3白鵝的導學案_第1頁
3白鵝的導學案_第2頁
3白鵝的導學案_第3頁
免費預覽已結束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、編寫人：高英 審核人：顏世峰 班級:課題:白鵝（二課時）姓名：疑惑I修正|補充（用彩色筆注）.學習目標（只有胸懷目標，才能贏得課堂）1、了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。2、學習作者細致觀察、準確描摹的方法。3、品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。. 學習重點：理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。.學習難點：白鵝在精神上的貢獻。.溫馨提示：1、寫作背景白鵝寫于1946年夏天。抗戰期間，豐子愷內遷重慶，住在郊外一座荒村里。當時正值戰時，生活條件艱苦,而人們內心更是焦慮苦悶。豐子

2、愷在讀書、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養鴿。養鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。2、作者簡介豐子愷（1898年11月9日一 1975年9月15日），中國浙江崇德（今嘉興桐鄉市崇福鎮）人，散文家、畫家、文學家、美術與音樂教育家，原名潤，又名仁、仍，號子覬，后改為子愷，筆名 TK。師從弘一法師（李叔同），以創作漫畫以及散文而著名。散文作品：緣緣堂隨筆（散文集），緣緣堂再筆（散文集）翻譯書目：獵人筆記俄國屠格涅夫著，源氏物語（長篇小說）日本紫式部著，學習過程;（一）溫故知新書廊賞鵝周遭人靜月光寒，幾樹梅花倚曲欄。 檻外蕭聲輕蕩漾，沙間鵝步滿蹣跚。 可因疏影流連久，故戀幽香不忍還。 共愛冰霜征抱負，

3、碑廊風骨待君探。外面環境幽靜，月光清冷，在彎彎曲曲的欄桿邊梅花樹開滿了花。突然聽到遠遠的有人吹蕭，聲音婉轉悠揚，幾只鵝走的搖搖晃晃因為月光下稀疏的影子和那梅花淡淡的花香不愿意離開。我愛這冰雪里的一切，我的堅定的意，忐和高尚的品質也期待有使之人的理解。（二）自主預習 （只有充分預習，才有多彩展示）冥頑叫囂引吭局促奢侈窺伺盛岑寂分娩不饌拘堂信宵麒猥北空空如也不勝其煩左顧右盼小麟鄙硝1、熟讀課文，借助工具書打清文字障礙（把下列詞語抄寫一遍并把加粗的字注咅）:二眼一板躡手躡腳軋軋2、解釋下列詞語:(1)、高超、猥鄙、冥頑、叫囂(5)、宵小、局促、三眼一板(8)窺伺(9)空空如也(10)躡手躡腳(11)

4、不勝其煩(12)盛饌(13)不拘（三）合作探究（小成功靠自己，大成功靠團隊）整體把握：1、白鵝最鮮明的特點是什么？（請用詞語概括）2、作者是從哪四個方面來寫白鵝這一特點的？請具體說說。第一方面:第二方面：第二方面第四方面：3、根據課文的第五段，請你談一談白鵝的貢獻是什么？4、請結合本文的寫作背景，談談你對文章結尾的兩句話的理解本文寫法：本文主要運用了哪兩種寫法？第一種寫法：第二種寫法：賞析語言1、 鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。2、 因為附近的狗都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。3、 鵝的步態更是傲慢了。（四）拓展深化寫一兩段話，描繪你喜愛的一一種花草樹木，最好用上比喻或者擬人的方法。五. 知識

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論