1、2011年度學習部工作計劃書 機電工程學院 學習部 學習部簡介學習部是機電工程學院團總支學生會下設的職能部門，在團總支學生會的領導下開展工作，為我院學生興趣愛好的發展及才能的展現提供一個廣闊的平臺。學習部以“服務同學，鍛煉自我”為宗旨，通過舉辦主持人大賽，演講大賽，辯論大賽，數學競賽，校史知識競賽等各類活動，充分展現并發展當代大學生各方面的才能。為我院學生提供展現舞臺的同時，學習部通過舉辦各類活動，既豐富了同學們的大學生活，更加強了我院大學生之間的交流，競爭與合作，實現更高層次的發展。學習部主要職責學習部的主要職責在于，通過舉辦主持人大賽，演講大賽，辯論大賽，數學競賽，校史知識競賽等各類活動，

2、提供我院大學生展現才能，提高自我的舞臺。豐富同學們大學生活的同時，加強我院大學生的交流，競爭與合作，實現我院大學生的全面發展。并積極與校學生會交流合作，將我院才能出眾的同學安排參加校級文藝競賽活動，為我院大學生提供更大展現才能的舞臺的同時，為我機電工程學院爭榮爭光！在服務同學的同時，大力培養部門干事的合作意識。充分發揮一個團隊的力量與智慧，將各類活動，設計、組織、安排得更加合理化，能充分展現出我院大學生的才能。 學習部主要工作計劃1、上半年工作計劃 （2011-2 至 2011-7） 三月份，嘉興學院第十屆大學生辯論賽 。本月，我部門將積極響應校學生會活動中心，組建機電工程學院第一屆辯論小隊，

3、參加嘉興學院第十屆大學生辯論賽。具體步驟：1） 選手選拔：在上任學習部部長的組織下，我部門上學期從我院09、10級在校生中挑選出16名優秀選手。經過兩輪選拔，最終將確立8名選手參加我校第十屆大學生辯論賽。2） 選手培訓：在經過辯論小隊內部交流討論辯論賽的經驗之后，我部門將邀請演講與口才協會副會長對我辯論小隊進行點評。3） 模擬辯論：在正式參賽之前，我部門將組織一場模擬辯論賽，并邀請學工辦老師及學生會主席團成員對選手在模擬辯論過程中的表現進行點評，以便獲取更多經驗。4） 賽前最終準備：為選手提供服裝，銘牌等基本物品。并通過言語等方式，增加選手參賽信心。5） 賽后總結：部門成員及辯論小隊成員將召開

4、總結會議，交流討論比賽過程中的優勢及不足之處，總結經驗，吸取教訓，不斷提高我院辯論小隊的實力。 四月份，寢室文化節工作五、六月份，協助其他部門完成主席團分配的任務2、下半年工作計劃 （2011-9 至 2012-1）九月份，機電工程學院第二屆主持人大賽；機電工程學院第十一屆“新聲杯”演講大賽；本月，我院將迎來2011級新生，為了新生能及時感受到大學生活的豐富多彩，以及自身才能的展現。我部門將舉辦機電工程學院第二屆主持人大賽，機電工程學院第十一屆新生杯演講大賽。主持人大賽初步安排：1） 參賽對象；全員2011級新生2） 活動流程：（一）選手按參賽序號對參賽現場進行主持， 每 人3分鐘，第一輪篩選

5、16名選手。 （二）對主席團面對面采訪，主席團出場順任意，選手出場順序同上一輪剩余序號，本輪篩選出10人。 （三）對一定場景進行演說。主辦方通過多媒體，設置不同場景，讓選手演說，本輪篩選出最終獲獎選手。 （四）述說本次參賽感想。 3） 獎項設置 ：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎一名4） 賽后總結 ：召開部門會議，對本次活動進行小結。針對比賽過程中的亮點與不足之處進行總結，吸取教訓。培養部門干事的團隊合作意識，以及良好的反思總結的習慣。新聲杯大賽初步安排：1） 參賽對象：全院2011級新生2） 活動流程：（一）主題演講部分 1、演講主題（另定） 2、選手按抽簽順序依次進行主題演講

6、，時間為3分鐘 （二）即興演講部分 1、主題演講結束后，進行即興演講部分。即興演講題目由選手抽簽決定，順序同主題演講部分。 2、在一位選手上臺抽簽后，待主持人公布題目后，選手準備，時間1.5分鐘。 3、在第一位選手上臺演講時，第二位選手到主席臺抽取即興演講題目，以此類推。3） 獎項設置： 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎一名4） 賽后總結： 召開部門會議，對本次活動進行小結。針對比賽過程中的亮點與不足之處進行總結，吸取教訓。培養部門干事的團隊合作意識，以及良好的反思總結的習慣。 十一月份，機電工程學院第四屆校史知識競賽；本月，我部門將積極向應校學生會中心，從我院挑選出四名優秀選手

