1、8.2二力平衡（第一課時）導(dǎo)學(xué)案班級：姓名：組別：組長：日期：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。2、說出二力平衡的條件，理解二力平衡的條件。二、學(xué)習(xí)重點說出二力平衡的條件，理解二力平衡的條件。三、學(xué)習(xí)難點說出二力平衡的條件，理解二力平衡的條件。四、課前預(yù)習(xí)1、 在不受力的情況下，物體保持 和，即運動狀態(tài)不變。2、 勻速運動的汽車和靜止在桌上的花瓶說明他們受到的幾個力是。4、 教室內(nèi)的吊燈受到繩子的 和自身的 ，吊燈保持靜止.5、 放在地上的水桶受到自身的 力和地面對它的 力，水桶靜止.6、 二力平衡的條件：當(dāng)作用在 上的兩個力 、并且作用在。五、學(xué)習(xí)過程學(xué)點

2、一：平衡狀態(tài)、力平衡思考1:你見過的哪些物體受到力的作用并保持靜止?fàn)顟B(tài)？思考2:哪些物體受到力的作用并保持運動狀態(tài)？歸納：物體在受到幾個力作用時， 如果物體保持 或狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，使物體處于平衡狀態(tài)的幾個力稱做 ;其實就是這幾個力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于 ，我們也稱此時物體所受合力為零。（合力：如果作用在物體上的幾個力的共同作用效果和一個力作用時的效果相同，則稱這個力為那幾個力的合力）學(xué)點二：什么叫二力平衡？ 學(xué)點三：探究二力平衡的條件提出問題：二力平衡的條件是什么呢？實驗探究：課本圖 8.2-2二力平衡的條件實驗歸納總結(jié)：二力平衡的條件：作用在上的兩個力 、并且作用在。知

3、識小結(jié)：1、 二力平衡的條件是： 作用在物體上的兩個力，如果、 ,并且在，這兩個力就平衡。即二力的合力為 。2、 同一直線上的兩個力，如果二力方向相同，那么這兩個力的合力的大小等于 ,方向與相同；如果二力方向相反， 貝y合力的大小等 ，方向與的方向相同。六、課堂練習(xí)1懸掛的電燈，受到向下的 和電線對它向上的 。由二力平衡的條件可知，當(dāng)電燈靜止不動時，這兩個力一定是、如果電燈受到的重力是5N,則電線對它的拉力是No2、 放在桌子上的課本，受到向下的 和桌子對它的 ,當(dāng)書靜止時，二力平衡，這兩個力是一對平衡力。如果這本書重3N,則桌子對它的支持力是 No3、 如果跳傘運動員和降落傘在空中勻速直線下

4、降，已知人和傘的總重為1500N，這他們受的阻力是。七、作業(yè)設(shè)計1、實驗探究：課本圖 8.2-2二力平衡的條件實驗（1） 當(dāng)兩個盤子里裝著砝碼質(zhì)量相同時，小車在水平方向上受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上，小車 （平衡、不平衡）。（2）若在右邊的盤子里再加一個砝碼，而左邊的盤子不增加砝碼，此時玩具小車 （平衡、不平衡），受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上。（3） 若把玩具小車轉(zhuǎn)動一小角度，此時兩個力 （是、否）在同一直線上；松手后，玩具小車 （能、不能）靜止。（4） 若把左邊盤子的砝碼移到右邊使小車

5、受到的力方向相同，松手后，玩具小車（能、不能）靜止，此時玩具小車 （平衡、不平衡），受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上。（5） 若垂直于小車受力方向移動小車，松手后，玩具小車 （能、不能）靜止，此時玩具小車 （平衡、不平衡），受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上。以上實驗結(jié)果表明：當(dāng)一個物體受到兩個力作用時， 二力平衡的條件是：兩個力大小 方向作用在上o歸納總結(jié)：二力平衡的條件：當(dāng)作用在 上的兩個力 、并且作用在。2、下列物體中處于平衡狀態(tài)的是（）A、進站的火車B、繞地球運行的人造衛(wèi)星C、勻速轉(zhuǎn)彎的汽

6、車D、天花板上靜止的吊燈自我評價：課后反思：8.2二力平衡（第二課時）導(dǎo)學(xué)案班級：姓名：組別：組長：時間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能區(qū)別二力平衡與相互作用力。2、能運用二力平衡的條件分析物體運動情況。二、學(xué)習(xí)重難點能運用二力平衡的條件分析物體運動情況三、學(xué)習(xí)難點能運用二力平衡的條件分析物體運動情況四、自主探究1. 用彈簧秤可以稱物體的重力當(dāng)彈簧秤掛鉤上掛上重物以后，重物在力和力的作用下保持靜止，根據(jù) 條件， 和 大小相等，所以彈簧秤上的讀數(shù)就是物體所受的 的數(shù)值.2起重機的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到力和力的作用，這兩個力的施力物體分別是 和，這兩個力的關(guān)系是 3用電線吊著一只燈，質(zhì)量是 500g，

7、電燈受到 力和力；它們的施力物體分別是和;它們的大小分別是 N和N 4關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是（ ）A 物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B 作用在物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力C.物體受到重力和拉力作用，這兩個力方向相反，它們是平衡力D 運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài)5. 關(guān)于放在水平桌面上靜止的書，下列說法正確的是（）A .書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是平衡力B書的重力與地面對桌子的支持力是平衡力C書的重力與桌面對書的支持力是相互作用力D 書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是相互作用力6. 個物體受到兩個力作用，這兩個力的三個要素完全相同，

8、那么這兩個力（）A .一定不是平衡力B .一定是平衡力C可能是平衡力D 條件不足，無法判斷注意：二力平衡條件的應(yīng)用 ，二力平衡條件的應(yīng)用可以從兩方面去掌握.1 根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方 向.二例題：質(zhì)量是50千克的人站在水平地面上，.畫出人受力的示意圖，標(biāo)明各力的大小。777777777772 根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài).物體不受力，應(yīng)保持勻速直線運動或保持靜止?fàn)顟B(tài).物體受一個力，運動狀態(tài)發(fā)生改變,這是力產(chǎn)生的效果物體受平衡力時，應(yīng)保持 或狀態(tài).靜止的物體受平衡力時，仍然保持靜止；運動的物體受平衡力時，仍然保持勻速直線運動.練習(xí)鞏固

9、：1、 一本書放在水平桌面上，下列哪一對力是書受到的平衡力（）A、書的重力和書對桌面的壓力B、書的重力和桌面對書的支持力C、書對桌面的壓力和桌面對書的支持D、書對桌面的壓力和桌子受到的重力2、 跳傘運動員在空中張開落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運動員（）A、沒有受到重力作用B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力D、受到的重力大于阻力3、 物體在一對平衡力的作用下，處于勻速直線運動狀態(tài)，若其中一個力突然消失，則（）A、物體將立即停止運動B、物體仍做勻速直線運動C、物體一定改變運動狀態(tài)D、以上說法均不對4、某同學(xué)用力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動，則下列說法中正確的是（）A、因為推力小于汽車的重力，所以汽車沒有被推動B、因為推動小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動C、雖然汽車未被推動，但推力一定等于汽車的重力D、雖然汽車未被推動，但推力等于汽車所受的阻力5、 用手握住一個瓶子，瓶身保持豎直，如果增大握力，則（）A、瓶子受到的重力增大B、瓶子受到