1、天利38套“狀元杯”全國高中生作文大賽題目 （68題目，參賽題目任選）注意：請于8月18日前發到我的主頁收件箱請在作文題目“上方”按下面格式注明姓名 泉州五中 高三×班 福建泉州鯉城區桂壇巷泉州五中 郵編：362000 電話：136××××××× 指導教師：××× 所選省市題目：××××××)下面任選其一來寫，注意相關要求，不要抄襲，自行校對，文責自負！1.北京市西城區高三第一學期期末考試閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

2、小A走進圖書館，想將架子上所有的書吞咽下去，他說他要解決肚子的問題。 小A肚子里裝了許多公式，但還是解不開數學題，他去敲老師的門，說要解決腦子的問題。 數學得了滿分的小A，用數學卷子的背面抄一首貼在樓道墻上的詩，他說除了腦子的問題，還要解決心靈的問題。 讀過詩，小A發現自己的扣子掉了。他找來針線縫扣子。扣子縫歪了，針還扎疼了指頭。小A這才發現，他還要解決手的問題。 肚子的問題，腦子的問題，心靈的問題，手的問題，這些問題不僅是小A需要面對的。甚至也是世界需要面對的。 請在上述四個問題中選擇不少于兩個問題，談談你對它們之間關系的認識和感悟。要求：角度自選，立意自定，題目自擬，文體自選（除詩歌外），

3、不少于800字。 2.北京市海淀區高三第一學期期末練習 “堵”是生活中使用頻率很高的詞語，它可以指勇敢決絕的行動，可以指及時補救的措施還可以形容交通不暢，心情不悅請以“堵”為題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不少于800字。（60分） 3.北京市東城區高三第一學期期末教學統一檢測閱讀下面文字，按要求作文。（60分）近日中國青年報等媒體陸續報道，當年北京外國語學校的紅衛兵，今年60多歲的申小珂等人向當年被打的北外黨委書記程璧等老教師、老領導致信道歉，為自己的行為感到痛心。雅虎視點就此進行了調查，結果顯示，對“如果您或親朋曾受到折磨、傷害，您會原諒道歉者嗎”這一問題，37%

4、的被調查者認為“沒意義，說什么都已經晚了”。在所有的答案中，這樣的回答比例是最高的。你怎樣看待這一問題？請自選角度，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，除詩歌外，文體不限。 4.江蘇省蘇北四市高三第二次調研考試 請以“不一樣的眼光”為題,寫一篇不少于800字的文章。（70分）要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。 5.福州市高三期末質量檢查閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。（70分） 小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？” 爸爸回答：“當然啦！” “電燈是誰發明的？” “是愛迪生。” “那愛迪生的爸爸怎么沒有發明電燈？”

5、 爸爸頓時啞口無言要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。 6.烏魯木齊地區高三第一次診斷性測驗請以“所有夢想都開花”為題目，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，不要套作，不得抄襲。（60分） 7.南京市高三學情調研從下面兩題中任選一題作文。（70分）（1）請以“對視”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文。哈佛大學羅爾斯教授，15年不發表任何文章，一直琢磨他的正義論。他講課非常認真，當他講完一學期的課后向大家告別，學生們不約而同地起立鼓

6、掌。他已經離開教室很遠，學生還在鼓掌，為他的學術精神而鼓掌。有在場的中國學生問，你們要鼓到什么時候？他們回答，要讓羅爾斯教授在很遠的地方仍然能聽到掌聲。現在正義論成了經典，全球研究它的專門論著有5000余部。 8.廣東省惠州市高三第三次調研考試閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分） 成長的過程中總有著一些稚嫩的地方，它是缺點，但里面也有著很多可貴的品質。無論是個人，還是民族、國家，甚至是整個人類，都是由稚嫩走向成熟的。請你聯系自己的生活體驗與感受，以“走向成熟”為標題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。 9.南京市高三第一次模擬考試從下面兩題中任選一題作文。(70分)

7、(1)請以“有這樣個地方”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。(2)“告訴你”是我們經常聽到的一句話，這句活引發了你哪些思考?請自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文。 10.鄭州市高中畢業年級第一次質量預測 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 開會遲到，是一個世界性難題。公司每次開會，總有職員遲到。公司為此制定了種種獎罰措施，但是，開會遲到現象依然普遍。 不久，公司新來了一位辦公室主任，公司會議多數由他主持。他發現，會議室平時有多余的凳子，每次開會，遲到者總不急不慢地進來就座。于是，有一次開會，時間一到，他就把會議室多余的凳子全部搬走。眾多遲到者像往常一

