1、1.4運動快慢與方向的描述目標定位1.理解速度的概念，領會其矢量性 2能區分平均速度和瞬時速度，會用平均速度公式進行相關的計算.3.掌握測瞬時速度的方法，會用打岀的紙帶求瞬時速度.4 .會用圖 象表示速度隨時間變化的規律.戸預習導學1梳理？識記？點撥 一、速度定義.物體運動的位程跟發生這段位移所用時間的比值 .X2 X12. 公式：V A t titi米每秒，符號是 m/s或m * s"1.常用單位還有千米每小時 (km/h或km * h -1)、厘米3. 單每秒(cm/s或cm ? sj等？.4. 矢量性：速度是矢量，速度的方向就是物體運動的方向.木目一、木目.丿 CJ、？運動的物

2、體位移越大，速度越大嗎？答案速度等于物體發生的位移與發生這段位移所用時間的比值，由于不知道時間長短，所以無法確定物體運動的快慢二、平均速度1. 勻速直線運動和變速直線運動(1) 勻速直線運動：物體在任何相等時間內的位移都相等.(2) 變速運動：物體在相等時間內的位移不相等.2. 平均速度(1) 定義：做變速運動的物體其發生的位移跟發生這段位移所用業的比值，叫做平均速度(2) 公式：K =A- 物理意義：粗略(填“粗略”或“精確“)地描述物體在 t時間內運動的快慢和方向.(4)矢量性：平均速度是矢量，方向與厶t時間內位移的方向相同.三、學生實驗：用打點計時器測量平均速度1. (閱讀課本并查找相關

3、資料)了解打點計時器(1) 打點計時器是記錄做直線運動物體的位置和時間的儀器 電火花打點計時器：工作電壓： 220 V交流電源；原理：當接通電源、按下脈沖輸岀開關時，計時器發岀的脈沖電流經放電針、墨粉紙盤到紙盤軸，產生火花放電，于是在運動的紙帶上就打出一行點跡.電磁打點計時器：工作電壓：6V以下的交流電源；原理：接通交流電源后，在線 圈和永久磁鐵的作用下，振片便振動起來，帶動其上的振針上下振動 .這時，如果紙帶運動，振針就通過復寫紙在紙帶上留下一行點跡(4)打點周期打點計時器一般接我國市用交流電，交流電頻率為50 Hz,計時器每隔0.02 s打一次點.2. 打點計時器測平均速度用刻度尺測岀“個

4、點之間的間距 5 "個點之間的時間厶t= (”一 1)X0. 02 s,則平均速四、瞬時速度瞬時速度：運動物體在某一時刻或某一位置的速度.它可以精確(填“粗略”或“精確”)地描述物體運動的快慢.瞬時速度的大小稱為瞬時速率,簡稱速率.五、速度一時間(応)圖象1. 卩r圖象以速度為縱軸，以時間為橫軸，建立一個平面直角坐標系，在該坐標系中畫岀物體的速度隨時間的變化關系，該圖象就是速度一時間圖象(皿圖象),簡稱速度圖象.2. 勻速直線運動的 vt圖象是與橫軸平行的直線.運動物體在時間？內的位移A-= vt,在vt圖象中就對應著邊長分別為卩和t的一塊矩形面積.戸課堂講義 全理解？深化?探究一、

5、對速度的準確認識1. 對概念的理解(1) 速度是表示物體運動快慢的物理量，是物體的位移與所用時間的比值；而不再是初中所學的路程與時間的比值.(2) 速度越大，表示物體運動的越快，其位置變化也越快2. 對表達式的理解：A V(1) 公式卩=云中，Ax是物體運動的位移，不是指路程.A X(2) 公式卩=云是速度的定義式，用比值定義法定義的，不能認為卩與位移成正比、與時間成反比.3. 矢量性：速度有大小、方向.比較兩個速度是否相同時，既要比較其大小是否相等，又要比較其方向是否相同.【例1】下列關于速度的說法正確的是()A. 速度是描述物體位置變化的物理量B. 速度大小不變的運動是勻速直線運動C. 因

