1、五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃20152016學(xué)年第二學(xué)期奕龍小學(xué) 王艷梅一、學(xué)生情況分析：五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。兩個班班共有學(xué)生66人，部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，能夠主動，創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)。有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差, 上課不認真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。針對這些情況，本學(xué)年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績。二、教學(xué)內(nèi)容  &#

2、160; 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，位置，小數(shù)除法，可能性，擲一擲，簡易方程，多邊形的面積，數(shù)學(xué)廣角（植樹問題）和總復(fù)習(xí)。    小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。    在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用，是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)

3、初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置和多邊形的面積兩個單元。其中位置是在三年級下冊學(xué)習(xí)了用東南西北等詞語描述物體方向的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)用數(shù)對確定物體的位置。多邊形的面積主要教學(xué)平行四邊形、三角形和梯形的面積計算。通過教學(xué)，使學(xué)生推導(dǎo)并掌握了這些圖形的特征以及長方形、正方形面積計算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。通過教學(xué)，使學(xué)生推導(dǎo)并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式，同時滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。促進學(xué)生空間觀念的進一

4、步發(fā)展。    在統(tǒng)計知識方面，主要教學(xué)初步的概率知識。使學(xué)生在具體情境中體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性，感受隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小的；使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物的意識。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題，滲透有關(guān)植樹問題的一些思想方法，然后再應(yīng)用植樹問題的思想方法來解決生活中一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生探索并解決實際問題的能力。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排

5、了一個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動“擲一擲”，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實踐能力。三、教學(xué)重點： 小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。 四、教學(xué)目標(biāo)：     1比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。    2在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。  3探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的

6、面積公式。    4在具體情境中，能在方格紙上用數(shù)對（正整數(shù)）表示位置。    5初步體驗有些時間的發(fā)生是確定的，有些是不確定的；能夠列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果；通過試驗、游戲等活動，感受隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性，描述。并能進行交流。  6初步體會植樹問題的模型思想，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力。7初步體會植樹問題的模型思想，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力。    8體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)

7、學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。   9養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。五、教學(xué)措施    1體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。    2加強教學(xué)的探索性和開放性，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。    3提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。    4加強統(tǒng)計與概率內(nèi)容的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進行思考問題的思維習(xí)慣。    5有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。    6情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。六、課時安排： 各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下，教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。 1、小數(shù)乘法（9課時）機動（2課時） 2、位置 （2課時）機動（1課時） 3、小數(shù)除法