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文檔簡介

1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流中班美術教案有趣的手指印畫.精品文檔.中班美術教案 有趣的手指印畫 蘇 杰活動目標：1、了解手的作用及五個手指各自的名稱和用途。2、愿意大膽參與嘗試手指印畫，能在單個手指印畫的基礎上，進行多個手印的組合印畫。3、能發揮想象力利用不同手印的外形特點，添畫出各種不同生動有趣的形象。活動重點：愿意大膽參與嘗試手指印畫，能在單個手指印畫的基礎上，進行多個手印的組合印畫。活動難點：能發揮想象力利用不同手印的外形特點，添畫出各種不同生動有趣的形象。活動準備：1、大手教具一個、教師范例畫（單個的手指印畫和手指組合印畫）2、幼兒用紙、顏料、抹布、鉛筆。活動過

2、程：一、開始部分：1、以猜謎游戲，導入活動。教師：喜歡猜謎語嗎？今天老師也帶來了一個謎語，想不想猜一猜？教師：兩棵小樹十個叉，不長葉來不開花，能寫會算還會畫，天天勞動人人夸。（手）2、師幼共同討論：“我的小手真能干”（教師出示一只大手的圖片）教師：這是手媽媽，看一看她有幾個手指寶寶？教師：你知道這幾個手指寶寶的名字嗎？（大拇指、食指、中指、無名指、小拇指）教師：你最喜歡那個手指寶寶？你能用它做什么？3、討論“手指王國”（教師出示“手指印畫”的范例）教師：今天一群生活在手指王國的人要舉行盛大的聚會了，看看都有誰來參加了？（教師引導幼兒仔細觀察畫面，說說畫面上的內容。）教師：你想參加嗎？那你會代表

3、誰來參加？（教師鼓勵幼兒大膽想象，為下一步的創作打下基礎。）4、示范與講解：教師向幼兒示范手指印畫的步驟、方法及注意事項。步驟：（1） 用任意一指蘸顏料，在合適的位置用力按。（注意手指蘸的顏料要覆蓋整個指肚。若顏料太稀，注意在顏料盒旁邊刮一下；若顏料太干，注意盡量讓顏料覆蓋整個指肚；可以嘗試分別用五個手指進行印畫，注意一個手指盡量蘸一種顏色的顏料。）（2） 待顏料干后，用鉛筆在按出的形狀上進行添畫、創意。（鼓勵幼兒嘗試用多個手印進行組合創意。）二、基本部分：幼兒操作，教師巡回指導。（鼓勵幼兒嘗試將手印添畫出印各種各樣的形象，提醒幼兒將手印進行大膽組合。教師根據幼兒的個體差異進行個別指導，對能力強的幼兒還可以進一步引導他們對作品進行大膽創意。）三、結束部分：幼兒作品展示，讓幼兒自由講述自己的作品，啟發幼兒相互評價作品。、延伸活動：1、鼓勵幼兒在區域活動中，將手印畫設計地更有情節，然后投放到閱讀區講給同伴聽。2、在手指印畫的基礎

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