1、初三化學第一學期上學期期中測試可能用到的相對原子質量：H 1 C12O 16N 14 Cl 35.5初三化學期中測試第7頁（共6頁）（選擇題 共15分）選擇題（本題包括15小題，每小題只有 個選項符合題意。每小題 1分，共15分）1.以下對水資源的利用不恰當的是A.實現工業廢水的達標排放B.推廣家用節水器具C.農業灌溉直接引用工業或生活廢水2,加碘鹽中的碘”是指A .分子B .原子D.提高廢水的重復利用率C.單質D.兀索3 .下列變化中涉及化學變化的是A.品紅溶解B.濾紙折疊C.糧食釀酒D.冰雪融化4 .右圖為物質的分類關系，與是并列關系，包含在中，若是純凈物, 則不可能是A .液氧C.氯化鈉

2、B.高鎰酸鉀完全分解后的固體剩余物D.蒸儲水5 .下列圖示實驗操作中,正確的是A .傾倒液體B.鐵絲在氧氣中燃燒C.熄滅酒精燈D.固體藥品的取用6 .下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，對實驗現象描述錯誤的是A.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰B .過氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會有大量氣泡生成C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰，放出熱量，產生刺激性氣味氣體7 .下列有關空氣的說法中，正確的是A.空氣的成分按質量計算，含量最高的是氮氣8 .道爾頓測定了空氣中氧氣的含量C.餅干放置在空氣中變軟是因為空氣中含有氧氣D.臭氧和可吸入顆粒物都屬于空氣污

3、染物8 .從分子、原子的角度解釋下列事實，其中不正確的是選項事實解釋A稀有氣體化學性質比較穩定原子核外電子排布達到相對穩定結構B濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度越高，分子運動的速率越快C物體具有熱脹冷縮現象分子受熱增大，遇冷縮小D氧氣和臭氧（。3）的化學性質不同構成氧氣和臭氧的分子不同9 .下列化學用語所表達的意義正確的是A. 2K 2個鉀元素B. 3Fe2+3個鐵離子C. O33個氧原子-2D. MgO氧化鎂中氧元素的化合價為 -2價10 .下圖是元素周期表中提供的錢元素的部分信息及錢原子的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是C10H14N2）。下列有關說法正確的是A.錢元素位于第四周期，其原

4、子核外共有31個電子B.錢元素屬于金屬元素，錢原子在化學反應中容易失去電子C.錢的相對原子質量為 69.72g,原子核內質子數為31D.氧化錢的化學式為 Ga2O3,其中錢元素的化合價為 +3價11 .吸煙有害健康。香煙燃燒產生的煙氣中含有尼古丁（化學式A.尼古丁分子是由碳原子、氫原子、氮分子構成的B .尼古丁的相對分子質量為 162C.尼古丁中碳、氫元素的質量比為5:7D.尼古丁中氮元素的質量分數最大12 .天然氣燃燒反應的微觀示意圖如圖。由圖可得到的結論是O 一氯原子一氧原子卷-碳原子A .反應前后共有6種物質B .反應物中沒有單質C.反應前后原子個數不變D.反應過程中共涉及三種氧化物13

5、.下列知識整理的內容中三條都正確的選項是A.物質構成B.性質與用途分子、原子、離子都是構成物質的微粒汞是由汞分子構成的原子都由質子、中了、電子構成氧氣能供給呼吸：醫療急救氮氣化學性質不活潑：做保護氣稀有氣體化學性質不活潑：霓虹燈C.實驗操作D.實驗方法先查氣密性，再裝藥品氣體先驗純，再點燃用滴管取液，先伸入液體，后擠壓膠頭鑒別。2、CO2-用澄清石灰水熄滅酒精燈-用燈帽蓋火除去水中不溶性雜質-過濾14 .用推拉注射器活塞的方法可以檢查如右圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時，如果裝置氣密性良好,能觀察到的現象是A.左側玻璃導管口產生氣泡B.左側玻璃導管內液面上升C.試管內液面明顯上升D.有液體進入

