1、招生宣傳活動總結一、提早準備，周密布署今年暑期的招生宣傳工作， 外語學院領導重視，在大會上責成招 生人員早做計劃安排。肩負著我校 2013年的招生重任，招生宣 傳老師開始著手制定招生計劃，掌握主動權，充分摸清了各生源 校畢業生的人數及升學意愿， 有針對性的制定招生任務， 有目的 地咨詢動員，使招生人數逐步增多。招生宣傳小組在工作千頭萬 緒的情況下克服困難，深入到所在的定點中學，表現出了高度責 任心和事業心；每所中學都有自己的特色， 負責教師招生宣傳基 本到位，效果突出，達到了預期目的。充分用好“人脈資源”； 認真規劃，做好統籌安排，特別注意工作統籌、時間統籌、交通 統籌、招生路線統籌、人員安排

2、統籌等；做好校內咨詢工作、報 考志愿的登記工作及咨詢會后的電話咨詢與聯系工作，扎實做好后續工作，努力完成招生工作目標任務。二、發動各方力量，確保招生順利在今年的招生工作中，兩位招生宣傳組的老師充分利用在各校熟 人、親朋好友、同學師長等關系進行廣泛地宣傳聯系，在教學任 務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節假日休息時間 下到負責的定點中學，范文寫作深入學校及學生家長中，面對面做工作。為了確保能把武漢輕工大學的招生新政策宣傳給每個學 生、家長及高中老師，確保能把飛速發展的輕工大學面貌宣傳到 每個應屆畢業生，宣傳老師不畏酷暑、冒著突入襲來的雷雨，在招生咨詢點堅守崗位，耐心解答每一位學生和家長們

3、的問題，用自己的誠心感染著每一位咨詢者。三、招生宣傳卓有成效此次招生工作圓滿結束，外語學院招生宣傳工作成果明顯。除了 所在招生學校校長或班主任簽章的報考我校的考生的推薦函之 外，還有許多考生達成了報考我校的初步意向。負責招生宣傳的老師還在考試填報志愿之前繼續與考生保持聯系，爭取落實他們最終填報我校為第一志愿的目 標。此外，為進一步探索高等教育與中等教育之間合作的新途徑、 新機制，加強我校與全國重點中學的聯系，提高新生入學質量， 外語學院各位招生宣傳教師盡力爭取與指定的教育質量突出的 重點中學初步達成了建立了“優秀生源基地”的合作意愿，有的已經正式掛牌“優秀生源基地”。四、建議為給優秀學生提供更

4、好的教育和發展空間，同時也以此吸引更多的優秀考生報考我校，以實現招生宣傳與人才培養的緊密銜接， 學校應高瞻遠矚、放眼未來，著眼于社會發展對人才全面素質及 綜合能力的要求，堅持現代化教育理念，貫徹落實國家各項教育 方針，培養學生的創新精神和創新能力，強化學生實踐動手能力， 注重學生的個性發展，使學生的知識、能力、素質三要素得到全 面協調發展，使之成為我校吸引優秀生源的又一亮點。武漢輕工大學外國語學院2013年7月2日篇二：個人招生工作總結個人招生工作總結時光荏苒，日月如梭，不知不覺間招生工作已經圓滿結束，真是時不我待，詳細回顧 2011年的招生工作，由于領導的細心栽培 和高度信任，我做了很多重要

5、的工作，在部門領導的關心、幫助 下，我以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情， 較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作任務。現就一年的工作總結如下：一、在思想上，我堅持以服務為宗旨，急考生之所急，想考生之 所想，熱情、耐心地接受考生咨詢，向考生及其家長介紹學校的 概況和專業。二、在工作作風上，以較高的標準要求自己，盡職 盡責，服從領導的安排。積極主動的做好每一項工作。三、在工作能力上，我感覺招生工作是最鍛煉人的，在這一年的 工作中，我吸取往年的經驗教訓，把好的經驗帶到工作當中，以 更好的完成領導交辦的各項任務。在實際工作中，主要完成以下幾項工作。1、接待考生及家長的電話咨詢和

6、來訪。主要針對考生、家長、老師的來電咨詢和來訪進行解答， 在工作中必須對學校的基本設 施情況、教學管理情況、學生管理情況、后勤服務情況、畢業生 就業情況很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信 以熱情、耐心、全方位的解答是學生對學校形成偏好的關鍵之一， 是學校對外宣傳的窗口，展示了學校的形象。3、指導學生填報我院，為學校儲備充足的生源。高考結束后， 學生馬上面臨填報自愿，對于一個剛剛畢業的中學生來說對于那 些大學的專業根本不了解，我堅持耐心講解，積極引導，爭取填 報我校達到最好。也因此更促進我和學生的關系， 讓我能更近- 步了解學生之所需。4、學生到校的穩定工作是非常重要的。大 部分學