6、為 2>-3,所以 2 m/s>-3 m/sD. 速度的方向與物體運動的方向一致速直絕對值表解析位移是描述物體位置變化的物理量，速度是描述物體運動快慢的物理量，A錯誤;線運動是速度的大小和方向都不變的運動，B錯誤；速度是矢量，正、負號表示方向，示大小，C錯誤；速度的方向與物體運動的方向一致，D正確.答案D二、平均速度和瞬時速度的區別和聯系1. 平均速度(1) 物理意義：反映一段時間內物體運動的平均快慢程度，與一段位移或一段時間間隔相對A x(2) 大小：由公式7 = 1 +算得岀；計算時一定要指明是哪一段時間或哪一段位移內的平 均速度.(3) 方向：與該段過程的位移方向相同，與運動

7、方向不一定相同2. 瞬時速度(1) 物理意義：精確描述物體運動的快慢和方向，與某一時刻、某一位置相對應.A Y(2) 大小：當厶t非常非常小時=云為瞬時速度.汽車速度計顯示的速度是瞬時速度(3) 方向：該時刻物體運動的方向.3. 平均速度與瞬時速度的聯系(1) 在勻速直線運動中，平均速度和瞬時速度相等(2) 當位移足夠小或時間足夠短時，可以認為平均速度就等于瞬時速度.(3) 瞬時速度總為零時，平均速度一定為零；平均速度為零時，瞬時速度不一定為零【例2】下列關于平均速度和瞬時速度的說法正確的是()- XA. 平均速度y = ，當 Ar充分小時，該式可表示 /時刻的瞬時速度B. 勻速直線運動的平均

8、速度等于瞬時速度C. 瞬時速度和平均速度都可以精確描述運動的快慢D. 只有瞬時速度可以精確描述運動的快慢解析 由平均速度定義式 =石可知， 當足夠小， 甚至趨近于零時， 該式可表示 r 時 刻的瞬時速度，A 正確；勻速直線運動的速度不變，各段時間內的平均速度均等于瞬時速度 , B 正確；平均速度只 能粗略反映一段時間內物體運動的快慢程度，而瞬時速度能精確地描述 物體在某一時刻或某一位 置運動的快慢及方向， C 錯誤， D 正確 .答案 ABD借題發揮 （D 平均速度與瞬時速度的大小無必然關系， 平均速度大的物體， 其瞬時速度不 一定大； 平均速度為零的物體，其瞬時速度也可能很大 .（ 2 ）

9、在勻速直線運動中， 物體的平均速度等于瞬時速度， 而在其他運動中， 物體的平均速度 一般 不等于其瞬時速度 .針對訓練 2013 年 9 月底臺風“玉兔”來襲，氣象臺對“玉兔”臺風預報是：風暴中心以 18 km/h左右的速度向西北方向移動，在登陸時，近中心最大風速達到33 m/s報道中的兩 個速度數值分別是指（）A. 平均速度，瞬時速度B. 瞬時速度，平均速度C.平均速度，平均速度D.瞬時速度，瞬時速度解析平均速度對應的是一段時間或一段位移，而瞬時速度對應的是某時刻或某位置，18 km/h 指的是臺風向西北方向移動一段時間或一段位移的平均速度，33 m/s 指的是臺風登陸 時刻的瞬時速度 .故

10、 A 正確 .答案 A三、平均速度、平均速率和速率的比較1. 平均速度：在某段時間內的位移與發生這段位移所用時間的比值；其表達式為：平均速度 =普希 . （注意平均速度的大小就叫平均速度的大小，沒有其他名稱?）2. 平均速率：路程與時間的比值，即：平均速率=詈普 .3. 速率：瞬時速度的大小 .4. 區別與聯系： （ 1） 因為位移不大于路程，所以平均速度小于等于平均速率，只有在單方向直線運動中，平均速度的大小才等于平均速率 .（ 2）瞬時速度的大小叫做瞬時速率，但是平均速度的大小不是平均速率.【例 3 一輛汽車從甲地沿平直的公路以 H = 36 km/h 的速度經過 2 h 到達乙地，休息了

11、 4 h 后，又 沿原路返回，以人=54 km/h的速度運動了 3h越過乙地到達丙地.求全程的平均速 度和平均速率.解析 汽車全程的位移大小為 A=Pife-7ifi = 54X3 km-36X2 km=90 km,全程所用時間 A x 90為 t=2 h+4 h + 3 h = 9 h, 故平均速度大小 rkm/h = 10 km/h, 方向是由甲地指向丙地；汽車全程的路程：x=V2t2+vit i = 5AX3 km+36X2 km=234 km,所以平均速率 s 234為 v' = 7T km/h = 26 km/h.t y答案 平均速度大小為 10 km/h,方向是由甲地指向丙