7、，并進行針對性培訓，參加學校校史知識競賽。校史知識競賽初步安排：1） 參賽對象：全體2011級新生2） 活動流程：（一）通知11級新生報名參賽。 （二）第一輪由主辦方出題，通過筆試的方式，篩選出10名優秀選手。 （三）第二輪由我部門干事現場出題，選手搶答，篩選出7名選手。 （四）針對第二輪篩選結果，從中挑選出四名優秀選手，組成小隊，經培訓后，參加校級校史知識競賽。3） 獎項設置： 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名4） 賽后總結： 召開部門會議，對本次活動進行小結。針對比賽過程中的亮點與不足之處進行總結，吸取教訓。培養部門干事的團隊合作意識，以及良好的反思總結的習慣。 十二月份，機電工程學院第

8、二屆大學生辯論賽； 本月，我部門將重點挑選優秀學員，組建機電工程學院第二屆辯論小隊。 辯論賽初步流程：1） 參賽對象：我院全體10級、11級在校生。2） 活動流程：（一）第一輪由選手上臺演講，學習部各干事評定其表現，篩選出16名優秀選手。 （二）將16名優秀選手分為四組，兩兩對抗。在第二輪篩選時，通過正式的比賽流程，選出8名優秀選手參加明年的校級辯論賽活動。3） 獎項設置： 根據次年的校級比賽中的表現，針對8名優秀選手進行獎勵。4） 賽后總結： 召開部門會議，對本次活動進行小結。針對比賽過程中的亮點與不足之處進行總結，吸取教訓。培養部門干事的團隊合作意識，以及良好的反思總結的習慣。 學習部活動

9、計劃過程策劃階段：首先，一個活動的開展要有所目的。要清晰的明白我部門開展此次活動是想展現同學的哪方面才能。是演講能力，還是辯論能力？有了明確的目標之后，在聯系平時生活中的一些選秀活動的過程，設計出具有明確的目標性、特色性、可實施性的活動流程，充分展現參賽選手該方面的才能。實施階段：此階段最為關鍵，是整個活動的重點組成部分。在設計好活動流程之后，立即安排部門干事進行交流討論，具體安排每個干事的職責，盡可能設想到意外事故的發生，并做好相應的準備工作，盡量避免意外情況的發生，確保活動按計劃流程進行，達到展現參賽選手才能的基本目標。總結階段：服務同學，鍛煉自我。鍛煉自我就在于落實活動過程中的做事能力，

10、團隊的合作精神，以及最重要的反思總結。一個事情的發展，都有其自身的規律。學會反思、總結落實過程中出現的問題，共同分析其中的道理 ，增強思維的靈活性與縝密性，體會團隊力量的巨大作用。從而達到鍛煉自我的目標，這也是每個學生會成員所期望的鍛煉自己的效果。部門自身建設加強部門內部自身建設，既是發展每個部門成員的工作能力，更是發展一個團隊力量的基本要求。一個部門要加強內部建設，首先要建立起完善的部門成員考核機制。為進一步提高我部門干事的工作效率和質量，規范各干事的行為，適應新形勢下對學生組織的新要求，特制定干事考核制度，以便全面了解、掌握學生干事的綜合素質，幫助其正確認識自己，發展自己。從而達到“服務同

11、學，鍛煉自我”的目標。具體實施細則如下：一、例會集會1、例會與集體活動Ø 實行定期定點開會制度。Ø 開會人員必須提前5分鐘到場，遲到5分鐘例會結束后通報批評并扣2分，擅自缺席扣3分。若有特殊情況不到會者，必須向部長或副部長請假，事后請假視為缺席。Ø 每次例會必須嚴格考勤并如實記錄。Ø 會議進行中，手機等通訊工具必須調成靜音或震動。Ø 遲到累計四次或無故缺席三次者給予警告，再有違反視為自動退出團總支學生會。并取消所有的評優資格。Ø 無故不參加學生會集體活動的每次扣3分。2、工作、活動制度Ø 對工作認真負責，每次都能按時保質保量

12、完成上級布置的任務者，加2分。對能夠積極、認真協助其他部門工作的加2分。Ø 對學習部內部提出書面性建議并被采納者加3分；對團委、學生會工作提出書面建設性意見并經主席團采納的加8分。Ø 能與各部門積極溝通的，能關心、團結學生干部的加5分3、經費使用Ø 干事用于正當工作用途的款項可予以報銷二、學習Ø 期末成績獲得獎學金者分別按獎學金等次加7、5、3分Ø 學習成績進步較大者，按程度加2-5分。三、綜合素質Ø 凡是表現不良被老師或同學投訴者，扣5分。生活行為不檢點、作風不正派，有損學生會形象者，提交主席團處理。學生會干事在日常工作中是否能身體力行，在廣大同學當中樹立起好的榜樣加5分。Ø 搞自由主義、個人主義或不服從上一級工作安排的扣3-5分Ø 在職期間受到表彰或獲獎者：校級加6分，院級加4分Ø 獲三好學生者加5分，院級三好加3分，黨員、預備黨員加2分，優秀黨員加3分，受到校、院通報批評的撤銷職務四、考核步