8、樣陸續走進會議室。他們環顧一圈發現：一個多余的凳子都沒有。來晚的職員只得站著開會。第二次開會，遲到者明顯比上次少了。第三次開會，竟沒有人遲到。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 11.陜西省高三教學質量檢測（一）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 澳大利亞風光優美，環境清潔。在這個潔凈得幾乎纖塵不染的國家，連蒼蠅都發生了變異。眾所周知，與污穢、腐臭與伍的蒼蠅，讓人惟恐避之不及。但澳大利亞的蒼蠅卻與蜜蜂一樣，很受人們歡迎。它們采食花蜜，為莊稼和樹木傳花授粉，并因此而成為澳大利亞50元面值紙幣上的

9、主體形象。2000年悉尼殘奧會的開幕式，還放飛了以蒼蠅為造型的巨大氣球。原先，澳大利亞的蒼蠅與別地的蒼蠅沒有什么不同，是骯臟與丑惡的象征。但澳大利亞潔凈的環境毀滅了它們的棲息之所，為了生存，它們不得不痛苦地與生活惡習告別，最后終于加入了蜜蜂家族的行列，成為了人類的朋友。 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 12.南昌市高三調研測試閱讀下面的文字，按要求作文。（50分） 2010年湖北省高考美術聯考，要求考生默畫一塊生姜、兩根蔥、三個辣椒，結果令許多考生傻了眼，不僅男同學畫不出來，許多女同學也畫不出來。他們說雖然這些東西都

10、吃過，但自己幾乎從沒進過廚房，學校也沒有家政課，沒有認真觀察過這些東西，平時作文中寫到菜場買菜，進廚房做飯，到農村勞動，都是編出來的。 請寫一篇議論文談談你對這一現象的看法。要求：l.立意自定。2.題目自擬。3.不少于700字。 13.江蘇省蘇州市高三調研測試 現代漢語詞典中，“意思”一詞，有“情趣、趣味”的含義；“意思”一詞，有“價值、作用”的含義。請以“有意思與有意義”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定。除詩歌外，文體不限。（70分） 14.山西省高考考前適應性訓練閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 一個執意要尋找天堂的人，當他歷經艱難

11、跋涉來到天堂門口時，欣喜地大叫：“我來到天堂了！”看門人問他：“你說什么啊，這里是天堂？”尋找者頓時傻了，“這里難道不是天堂嗎？”看門人搖搖頭，問：“你從哪里來？”“地獄。”看門人又搖搖頭。尋找者慨嘆道：“難怪你不知道天堂，因為你從來沒有去過地獄啊！”要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。 15.上海市十三所市級實驗性高中高三期末考試根據下面的詩，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。（70分）盼望艾青 一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花 一個海員說，最使他高興的是拋錨所發

12、出的那一陣鐵鏈的喧嘩 一個盼望出發。一個盼望到達。 16.杭州市第一次高考科目教學質量檢測閱讀下面的文字，根據要求作文。（60字） 一群灰鶴在上空飛舞，步調雖不一致，但矯健的身姿在眼前劃過，讓人覺得心頭一震。 日子在流逝，生活得繼續，挨過萬物枯敗的冬，總會等到草長鶯飛的春。在光與影的交錯 中，我們行走在前進的路上，在前行中，我們飛向希望。 以“飛向希望”為標題寫一篇文章。可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。 【注意】角度自選，立意自定。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲套作。 17.廣州市高三年級調研測試閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）第16

13、屆亞運會結束了，但網上的熱議還在繼續。網友甲：亞運會上總是中、韓、日三個國家的國旗升來升去，這三個國家的運動員實在是太強了。網友乙：有同感，好多國家的運動員都在陪玩兒，唉網友丙：能參與亞運會這樣的比賽，也很不錯嘛！網友丁：我不認為只有站在領獎臺上的才是最棒的。對以上的討論，你的看法如何？請聯系自己的生活體驗與感受，寫一篇不少于800字的文章。要求：自選角度，自主立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 18.浙江省五校高三第一次聯考閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）琴 詩 蘇軾若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？ 若言聲在指頭上，何不于君指上

