚變過程不可控，如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量20.【答案】太陽能電池板；太陽能熱水器；木柴燃燒；電暖爐 【解析】【分析】太陽能熱水器將光能轉化為內能，太陽能電池板將光能轉化為電能，電暖爐將電能轉化為內能，木柴燃燒將化學能轉化為內能故答案為：太陽能電池板；太陽能熱水器；木柴燃燒；電暖爐21.【答案】核；比熱容；2.410

26、7；2541.18 【解析】【解答】解：核電站的能量是通過可控的核裂變獲得的；在核電站中核能最終轉化為電能為了冷卻效果更好，冷凝劑應選用比熱容較大的物體；水具有較大的比熱容是它常被用做冷卻劑的原因P=l06kW，t=1天=24h， 它一天產生的電能為：W=Pt=l06kW24h=2.4107kWh=8.641013Jq=3.4107J/kg，節約煤的質量為：m= = 2.54118106kg=2541.18t故答案為：核；比熱容；2.4107；2541.18【分析】現代核電站都是利用可控的核裂變反響來將核能最終轉化成電能的為了能帶走更多的熱量，故冷凝器中應使用比熱容較大的物體作為冷凝劑知道核電

27、站一臺核電機組的發電功率和發電時間，可利用公式W=Pt計算出它一天產生的電能知道煤的熱值，可利用m= 計算出煤的質量22.【答案】2；4；1 【解析】【解答】a、太陽熱水器是利用太陽能；b、原子彈利用了核能；c、白熾燈應用了電能?！痉治觥扛鶕罱洑v及對各種能源利用的理解即可答題三、綜合題要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或

28、是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。23.【答案】15.72041052增大3方向 【解析】【解答】解：1所儲存的電能是W=UIt=36V4.4A3600s=5.7204105J2平衡車的輪胎外表有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大車輪與地面粗糙程度的方法增大了摩擦力，防止平衡車

29、打滑3根據能量守恒定律可知，在能量的轉化和轉移過程中，所有的能量總和是不變的 散失到空氣中的內能無法自動轉化為機械能再用來驅動車子，這是因為能量的轉移和轉化具有方向性故答案為：15.7204105；2增大；3方向【分析】1從材料中可以看出，該電池的電壓和電量，根據公式W=UIt可求它充足電后所儲存的電能2摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關；3根據能量守恒定律和能量轉化的轉移的方向性進展解答“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?