1、一次備課教案課題Unit2 My schoolbag B Lets learn課型新授 時間主備人彭翠學習目標1、能夠聽說認讀單詞：candy key toy notebook 2、能夠運用句型Whats in your schoolbag?進行問答。熟練描述書包中各種物品的名稱。學習重難點重點：1句型：Whats in your schoolbag 2詞匯：candy key toy notebook難點：名字復數的運用。教學過程備注（一） 熱身復習（Warm-up/Revision） 1.師生問候2.復習上節課內容 （二）呈現新課 （Presentation） 1教師利用課件呈現對話情景，

2、學生分角色朗讀。教師請3組學生進行表演。最后一組表演完后，教師提問：What is Zhang Pengs schoolbag? 學生回答 an English book, two toys and a notebook. 2. 教師反問：Really？然后呈現B lets learn板塊的圖片，請學生在張鵬的書包里找出已知的物品，notebook和toy。教師板書notebook，并帶讀。教師再以課件呈現不同顏色的筆記本，問what colour is it？學生根據事實來回答。 3. 教師呈現悠悠球，魔方的實物教學單詞toy，提醒學生的單復數形式。引導學生說出更多的句子The boat i

3、s a toy。 4. 教師呈現糖果盒鑰匙的實物教學單詞candy 和key。學生跟讀。 5. 教師把這些實物裝進書包，讓學生來摸，根據實際情況來回答教師的問題：Whats in the schoolbag？ （三）趣味操練 （Practice） 游戲 對話表演比賽 教師讓學生根據本課及前面所學內容自編對話，然后讓學生到教室前表演他們自己所編的對話，選出最佳劇本獎和最佳演員獎。 （四）作業布置 1. Listen to the tape and read after it. 2.Copy the new words.教學反思二次備課教案課題Unit2 My schoolbag B Lets l

4、earn課型 新授 時間主備人彭翠學習目 標1、能夠聽說認讀單詞：candy key toy notebook 2、能夠運用句型Whats in your schoolbag?進行問答。熟練描述書包中各種物品的名稱。學習重難點重點：1句型：Whats in your schoolbag 2詞匯：candy key toy notebook難點：名字復數的運用。教學過程備注（二） 熱身復習（Warm-up/Revision） 1.師生問候2.復習上節課內容 （二）呈現新課 （Presentation） 1教師利用課件呈現Alets talk對話情景，學生分角色朗讀。教師請3組學生進行表演。2.最

5、后一組表演完后，教師提問：Look at the picture of Blets learn. Whats in Zhang Pengs schoolbag? 引導學生回答 an English book, two toys and a notebook. （可用中文回答） 2. 教師反問：Really？然后呈現B lets learn板塊的圖片，請學生在張鵬的書包里找出已知的物品，notebook和toy。教師板書notebook，并帶讀。教師再以課件呈現不同顏色的筆記本，問what colour is it？學生根據事實來回答。 3. 教師呈現悠悠球，魔方的實物教學單詞toy，提醒學生的單復數形式。引導學生說出更多的句子The boat is a toy. 4. 教師呈現糖果盒鑰匙的實物教學單詞candy 和key。學生跟讀。 5.聽Blets learn 錄音，學生跟讀單詞。5. 教師把這些上述實物裝進書包，讓學生來摸，根據實際情況來回答教師的問題：Whats in the schoolbag？ （三）趣味操練 （Practice） 游戲:對話表演比賽 教師讓學生根據本課及前面所學內容自編對話Whats in the schoolbag? 然后讓學生到教室前表演他們自己所編的