6、注射器內15 .分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是A.同種元素的質子數相同，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素B.氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物C.化學變化中常伴隨發光放熱現象，所以發光放熱的變化一定是化學變化D.鎂原子和氨原子最外層電子數均為2,所以鎂元素和氨元素具有相似的化學性質第II卷（非選擇題共35分）16 . （4分）請用化學符號填空。(1)人體中含量最多的物質(2)(3)地殼中含量最多的金屬元素是若用.表示一個氮原子，則(4)）: 表示的微粒符號是17. （6分）水是生命之源，是（1）取少量太湖水于小燒杯中,永遠值得探究的物質”，人類從未

7、停止過對水的探究。加入肥皂水并攪拌，發現泡沫很少且有大量浮渣。說明太湖水是 （填“硬水”或“軟水”）。（2）下圖表示自來水投藥消毒過程中發生的一個反應的微觀過程:GOO-Q+d（o表示氧原子表示氫原子0表示氯原子）物質D中氯元素的化合價為 ;（3）近幾年，常用環保高效的新型消毒劑ClxOy （相對分子質量67.5）進行消毒。該物質中，氯元素和氧元素的質量比為 71:64,則該消毒劑的化學式為。（4）以水為原料可以生產氫氣。管（填“哦b”）產生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺；寫出電解水的文字表達式 該反應屬于 反應（填基本反應類型）。18. （10分）根據下列實驗裝置，回答有關問題:（1）儀器的名

8、稱是。（2）用過氧化氫和二氧化鎰制取較為純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是I ,其中二氧化鎰的作用是,反應的文字表達式為（3）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的文字表達式為發生裝置應選擇,裝置中需改進的是。當選用E裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能的原因是 AA.裝置漏氣C.集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片B.收集前，集氣瓶中未注滿水D.未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集（4）下圖裝置可用來測量生成的。2的體積。在水面上封了一層植物油，植物油的作用是”）明顯影響。19. （5分）空氣是寶貴的自然資源。利用氫氣（H2）和空氣中分離出的氮氣 （N2）可以合成氨氣（NH3）,卜列是合成氨的工藝流程圖:（

9、1）工業上用分離液態空氣的方法獲得氮氣。將空氣液化后再氣化，首先分離出氮氣，剩下的主要是液氧。根據下表中各物質的沸點，如要將產物NH3與N2、H2分離開來，溫度應該控制在范圍之內。物質H2N2NH3沸點/C-252-195.8-33.4（2）用表示氫原子，“ 0”表示氮原子，“ 丁k?”表示催化劑，觀察下列微觀圖，合成氨化學反應過程的微觀順序為（將下面三張圖用序號排列）。oooOOoo OP （3）用焦炭（主要成分是碳）和水蒸氣在高溫條件下反應可制得氫氣和另一種常溫下為氣態的有毒物質，寫出該反應的文字表達式 。在煤和水蒸氣反應前需先將煤粉碎，這樣做的目的是 （4）實際生產中，N2和H2不可能全

10、部轉化為 NH3。將降溫分離出的 N2、H2送回合成塔的目的是A.充分利用原料B.防止氮氣污染空氣20. （10分）空氣中氧氣含量測定的再認識。A E圖1圖2圖3【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1）,寫出紅磷燃燒的文字表達式。如果紅磷不足，會導致測定的空氣中氧氣含量結果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。【原理應用】興趣小組同學用家用制氧機（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。家用制氧機的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣，分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，該變化屬于 （填“

11、物理”或“化學”）變化。該方法制得的氧氣濃度如何？興趣小組同學設計了如圖3所示裝置來測定氧氣的含量。請將下列實驗步驟補充完整：檢查。加入藥品，將裝置連接固定。打開止水夾 a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關閉止水夾a和b。此時，A中水進入到B中，測得B中水的體積為 VmL。用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產生大量。待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行 操彳KB中水倒吸進入到A中，測得量筒中的體積變為 VzmL。計算小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數。（1）下列有關這個實驗的說法中，正確的有A.步驟中，仰視量筒讀數會使測得的Vi數值偏低；B.步驟中，白磷燃燒時要保持關閉止水夾a和b;C.步驟中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學所帶氣體中氧氣的含量偏高；D.與圖1相比，圖3裝置的優點有：誤差減少和污染減少。（2）經測定 Vi=210mL; V2=50mL ,則