7、生都沒出省 到外地來上學，由于剛到學校，什么都不熟 悉，情緒是最不穩定的，我在電話中耐心的與他們溝通，安撫他 們的情緒，解答他們的疑問。針對12年臺州學院的招生工作我計劃有以下幾點：1、招生前期要進行一個當地調查的問題： 了解設點城市當地及周邊人口狀況、地理位置、經濟狀況、教育 狀況、目標學校數量及分布、在校生數量及成績分布、本科線上 線情況、本科線下學生往年就學去向、當地可利用的教育資源、 學院往年在當地招生情況、當地學生對學院的滿意度、大眾意識 了解他校設點情況并預定招生點。2、通過前期市場調研確定當地招生內線。最全面的范文參考寫 作網站要安排內線人員及骨干力量深入到各班級進行宣傳。3、招

8、生培訓工作是一個過程性工作，針對不同的時段不同的工 作內容，不同基本素質的同學，進行相應的過程性培訓，每一次 戰前進行業務能力的培訓，每個時段培訓不同的工作內容和工作 重點，幫助一線招生人員及時學習基本業務知識并改正自身缺點，將有針對性的培訓工作貫穿全程。所以針對不同的時間段，我們會遵循學院方針及學院招生政策有針對性的對招生團隊進 行系統的培訓。總而言之，在今年的工作中，我提高了自己的思想認識，吸取了 往年的工作教訓，提高自己的工作能力，并取得了相應的工作成 果。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學生帶過來就什么都不 管了，招生就像一個廠品，我們可以把它分成是售前、售中、售 后三個階段，也以因此

9、我堅持這一原則， 今年我所招來的學生在 協和學院都安心學習，都為了自己的理想、目標而奮斗。以上是 我今年的工作簡單陳述，肯有不足，請領導斧正。一一年已成回憶，一二年已經到來。一二年是繼往開來的一年， 是開拓創新的一年，更是展現自我能力的一年。 我愿為了協和的 明天更美好而奮斗 暑期招生個人總結生源是學校賴以生存的首要條件， 吸引優質生源則是學校打造教 育品牌的重要保障。為進一步貫徹、落實學校今年的招生宣傳工 作要求，藝術系成立了由系辦公室主任等 4名骨干教師組成的赴 宜昌地區招生宣傳工作小組， 參加由學校招生辦公室為招生宣傳 人員進行的招生政策學習會。臨行前，系黨總支書記徐甘霖再次 對此次招生

10、宣傳等項工作進行了強調，從而使藝術系于2009年6月26日至30日，在負責宜昌地區的招生宣傳工作安全、思想 匯報專題有序、高效進行。現將有關工作情況匯報如下：一、結合實際加強宣傳，吸引多方優質生源據了解，整個宜昌地區 2009年高考人數比去年有所減少，減少 比率高達近12%其中主要減少生源以理科生為主；從宣傳情況 看，今年學生考分兩級分化較大，達到二本一的考生比率不到 8%理科生估計只有 5%這兩點的存在，使得招生宣傳工作困 難重重。為此，藝術系招生宣傳人員在宣傳咨詢中，一是不錯過 每個宣傳機會，跑集中咨詢點，走分散學校，盡可能增加宣傳機 會；二是緊緊抓住學校行業優勢， 采取“以學校辦學特色吸

11、引考 生、以周到的咨詢服務感動考生”的宣傳策略，全力吸引優質生源報考我校。二、挖掘本土教育資源，建立穩固生源基地1、聯系優秀畢業生代表輔助開展宣傳工作。由于此次招生宣傳工作時間緊、任務重，經小組老師商定后聯系了我校96屆優秀畢業生（宜昌本地人）以輔助開展宣傳工作，并通過學生在校求 學經歷的“現身說法”，增加當地高中學生對我校的認識， 加強 當地高中對我校的認可。 其次，該畢業生的先生又為宜昌重點中 學的高中教師，為我們提供了大量的當地生源信息，使得宣傳工作效率提高許多。2、 積極深入基層學校開展點對點宣傳工作。此次前往宜昌地區， 藝術系4名老師共深入到7所相關（轉載于：在點 網：招生宣傳 活動

12、總結）中學進行了點對點的宣傳，分別是宜昌市一中、市二中、市夷陵中學、市七中、市三十中、三峽高中和小溪塔高級中 學。這些學校雖都隸屬于宜昌市， 但部分學校校址仍在較偏遠的郊區。為能達到最佳宣傳效果，小組成員深入討論，仔細規劃， 通過化整為零和化零為整相結合的方式，最多時四人為一組，少時則一人一組共四組同時趕赴各校，解決了因地域跨度大造成宣 傳難度大的實際困難，順利圓滿完成了招生宣傳工作。這次基層宣傳過程中，藝術系老師一方面注重將學校的各項招生 政策、各學院的優勢學科和未來發展前景展示給家長和學生；另一方面更注重針對每個學生的實際考試成績，為他們量身定制高考志愿填報規劃。通過資料的發放，將高考招生

