1、最新小學教師個人師德師風自查報告范文引教書育人是一項長遠、 艱巨而又崇高的工作，其次, 教師要具備極高的文化涵養，以高涵養的文化品味服人。下 面我為大家帶來小學教師個人師德師風自查報告范文供大 家參考，希望能幫助到大家。小學教師個人師德師風自查報告范文一：作為學校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作 態度等方面存在的問題，及時發現，及時改正，總體情況如 下：一、政治思想方面本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質， 學習教育法、教師法，按照中小學教師職業道德規 范和中小學教師行為規范嚴格要求自己，奉公守法， 遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。二、教育教學方面作為一名數學教師，我

2、深深體會到自己的一言一行都 將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良 好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互 尊重的關系，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育 教學質量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言 行一致。在平時的教學工作中，我努力提高自身能力、業務 水平，嚴格執行師德規范，三、存在的主要問題：1、工作態度方面：教研力度不夠，只注重平時的課 堂教學，完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學經驗 總結下來.2、業務研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆 研程度不夠，只滿足于完成領導交給的任務，在工作

3、中遇到 難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步 走一步。對業務知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避 的方法，自己沒有一整套學習業務知識的計劃，不太動腦筋 去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態 度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要 花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方 法比較簡單，有沒有創新精神。四、改進措施：1.努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己 成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加 強教研學習和業務學習。2.學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的 本領。多聽各位教師的課程

4、，遇到不會的問題虛心向各位老 師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同 志請教。3.樹立起良好的師德風范。為廣大學生做由榜樣，切 實做好教書育人工作。總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長, 我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素 養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻，做 一名合格的青年教師。小學教師個人師德師風自查報告范文二：敬愛的黨組織：通過教師作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識 到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工 作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現就自己 過去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題1、思想上覺

5、悟不高，認識不夠。總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生 不由問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉 了。國家大事與我無關，作風問題是上梁不正下梁歪，與我 一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一 個人關心，地球照樣轉。因此也就忽視了政治學習，記筆記 也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求 的字數為原則，應付差事。2、學習上缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看 得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多 總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且幾年的教學已使 自己

6、的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實 在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此， 就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教 學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可 的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑問 同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言 表達欠精煉，業務知識疏淺。3、只注重知識的教學，忽視學生的思想品德教育。總認為知識的教學見效快、明顯，而學生的思想品德 是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還 需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的 刁民，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐

7、 心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我 也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。4、工作作風不扎實，易受學生影響。總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼 神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什 么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么。總信 心滿滿地準備一節課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室 里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好 的心情都被破壞，腦海里的教學構思完全被打碎，接著明顯 感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經完全被學生的氛圍影 響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而

8、無法駕馭課堂的 后果。二、整改措施1、嚴于剖析自己。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己 高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深 刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動, 也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確 認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指由的： 認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一 面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。 我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為 自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按 老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引 起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議， 解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。2、加強業務學習，提高素質。加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作 好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學 思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意 識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班 實際，選定一