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1、我的同桌是班長讀后感第 1篇】這個暑假，我再次閱讀了我的同桌是班長，怎么說呢，或 許是我一直不太喜歡這類比較“幼稚”的文字風格，我剛開 始看時覺得有些許無聊，但看著看著，我發現伍美珍作家能 用這些貼近兒童的文字把故事描寫地很生動有趣，更能讓人 容易地受到啟發，也看過同系列的生命流淚的樣子，很簡樸的文字，竟也能讓人淚流滿面。我的同桌是班長這本書講的是主人公楊自熱與班 長蔡一心同桌而發生的一系列故事。楊自熱學習成績不好， 但他活潑好動、善良大方，也經常與同桌發生沖突雖然 書里大部分內容都是描寫主人公在學校家里發生的瑣事，但我們不難從中看出，主人公盡管 在學習上不如他人，但卻具有良好的品質，這讓我不

2、禁想起 我的小學同學o小學時期，班上有幾名十分調皮、成績落后的男生，“小輝”便是其中一員，他的成績讓他經 常遭受老師的批評，老師甚至還讓我們少和他們接觸，不要學壞。但小輝運動 很好，跑步、跳遠跳高游泳他都為班機在各項比賽中贏得榮 譽。他也十分大方，一次熱心的幫助，改變了我對他的看法 有一次班級舉行活動，繼續材料，一直湊不齊，我作為活動 的負責人，心急地一個個去詢問卻始終未果，小輝知道后， 馬上把自己帶的所有材料貢獻出來，還把活動中的重活一個 人全包了，同學們有什么不懂他也會很熱心的幫助，最后活 動很成功，我這才發現，原來小輝還有很多優秀品質，從那 以后，我也學會多角度地去看待人和事，不用“有色

3、眼鏡” 去看一個人。多角度看待人和事，讓我們都具有一顆寬容和快樂的 心。第 2篇】暑假里我讀了一本非常貼近我們小學生生活的書： 我的同桌是班長。書中以一個小小的班級為背景，將好 動、好說話、好做小動作的男生楊自熱以及他的同桌“獅子王”-班長蔡一心和她的三個伙伴生動的展現在我們面前。整個故事講述了 “倒霉”的男生楊自熱與同桌之間 發生的沖突，而且每次發生沖突，他覺得老師都在包庇班長。 上課時，蔡一心發現楊自熱在開小差，就狠狠的推了他一下，差點讓他摔倒，老師站在班長一邊批評他，他發出了：“暈 啊，為什么老師們都這樣啊，就像是被蔡一心灌了迷魂湯一 樣！”。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服

4、 班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。讀完以后，我陷入了沉思。我想：身為班長，在同學們的眼里我又會是什么樣的 呢？我也曾經與“楊自熱”同桌，盡管他也很頑皮、總是完 不成作業，但我還是耐心地在各個方面幫助他，對他不懂的 問題，我不厭其煩地給他講解，而不是簡單地告訴他答案； 他忘記帶文具，我會主動借給他。而我也從他身上發現了很多優點，比如他還是比較關心集體的，有一次我生病沒有上 課，他就打電話告訴我作業。我們漸漸成了朋友O我深深感到：其實每一個孩子都是善良的，而那些所 謂的“差生”只是由于我們與他們溝通的不夠，沒有了解他 們的內心世界，而忽略了他們身上的優點，使他們感覺不到 關愛和理解，產生了破罐子破摔

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