13、工作的宣傳進行 有效延伸，使得更多學生愿意選擇填報武漢工業學院；再者，拉 近了與各生源相對旺盛學校之間的距離。 宜昌市一中校領導當即 表示愿和我校建立優質生源基地， 這為我校今后在宜昌地區建立 更多的穩固生源基地打下了良好的基矗三、及時總結查找問題，深刻剖析研究對策為總結經驗、查找不足，藝術系黨總支徐甘霖書記在招生宣傳小 組成員返校后，立即召開了本次工作匯報總結會， 并對不足之處 進行了深刻剖析，總結起來主要表現于學校提供的宣傳地區中學 相關信息不足，宣傳時間過于緊張。此次前往宜昌招生宣傳，通過當地老師介紹我們得知， 宜昌地區 分為宜昌市區和大宜昌地區兩類， 學校為我們提供的宣傳中學雖 是當地

14、一類中學，但并不太符合我校實際招生情況。 如市一中是 整個大宜昌最好的中學，學生考分多能達到一本線， 而市二中則 是以藝術班考生來保證升學率的 ？。針對這些現狀，我們在完成了學校指定的宣傳中學任務后， 還前往了其他對我校招收生源有 益的高中，希望能進一步擴大學校的宣傳范圍，吸引更多考生填報我校。通過這次的招生宣傳，我們建議學校招生部門應多加強 與地方招生部門的聯系，通過他們的推介，提前加強與當地報考 我校生源數相對較高中學之間的合作，甚至可以在學生最后一次調考完后就到各學校，提前進行詳細地、“先入為主”的宣傳， 以便可以提前獲取到更多地、 準確地學校、學生信息，為我校爭取到更多地優質生源提供可

15、靠 的信息資源。篇三：招生宣傳總結招生宣傳工作總結根據學院整體部署，本小組于 6月25日至7月1日前往咸寧市 和赤壁市，負責本階段的招生宣傳工作。招生很辛苦，但是每一 個人內心都希望本小組負責的片區能招的更多，希望學院今年的招生能取得大豐收。回憶這幾天的招生，成敗得失已經不再重要， 更重要的是經驗教訓的總結。現將本階段的招生工作總結如下： 一、認真做好前期準備工作1、精心挑選參與隨組招生宣傳的學生。隨組宣傳的學生是各小 組招生宣傳工作的重要力量。 外出招生需要學生有責任感， 能力 強，知識面廣。為此，宣傳部主要從在校咸寧籍學生中挑選了一 部分能力強、放得開、知識面廣的學生參與到此次招生宣傳工作

16、 中。2、 提前做好參與隨組招生宣傳學生的培訓工作。 在學生放假前， 我們小組將參與隨組招生宣傳集中，對其開展了學院概況，比較 優勢等方面的培訓，并針對招生宣傳過程可能遇到的各種問題，討論了解決辦法及技巧。通過培訓，提升了學生招生宣傳能力。3、整理前期各階段宣傳工作的有關信息。將前期各階段收集到 得咸寧市、赤壁市各高中三年級學生總人數、各類型班級分布、 適合生源人數等作了詳細的統計和整理，劃分了重點生源學校。 同時，對前期宣傳過程中獲取的各高中負責人及高三班主任 或相關老師的聯系電話作了整理。二、駐咸寧期間，雖然日程安排緊湊，但工作有條不紊。1、6月25日，本小組抵達招生目的地。當晚，我們迅速

17、與各高中聯 系人取得聯系，向他們贈送了土特產。通過和各高中有關負責人 的溝通，6月26日，我們順利獲取部分高中的高考學生信息。2、篩選適合生源的考生信息，向考生發送宣傳短信，并耐心回復學生所回信息或電話。同時，向考生打電話宣傳。期間，多人 電話費用盡。我們根據電話中考生的態度對其進行詳細標注，對希望較大，態度較好的考生在其后的29日、30日、7月1日進行跟蹤，或邀其見面做工作。3、29日、30日兩天為學生填報志愿時間，宣傳工作至關重要。 我們根據各高中生源情況及參與招生的學生能力情況，統籌安 排，重點生源高中安排老師帶隊。在此安排的基礎上，根據各學 校的情況隨時調整。4、根據各高中填報志愿的具

18、體情況，我們適時調整宣傳策略。 在校園拉橫幅、擺攤位、發放宣傳資料，向考生宣傳我院，講解 我院辦學優勢及專業特色， 提供志愿填報的咨詢服務， 做好學生 登記，并做后續的電話跟蹤。同時，聯系有關班主任，望其在本 班協助宣傳。根據具體情況，有些學校我們采取進班講解做考生 工作，有些學校我們采取進微機室宣傳作考生工作。5、期間，程部長、肖部長、王強老師相繼出現感冒、拉肚 子等身體不適狀況，但他們仍然帶病堅持工作， 統籌協調本小組 招生宣傳工作。他們工作細致，對招生宣傳工作中每一個細節都 考慮周到，對隨組學生關懷備至，親自過問隨組學生的吃住問題。三、此次招生宣傳，得失成敗已不重要，但所見所聞所感或可作 為以后招生