12、地平均速率為26 km/h四、實驗原理、實驗操作及紙帶的應用【例4 （ 2013-2014桂林高一期中）用打點計時器可測紙帶運動的時間和位移.下面是沒有按操作順序寫的不完整的實驗步驟，按照你對實驗的理解，在各步驟空白處填上適當的內容，然后按實際操作的合理步驟，將各步驟的字母代號順序寫在空白處A. 在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導線，導線的另一端分別接在低壓 （填“交流”或“直流”）電源的兩個接線柱上B. 把電磁打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過一_ （填“插孔”或“限位孔”），并壓在 （填“白紙”或“復寫紙”）下面 .C. 用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離AxD. 切斷電源，

13、取下紙帶，如果共有6清晰的點，則這段紙帶記錄的時間A t=.E. 打開電源開關，再用手水平地拉動紙帶，紙帶上打下一系列小點:A xF. 利用公式7 =云計算紙帶運動的平均速度.實驗步驟的合理順序是 解析 打點計時器使用交流電；把電磁打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過限位孔，并壓 在復寫紙下面；若打 6個點，則有 （6 1）個時間間隔，故這段紙帶記錄的時間A t=0. 02X （ 6 -I） s =0. 1 s；實驗步驟的排列一般要先安裝器材然后進行實驗的思路進行，故實驗步驟的合理順序是BAEDCF.答案交流限位孔復寫紙0. 1 s BAEDCF【例5】（2013-2014海南文昌高一段考）某同

14、學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定岀久B C D E、F、G共7個計數點.其相鄰點間的距離如圖131所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0. 10 s.（本題計算結果均保留3位有效數字）（1）再或“接通電源”）.（2） 每兩個計數點間還有在實驗中，使用打點計時器操作步驟應先（選填“釋放紙帶”個點沒有標出.（3）試根據紙帶上各個計數點間的距離，每隔時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表0. 10 s測一次速度，計算岀打下2 G 三個 點VbVcVdVeVf數值(m/ s)0. 6400. 721(4) 將2 C. D、E、尸各個時

15、刻的瞬時速度標在如圖132所示的直角坐標系中，并畫岀小車的 瞬時速度隨時間變化的關系圖線u/(m?s)4;一:一二工 I « - ; 注:逹注適淀哇養活 十 iE:iEEi j EE至 i 取E:G 苗:孟【X =EHiiE5M>E聶MlEHBdil =rs圭E帶匹焉主=:+ b 二二=5T=S""S»51 課匚二=+舊HlmsMnlu匚一昇 |1口昌 :s=!ee»ee毎再釋放紙帶05.5圖132解析(1)在實驗中，使用打點計時器操作步驟應先接通電源,(2) 每兩個計數點間還有/7i-y 仁J 1=4個點沒有標岀(3) VB+2X0.

16、10-2m/s = 0. 400 m/s ；Vc+2X0. 10m/s = O. 479 m/s ；Vd-+2X0. 100"2m/s = O. 599 m/s.圖線如下BOHreBIHrhHiinglh 尊ii j=:=:it!'4-m2:».;:=:i:x: 遇詼:墜瑩 isilmig: »:= _:“»»:!;:n:r:.8iiTuISH-Xm=»E= 顯三雋snml |¥:1:;:±:.: ：-答案(1)接通電源-見解析五、圖象法表示物體的速度【例6】如圖133所示，是某質點做直線運動的處圖象，試回

17、答宓BC段質點分別做什么運動?(2)質點在4 s末的速度多大？解析（1）根據題中M圖象可知在血？段速度隨時間不斷增加，所以九？段表示質點做加速運 動;在滋段速度不隨時間而變化，所以段表示質點做勻速運動；在仞段速度隨時間不斷減少，所以G9段表示質點做減速運動（2）質點在4 s末的速度由題中 M圖象可知是15 m/s.答案段表示質點做加速運動；段表示質點做勻速運動；仞段表示質點做減速運動（2） 15 m/s戸對點練習 I鞏固應用反饋 對速度的理解1. 下列關于速度的說法正確是（）A. 速度是描述物體位置變化快慢的物理量B. 速度是標量C. 公式卩合于任何形式的運動D. 物體做勻速直線運動時，速度與

