1、“上好課”專題個人學習總結20xx 年臨滄市中小學教師全員培訓“上好課”專題個人總結自 20xx 年 x 月臨滄市中小學教師繼續教育遠程全員培訓工作啟動以來，我參加了第一個專題“備好課”、第二個專題“上好課”的培訓學習。通過連續兩次培訓，教會了我如何指導課堂教學，如何把自己的熱情投放到學生身上，讓學生喜歡我，喜歡思品課。通過培訓學習，我覺得枯燥的思品課教起來變得有趣了。我感謝遠程培訓，給了我們這樣一個學習鍛煉的機會，讓我體會到了我與遠程研修共成長的魅力?，F將我“上好課”專題培訓情況總結如下：一、通過培訓，提高了自己的思想認識通過培訓，聆聽了教育專家的專題講座，我對教師這個職業，又有了新的理解。

2、我深深的體會到，師愛是學生成長的力量之源， 關愛學生， 尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有關愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以學生為本， 關注學生的主體地位， 而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。尊重學生的實質就是把1學生當作和自己一樣有尊嚴、 有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發

3、，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為孩子們的大朋友。因此，今后我要從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風，努力使自己成為一個師德優良、業務精湛、學生、家長歡迎的教師。二、通過培訓，夯實了專業知識基礎和理念通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高

4、自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發展對我們教師的要求。 網絡研修， 好處多多。 可以說網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。學習有助于我提高學習和實踐應用的效率。幫助我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。通過培訓，通過專家的講解和指導，我在理論的形成方面有大幅度的提高。提高了我對新課標的認識，對教學導入、備課、上課、教學評價的認識，更新了教育教學觀念。拓寬了思路，對新課程的認識和實踐都有了質的飛躍。對自身素2質的提高有很大的推動作用。作為一名教師，首先應該具備的就應該是全面系統的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與之相關

5、的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。通過學習，在這里所有的學習內容一目了然，科學系統，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現了以學科為基礎，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過專家引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對學科教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了學科的主要教學內容及教學的重難點，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。在網上與同行一起交流討論，一些疑難的教學問題得到解決，吸收別人的長處彌補了自己的短處，豐富了自己的教學經驗。同時通過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識

6、。認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識和職業道德素養；認識到自己的思想理念需要更新，社會在不斷的進步，教育更需要與時俱進，更要求教師更新知識，更新理念，講究理論與實踐相結合，尋找更好的更適合的教學方法，培養出符合新時代要求的人才。通過視頻的觀看和專家的講解中，讓我深刻的認識到， 在思品教學中， 我應該多關注學生的情感，努力營造、寬松、和諧、民主的教學氛圍。學生只有對自己有了信心，對思品有了興趣，有了情感，才能有了學習思品的動力并取得好的效果，學生消極的情感或煩悶的課堂教學都會影響學生學習的積極性，影響課堂的教學效果，并且會直 3接影響學生的長遠發展。再次，在工作中，要準確把握新課標的教

7、學理念，培養學生綜合能力。教學設計要貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活經驗和學習興趣為出發點，內容和方式要盡量真實、有趣，要吸引更多的學生積極的參與，學生通過思考分析、討論、交流合作的方式，完成學習任務，促使學生提高發現問題，分析問題和解決問題的能力。三、通過培訓學習，學會了交流和探究此次的學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網上可以聽到專家與同仁互動式交流、評論。在班級論壇中發帖跟帖中，解決了自己很多教學中困惑的問題。在班級論壇里，教師們共同交流、探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實，研討交流充實了我，讓我獲得了進步，得到了啟發，享受了快樂，還提高了自身解決實際問

8、題的技能。如：在導入方面怎么樣更科學合理；在提高課堂教學效果方面，學生應該怎樣做，老師怎樣起引導作用；在課堂設問方面有那些技巧；在板書方面怎樣更清晰，更全面等等。我慶幸在教師全員遠程培訓學習過程中，有教育名家的引領，有輔導名師的指引，有班級同行的牽引，使我的觀念得到了洗禮，理論得到了提升，行為得到了改變，知識得到了積淀，教學技能得到了增長。作為我個人成長加油站的教師全員遠程培訓學習，令我融入了教師全員遠程培訓這片教育生命的沃土，積淀了我人生的高度。四、取得的成績與經驗4我參加臨滄市小學思品一班“上好課”專題全部課程的學習培訓，完成學時總計55 小時 11分，研修日志 4 篇，校本研修成果 2

9、篇，教學設計與反思1篇，作業2 篇，被推優2 篇，論壇發帖 11 篇?？己丝偝煽?0 分。經過培訓學習，我深深地會到這是一種新型的學習方式，我本人覺得它的優勢在于我們學習的時間有了很大的自由度。工作與學習的時間可以做合理的安排。做到學習和工作兩不耽誤。萬事貴在恒。網絡學習也要有顆恒心。以前學習總是抱怨沒時間。困難每個人肯定都會有，只有學會 “擠”時間才可以。每天保證學習，既誤不了你太多的事，也養成了良好的學習習慣。因為一旦停下來，人就易養成惰性。學會堅持是一種良好的學習態度，也是開展網絡學習的關鍵。通過培訓與其他老師的交流、研討，我在課堂教學方面獲得了很多的經驗, 開闊了視野, 學習積累了很多教學的好方法，好途徑。很好地解決了我在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些束手無策的問題，