1、孝敬父母”主題班會策劃書“孝敬父母”主題班會策劃書教學背景：1、國家教育部去年頒布了中小學開展弘揚和培育民 族精神教育實施綱要 ，要求學校抓住不同的切入點對學生 進行民族精神的教育和培養， “中華民族傳統美德”是其重 點教育內容之一。 “孝道”歷來是中國傳統倫理道德的最基 本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一； 根據教育大綱的要求，對于學生進行 " 孝敬父母，尊敬 老人 "的傳統美德教育。2、如今的初中生大多是獨生子女，他們一來到世上就 被父母當成掌中寶呵護著，認為父母給兒女做牛做馬是天經 地義的事情，不明白父母對自己的希望和期待；他們總覺得 父母嘮叨、麻煩，

2、埋怨父母不理解自己，卻從來不會從站在 父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累， 那就更談不上去關心和孝敬父母了；在這樣的背景下，對學 生進行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切。教學目的：1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的 無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心 父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動孝 敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。教學重點：怎么樣孝敬父母教學過程：一、聽閻維文的歌曲母親創設情境導入主題 附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘 有人給你打，你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包

3、，你 委屈的淚花有人給你擦啊， 這個人就是娘啊， 這個人就是媽， 這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你 在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在（那）他鄉 住有人在牽掛， 你回到（那）家里邊有人沏熱茶， 你躺在（那） 病床上有人 （他）掉眼淚， 你露出（那）笑容時有人樂開花， 啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘。問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候 也不能忘？引出主題：孝敬是中華民族的優良傳統，我們要 孝敬父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父 母（感念親恩）a、初步感受1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明 確：母親永遠給

4、我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母 的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！b、深入認識1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。 六旬老父捐腎救子：XX年2月，湖北60歲的農民父 親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執 的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新： “沒什么比你的命更重 要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！ 年輕母親舍身救兒： XX年8月27日下午，XX市五里 河公園 5歲的男孩童童掉進鯊魚池。 35 歲的母親劉燕當時也 顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中 將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話： “兒子就是 媽媽

5、的全部。”提問學生：從上面的故事里你看到了什么？2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事父母令 你最高興的一件事3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情， 有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人 感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？ 什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？ 他們為什么要這樣辛苦地工作呢？4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。5、播放歌曲天下父母心送給家長及在場所有人的 父母。附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們為撫養兒女遭了多 少罪頭發白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起

6、過多少早 貪過多少黑你們為培養兒女多少心也被操碎眼睛花了走路 已駝背牙齒掉了說話常瑣碎常言說可憐父母心直到我們有 了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要去 飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不 合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回常 言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最 感動就是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回6、心靈表白同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對 爸爸媽媽說的一句是什么？三、如何孝敬父母？（學會做人）就像前面歌曲里的歌詞所說：父母為我們吃了多少苦受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一

7、個古代兒子 孝敬老母親的感人故事： 挨杖傷老：漢朝時，大梁有個叫 韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就 舉杖揮打。 無論母親打多重， 他都沒有怨言不掉眼淚。 可是， 有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道： “往常打你時，你都能接受，今天為什么哭 泣？”伯愈回答道： “往常打我時我覺得疼痛，知道母親還 有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體 不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是 疼痛不能忍受。 ”學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親） 講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親

8、劉玉環患尿 毒癥后， 偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查； 配型成功后， 瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真 實的故事里你看到了什么？2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬 父母？讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬 的看法3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝 福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得 好4、下面都是孝敬父母的表現，哪些是同學們做得最好 的？請講一講讓同學們學一學了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的 身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天） 尊敬父母，對

9、父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不 當面頂撞父母，不和父母發脾氣 生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高 要求 幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。 有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝 通） 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認 真考慮父母的意見 外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父 母（未成年人保護法） 努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校 的學習生活情況，不讓父母操心 父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）5、巧解孝敬誤區：學生討論下面同學的做法有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自 己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上

10、學習。最近學校 開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家 務勞動。但小林卻說： “學習成績優秀就是孝敬父母，其他 都是多余的。 （不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行） 小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家 卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講， 總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說： “父母只會 嘮叨，和他們沒什么好說的。 ”（缺少溝通） 在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯 誤行為。小明說： “等我工作后，每月都給父母生活費就行 了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？ （孝敬父母， 不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心

11、盡力 滿足父母在精神生活、 情感方面的需求。 特別對年邁的父母， 更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛 更為重要） 一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話： 為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福 的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最 好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。6、除了要孝敬我們的父母之外我們還要孝敬爺爺奶奶 和身邊的老人，最后請聽有關孝敬的歌曲： 孝敬父母附歌詞孝順是疼愛孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家 務下下廚，瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀 一讀，孝敬父母常把愛當作兒女的禮物，父母的一顆心圍著 兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足，孝順是疼愛孝心 是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步，趕上長假多帶父 母去旅游，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母常把愛當作 兒女的禮物，父母的一輩子吃了多少苦，孝敬父母讓老人的 晚年享享清福教師總結發言：剛才這首歌唱出了孝敬父母的一些具體作法，孝敬父母 是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過這節課 我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不 是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求 我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是 陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個 擁抱，甚