18、運動的位移成正比，與運動的時間成反比解析速度是描述物體位置變化快慢（運動快慢）的物理量，速度的定義式卩=己對任何運 動都成立，A、C正確；速度是矢量，既有大小又有方向，B錯誤；勻速直線運動的速度與物體的位移和時間均無關，D錯誤.答案AC瞬時速度、平均速度、瞬時速率的比較2. （ 2013四川宜賓期中）直線運動中，下列關于瞬時速度、平均速度、瞬時速率的說法中正確的是（）A. 瞬時速度是物體在某一時刻或某一位置時的速度B. 平均速度是物體在某一段時間內速度的平均值C. 運動方向不變時，瞬時速率就是平均速度的大小D. 平均速度是指物體通過的路程與對應時間的比值解析平均速度不是物體在某一段時間內速度的

19、平均值，而是物體通過的位移與對應時間的比值，只有勻速直線運動中瞬時速率才等于平均速度的大小，故只有A對.答案A3. 2013年10月11日天津舉行了第六屆東亞運動會，在女子 4X200米自由泳接力比賽 中，中國隊以8分06秒06的成績奪得冠軍，如圖 134所示，中國隊之所以能夠取得這個項目的冠軍，取決于她們在 800米中（）圖134A.平均速率大B.平均速度大C.沖刺時的瞬時速度大D.某一時刻的瞬時速度大解析4X200米自由泳接力比賽的總路程一定，哪隊游完總路程所用的時間短，哪隊獲勝，也就是路程與時間的比值大，即平均速率大.答案A4. 汽車以36 km/h的速度從甲地勻速行駛了 30 km到達

20、了乙地，如果汽車從乙地返回仍做勻速直線運動以72 km/h的速度行駛了 20 km到達了丙地，那么汽車全程的平均速度和平均速率分別為多少？解析汽車全程的位移大小為/=屍一藺=30 km 20 km= 10 km,全程所用時間為：t=方2+廣i=|h+|Ah= h,AY 10故平均速度大小 v =飛km/h=9 km/h,方向是由甲地指向丙地；汽車全程的路程：/=屍+藺=30 km+20 km=50 km,s 50所以平均速率為 v' =-= km/h=50 km/h.9答案9 km/h,方向是由甲地指向丙地50 km/h紙帶的應用5. 打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,某次實驗中得

21、到一條紙帶，用毫米刻度尺測量情況如圖135所示，紙帶上/、C兩點對應的時間為 S,紙帶在/、C間的平均速度為_ m/s?在A. D間的平均速度為 m/s.二者之間B點的瞬時速度更接近于m/ s.0 1 2圖135A, C間對應的時間為 0. 02X2 s = 0. 04 s.A, 間的距離為 25. 5 mm=0. 025 5 m.A, C 間的距離為 14.0 mm=0. 014 0 m.由公式得.m/s = 0. 35 m/s,0.014 0Vac'2X0. 020.025 5V.w3X0. 02B點的瞬時速度更接近于/、C間的平均速度即卩” 0. 35 m/s.答案 0.04 0

22、. 35 0.43 0.35對vt圖象的理解6. 如圖136所示是甲、乙兩個物體運動的記圖象，至少從以下三個方面分別說明它們的速是怎樣變化的為零.直線動規圖136(1) 物體是從靜止開始運動還是具有一定的初速度？(2) 速度的大小是否變化？是加速還是減速？(3) 運動的方向是否變化？解析(l)M圖線與卩軸的交點坐標值表示初速度，可知甲物體有一定初速度，乙的初速度 皿圖線反映了速度卩隨時間r的變化關系，由 M圖線知甲物體速度大小不變，做勻速運動；乙物體先做加速運動，再做勻速運動，最后做減速運動(3)在t軸上方速度均為正值，即速度方向均與規定的正方向相同答案(1)甲物體有一定的初速度；乙物體初速度

23、為零甲物體速度大小不變；乙物體先加速，再勻速，最后減速運動.(3)甲、乙物體運動方向都不改變.1.8勻變速直線運律的應用第三課時目標定位1 ?會分析簡單的追及和相遇問題.2.理解直線運動的骯圖象和皿圖象戸預習導學 J梳理？識記？點撥A v1. 加速度的定義式：a=.2. 勻變速直線運動的公式速度公式：v= vo+at ；位移公式：xvot+af ；(3)速度位移公式：巾“ =2 ax.3. 運動圖象(1) xt圖象：表示做直線運動物體的位移隨時間變化的規律.圖象的魁墜表示該時刻物體的速度.(2) W圖象：表示做直線運動物體的速度隨國迥變化的規律.圖象的斜率表示加速度，圖象與時間軸所圍的面積表示

