1、.新一輪老師培訓工作匯報新一輪老師專業開展培訓工作相對于過去來說是一個全新的課題，市××局局長稱它是一件大事、難事和好事。如何把這件大事、難事和好事做實做好，是我們必須認真考慮并加以解決的問題。通過近段時間的學習和考慮，我認為要開展好老師培訓工作必須把握好以下幾點要求。一、要進一步進步認識有兩句話大家很清楚：“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。可見，加強老師隊伍建立的重要性。而加強老師培訓工作的主要目的，就是為學生成長開展培養高素質專業化的引路人。什么是高素質專業化？就是?國家中長期教育改革和開展規劃綱要?里提出的“師德高尚、業務精湛、構造合理、充滿活力這十六字。加強

2、老師隊伍建立雖然是一個系統工程，涉及到很多方面，但不可否認的是搞好老師專業開展培訓工作是一條主要途徑。為此，?劉希平同志在省中小學老師專業開展培訓啟動會議上的講話?中指出：“教育質量根本在于老師質量，學校辦學程度根本在于老師程度。哪個地方在老師的專業開展上肯下力氣、下大力氣，哪個地方教育開展的潛力就會更大，將來就會更美妙。在進步教育程度上，沒有捷徑可走，只有一步步地抓老師培訓和老師程度的進步，抓老師專業開展，我們才可能到達目的。靠搶奪好生源，那只能是暫時的，只有全面深化持久有效地抓好老師培訓，才是根本所在。因此，搞好老師專業開展培訓工作對當前來說具有重大的現實意義，各級老師培訓機構、中小學校和

3、老師必須充分重視，認真對待，全面落實老師專業開展培訓制度。二、要把握好方向?國家中長期教育改革和開展規劃綱要?在第二章里明確提出：“到2020年，根本實現教育現代化，根本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。?市教育事業開展“十二五規劃?也明確提出：“到2019年，全面實現從學前3年到高中段15年教育的高標準、高質量普及，根本實現教育現代化。?省教育現代化縣市、區認定標準?中提出優先開展、育人為本、促進公平、進步質量、改革創新五項為一級指標，實際上這也是今后一段時期國家教育改革開展的主要工作方針。因此，我們的老師專業開展培訓工作必須朝著實現教育現代化這個方向努力奮斗。三、要堅持科學開展觀必須堅

4、持開展是硬道理，沒有開展，一切無從談起。老師專業開展培訓工作要想持續開展，必須注意科學性。科學性可以解決二個問題，一是確保我們做正確的事；二是確保我們把正確的事做正確。那么，如何堅持科學開展觀呢？1.必須堅持全面、協調、可持續開展堅持全面開展，就是要求我們在安排老師培訓工作時要合理，要向農村，向薄弱領域、薄弱學科傾斜；構造要全面，既要重視專業素養的提升，又要重視人文素養的提升，促進老師整體素質得到全面開展；在培訓形式上要不斷完善，做到理論學習與理論鍛煉的統一。堅持協調開展，就是要求我們做好內外協調工作。既要重視內部各部門、各人員之間的互相協作關系，想方設法增強協同力；又要重視與省教育廳師范處、

5、市××局、各級老師培訓機構及各中小學校的關系，要進一步加強協調，形成上下協同的工作場面，把工作做好。堅持可持續開展，就是要求我們既滿足當前老師培訓工作的需要，又能促進今后老師培訓工作的開展。因此，我們要立足長遠，放眼將來，處理好長遠與眼前的關系，重視進步老師培訓工作的質量。要重點做好培訓內容確實定和授課老師的聘請等工作，實在進步老師培訓工作的針對性和實效性。2.必須堅持統籌兼顧統籌兼顧實際上就是學習型組織的第五項修煉系統考慮。系統考慮就是要求把所處理的事物看做一個系統，既要看到其中的組成部分，還要看到這些組成部分之間的互相作用，并從整體出發把系統中的各種要素加以處理和協調。

6、因此，我們要把老師專業開展培訓工作作為一個系統來考慮，要統籌安排老師專業開展培訓的相關工作，突出針對性、有效性、競爭性和選擇性。這就要求我們要全面落實老師專業開展培訓制度，即?省中小學老師專業開展培訓假設干規定試行?和?市中小學老師專業開展培訓施行意見試行?。各級各類學校要結合學校開展及本校在職老師個人成長方案、需求，制定學校老師專業開展培訓規劃和各年度工作方案。建立、健全老師專業開展培訓工作管理制度與措施，落實責任部門和人員，明確任務與要求，按方案施行好本校的校本培訓，統籌部署各類培訓工作；中小學老師要結合學校開展需要和個人成長需求，認真制定個人5年成長規劃和年度學習進修方案，按時完成報名、培訓和考核等工作，服從任職學校的總體安排；各學科研究小組要根據學科特點和老師實際需要制定學科老師專業開展培訓五年規劃和各年度方案，保質保量地完成各年度和一周期的專業開展培訓任務。四、要總結經歷，研究對策經過半年多的努力，我市的老師專業開展培訓工作獲得了可喜的成績，根據我院暑假7個96學時培訓班學員的反響情況來看，工程的整體滿意度平均為92%，授課老師的滿意度平均為93%，受到了學員的好評。為了進一步推進老師專業開展培訓工作的開展，我們應組織力量到全市各地跟蹤調研，召開老師培訓機構、中小學老師和校長座談會，總結經歷，查找問題，研究對策。要進一步完善老師專業