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1、猴子撈月亮 教案教學設計猴子撈月亮一、談話導入：1、小朋友們，在森林里發(fā)生了一件很有趣的事，出示圖你們看，誰在干什么？猴子們在撈月亮板題對，這一節(jié)課，我們就一起來學習35課?猴子撈月亮?2、齊讀課題：35、猴子撈月亮3、質(zhì)疑：讀了題目后，你想知道什么？*猴子們?yōu)槭裁匆獡圃铝粒?猴子們是怎樣撈月亮？*猴子們到底撈到月亮沒有？4、小朋友們，那我們下面就邊學課文，邊解決問題。二、學習課文：1、自由朗讀：請同學們翻開書99頁，三分鐘自由朗讀課文，請先把不認識的字圈出來，再請教同學。2、錄音范讀：同學們讀書讀得可真認真，如今我們一起聽一聽錄音機里的老師是怎樣讀的，你還有哪些不會的字，請同學們留心聽清楚字

2、音。3、自由讀：剛剛大家聽得可真認真，如今大家再讀一次課文，一定要把字音讀準，可以自己讀，也可和同桌的同學一齊讀，互相正音。4、讀了課文后，你知道課文共有幾個小節(jié)嗎？5、指名讀：1、誰會讀第一節(jié)？能讀給大家聽嗎？小評委請拿起筆認真聽。評議2、你最喜歡哪些詞語或句子，想讀給大家聽嗎？讀后請說說為什么喜歡？3)、這一小節(jié)，老師還想請男、女同學進展一個小小的讀書比賽，看看誰讀得棒！4、讀了這一節(jié)后，誰知道猴子們?yōu)槭裁匆獡圃铝亮藛幔?、學習第二節(jié)：1、你喜歡第二節(jié)嗎？喜歡就站起來讀吧！2、猴子們?yōu)槭裁茨敲磁d奮？你能用興奮的語氣像他們一樣喊起來嗎？猴子們發(fā)現(xiàn)月亮掉到井里去了。7、學習第三節(jié)：1、你們讀得

3、可真好，誰來把第三節(jié)讀給大家聽？2、你讀書進步可真大，那到底猴子們贊成大猴子的提議嗎？猴子們又是怎樣做的呢？ 老師想請兩個同學讀第四、第五小節(jié)。8、學習第四、五節(jié)：1、指名分小節(jié)朗讀，其他邊聽邊考慮：猴子們是怎樣撈月亮的？2、猴子們到底是怎樣撈月亮的？請同學們先在小組里討論。3、誰能用自己的話說說猴子們撈月亮的過程？三、表演：你們想表演這個故事嗎？老師給兩分鐘時間你們準備，比比誰演得象。四、說話訓練：1、猴子們撈到月亮了嗎？為什么沒有撈到月亮？板書：不動腦筋 不認真考慮2、我們在生活中遇事應該：動腦筋、認真考慮3、 小組討論：小朋友們，猴子們從樹上跳下來，坐在地上累得直喘氣，他們會說些什么呢？請發(fā)揮你豐富的想像力去猜一猜，先在小組里說一說，老師

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