24、位移.戸課堂講義理解?深化?探究_一、追及和相遇問題追及和相遇問題是勻變速直線運動規律的典型應用.兩物體在同一直線上運動，它們之間的距離發生變化時，可能出現最大距離、最小距離或者是距離為零的情況，這類問題稱為追及和相遇問題，討論追及和相遇問題的實質是，兩物體能否在同一時刻到達同一位置1. 討論追及和相遇問題要抓住一個條件、兩個關系(1) 一個條件：速度相等.是討論兩物體是否追上(或相撞)、距離最大、距離最小的臨界點，這是解題的切入點.(2) 兩個關系：時間關系和位移關系.其中通過畫示意圖找岀兩物體位移之間的數量關系，是解題的突破口 .若同時岀發，則兩物體時間相等，則需要列速度相等方程和位移關系

25、方程2. 解答追及與相遇問題的常用方法(1) 物理分析法：抓住“兩物體能否同時到達空間某位置”這一關鍵，認真審題，挖掘題中的隱含條件，在頭腦中建立起一幅物體運動關系的圖景，并畫出運動情況示意圖，找出位移關系.(2) 圖象法：將兩者的速度一時間圖象在同一坐標系中畫岀，然后利用圖象求解(3) 數學極值法：設從開始至相遇時間為t,根據條件列方程，得到關于r的一元二次方程，用判別式進行討論，若A>0,即有兩個解，說明可以相遇兩次；若 A=o,說明剛好追上 或相遇；若A<0,說明追不上或不能相碰.【例1】一輛汽車以3 m/s2的加速度開始啟動的瞬間，另一輛以6 m/s的速度做勻速直線運動的自

26、行車恰好從汽車的旁邊通過 .(1) 汽車一定能追上自行車嗎？若能追上，汽車經多長時間追上？追上時汽車的瞬時速度多大？當心*時，兩者距離如何變化？當卩Q*時，兩者距離如何變化？汽車追上自行車前多長時間與自行車相距最遠？最遠距離是多大？解析 ( D 因為汽車做加速運動，故汽車一定能追上自行車. 汽車追上自行車時，兩者位移相等， XK= XQ, Hp|at2 =t, 得： t= s = 4 s= a t= 3 X 4 m/s = 12 m/s.(2) 開始階段，卩汽卩肖，兩者距離逐漸變大 . 后來卩汽卩旨，兩者距離又逐漸減小 . 所以當 卩 汽 =卩自時，兩者距離最大 .設經過時間汽車速度等于自行車

27、速度，則at= v(Y代入得 r, = 2 s此時 x 冃 =卩百 ti = 6 X 2 m= 12 mx 汽 =|ati2=|x3X2 2 m=6 m最大距離 A x=x= 6 m.答案見解析借題發揮 討論追及、相遇的問題，其實質就是分析討論兩物體在相同時間內能否到達相同的空間位置的問題 .(1) 一個條件：即兩者速度相等，它往往是物體間能否追上、追不上或(兩者 ) 距離最大、最 小的臨界條件，也是分析判斷此類問題的切入點?(2) 兩個關系：即時間關系和位移關系，這兩個關系可通過畫草圖得到.針對訓練 2013 年冬季河北地區出現嚴重的霧霾天氣，能見度很低，給交通帶來很大的障礙. 已知久 B

28、兩列火車，在同一軌道上同向行駛， / 車在前，其速度 10 m/s, B 車在后， 速度巾 =30 m/s, B 車 在距£車to = 75 m時才發現前方有/車，這時B車立即剎車，但 B車要經過5=180 m才能停下來.(1) B 車剎車時 / 車仍按原速率行駛，兩車是否會相撞？(2) 若相撞，求 B 車從開始剎車到兩車相撞用多少時間？若不相撞，求兩車的最小距離？解析設 B 車加速度大小為的 剎車至停下來的過程中，由詒 =2 咖 解得： as=2. 5 m/s2B 車在個時刻的速度為vB= V2 a BtB車的位移 xb= V2t AastA車的位移X4= 7! t當兩車速度相等時

29、，血 =巾解得：t=8 s將 r=8 s 代入得 a?=160 m, tj=80 m因 x” >aj+a () = 150 m故兩車會相撞(2)設兩車經歷時間t相撞，則滿足Xb=XA+Xo聯立得：ti = 6 s, r 2=10 s故6s就相撞了 .答案(1)兩車會相撞(2)6 s時相撞二、運動圖象問題在運動學中，圖象主要是指；圖象和M圖象.1. xt圖象：圖象上某點切線的斜率表示該時刻物體的速度，圖象上一個點對應物體某一時 位置.2. M圖象：圖象上某點切線的斜率表示該時刻物體的加速度，圖象上一個點對應物體某一的速度；某段時間，圖線與時間軸圍成圖形的面積值表示該段時間內物體通過的位移的

30、3. 形狀一樣的圖線，在不同圖象中所表示的物理意義不同，因此在應用時要特別注意看清象的縱、橫軸所描述的是什么物理量.【例2如圖1所示，表示一質點在6 s內的刃圖象，試據此分析質點的運動情況并畫岀它刻的時刻大小.楚圖的M圖象.解析X?圖象上直線斜率表示速度，所以“、亠亠6 m 0,0? 2 s 的速度 =- =3 m/s2 s2? 4 s的速度V2 = 0“、+宀 6 m 6 m4? 6 s 的速v3= - =6 m/s質點的運動情況：0? 2 s內做勻速直線運動，速度大小為 3 m/s, 2 s末離 開岀發點6 m ； 2? 4 s內物體靜止于離岀發點 6 m處；45 s質點反方向 做勻速直線

31、運動，速度大小為 6 m/s, 5 s末回到岀發點， 5? 6 s質點繼續 以6 m/s的速度反方向做勻速直線運動，6 s末位 移為一 6 m.點圖象如圖所示.答案見解析 針對訓練 若將圖1中的縱坐標由“x改為“卩”，即如圖 2所示.A.九時刻，乙車追上甲車-6-62后做負方向的勻加速直線運動(2)如右圖答案(1) 0? 2 s內做正方向的勻加速直線運動在24 s內做勻 速直線運動4? 6 s內先做正方向的勻減速直線運動，后做負方向的勻加速直642j1 1|-6 rA24A1 2 3 ：45”rva試分析各段的運動情況(2)畫岀它的毗圖象.解析 質點在0? 2 s內加速度 m/s2 = 3 m

32、/s2，方向為正方向，做勻加速直線運動；在2? 4 s內加速度a=0，做勻速直線運動；在 4? 6 s內加速度不變，am/s2= 6 m/s2，方向為負方向，這段時間內質點先做正方向的勻減速直線運動線運動(2)見解析針對訓練(2013遼寧高一期末)在如圖3所示的位移(力一時間(t)圖象和速度()一時間(r)圖象中，給岀的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情 則下列說法正確的是(XB. Otj時間內，甲、乙兩車的平均速度相等C. 丙、丁兩車在玄時刻相遇D. 0?臼時間內，丙、丁兩車的平均速度相等解析它們由同一地點向同一方向運動，在九時刻前，甲的位移大于乙的位移，在九時

33、刻甲、乙位移相等，則 A正確；在h時刻兩車的位移相等，由r =,甲、乙兩車0?九時間內平均速度相等，B正確；由圖象與時間軸圍成的面積表示位移可知：丙、丁兩車在2時刻 面積差最大，所以相距最遠，C錯誤；0? 0時間內，丙的位移小于丁的位移，時間相等，平均速度等于位移除以時間，所以丙的平均速度小于丁的平均速度，故D錯誤.答案AB戸對點練習 I鞏固應用反饋 追及和相遇問題1.當交叉路口的綠燈亮時，一輛客車以a=2 m/s2的加速度由靜止啟動，在同一時刻,輛貨車以10 m/s的恒定速度從客車旁邊同向駛過(不計車長)，貝U :1=10 s.2 2=AX2X 10 2 m=100 m.(1) 客車追上貨車時離路口多遠？(2) 在客車追上貨車前，兩車的最大距離是多少?*代入數據解得方解析客車追上貨車的過程中，兩車所用時間相等，位移也相等，即哦尸(2)兩車距離最大時，兩車應具有相等的速度，即V2=at2，代入數據解得方2=5S? h x= V2t21 2 1 2aa2 =10X5 m X2X5 m=25 m.答案(1)100 m (2)25 m2. (2013貴州期中)在高速公路上，有時會發生“追尾”事故一一后面的汽車撞上前面的汽車?請分析一下，我國高速公路的最高車速限制為108