14、聽？ 琴有琴弦，但若無撩撥的手指便不能聽其音；指有指法，但若無古琴的配合也無法成其音。琴聲是這樣，人生又何嘗不是如此？這首古詩充滿哲理，請你根據它所引發的聯想和感悟，寫一篇不少于800字的作文。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。注意： 角度自選，立意自定，但不要脫離材料的內容及含意； 除詩歌外，文體不限； 標題自擬；不得抄襲。 19.哈爾濱市高考復習質量檢測閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 一場可怕的風暴刮過森林，到處是枯枝敗葉。一棵長在河邊的高達的橡樹，與暴風抗爭了整整一夜，巍然屹立。他發現岸邊柔弱的蘆葦也充滿生機，覺得很奇怪。“你們是怎么對抗

15、風暴渡過困境的？”橡樹問道。 “這沒有什么可奇怪的，”蘆葦細聲細氣的說，“暴風來臨時，你和它搏斗，獲得了成功。我們順著風勢起伏，也贏得了未來。” 你從這個材料中得到了哪些啟示。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。 20.合肥市高三第一次教學質量檢測 請以“生活的恩賜”為題，寫一篇不少于800字的文章。（60分） 【注意】立意自定；除詩歌外，文體不限。不得套作，不得抄襲。不得透露個人相關信息。書寫規范，正確使用標點符號。 21.太原市高三年級調研考試閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）鵜鶘和

16、鸕鶿、海鷗合作捕魚。鵜鶘的腳趾似蹼，它能以蹼為槳來游泳，但不會潛水只 能在水面上艱辛地捕魚。而鸕鶿善于潛水，但它又摸不準魚的動向。海鷗不會游泳、潛水 則能在空中觀察魚群，為鵜鴉和鸕鶿導航。它們常以合作的方式在水面、水下、空中同時出擊，一起把魚群趕到淺水區，然后合力圍剿，結果效果極佳。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文， 不要套作，不得抄襲。 22.江蘇省南通市高三第一次調研測試疏，是一個含義豐富、適用范圍極廣的詞。疏，既能詮釋事物關系，又能演繹人生志趣；疏，既能觀照現實生活，又能展現審美追求。疏，在諸多層面上引發我們不同的思考與感悟。請以“疏

17、”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。 23.安徽省“江南十校”3月高三聯考根據題目和要求作文。題目：那一刻，你               要求：（1）把題目補充完整。（2）自選文體。（3）不得套作，抄襲。（4）不少于800字。 24.長春市高中畢業班第一次調研考試閱讀下面材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。三個學習繪畫的人在學藝途中將自己的得意之作以1000元的標價出售，他們的第一位顧客

18、均說了一句相同的話：“您的畫怕是值不了那么多吧？”其中一個人聽了后，對自己的畫仔細掂量，最終以2000元售出，而他經過后來的刻苦努力，成為著名的畫家。他就是丁托列托。另一個聽后只是輕輕地將畫撕毀，而從此改行，學習雕塑而成為一代宗師。他就是唐代著名雕塑家楊惠之。第三個呢，認為自己的畫或許真的不值那個價，便降低了要求，以500元出售。至今，他也只是一個三流的畫家，以賣畫糊口，過著游浪的生活。他一直就生活在我們的身邊。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。 25.濟南市2月高三教學質量調研請以“等待”為題目，寫一篇文章。(60分

19、)要求：立意自定，文體自選，不少于800字。 26.東北三省三校高三第一次聯考閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一雙鞋，在地推上不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百，甚至幾百；一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質量；一雙鞋，樣式老的大多很便宜;一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去。這則材料給你怎樣的啟示和聯想，請選擇一個角度，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。 27.廣西桂林、防城港兩市高三第一次聯合調研閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）在一片寬闊的海灘上，很多孩子歡笑著撿著貝殼。只見有一

20、個孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海天連成一片深深的藍色，她的伙伴們已經撿了滿滿一籃，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 28.成都市高中畢業班第一次診斷性檢測閱讀下面的詩歌，按照要求作文。 走路（節選） 賈保泉散步的時候/我走直路/兒子卻故意/把直路走彎/我說/把彎路走直/就是捷徑了/ 兒子說/把直路走彎/路就延長了就以上材料，任選一個角度展開聯想，寫一篇不少于800字的文章。要求：（1）自定文意，自擬標

21、題，自選文體；（2）不要脫離材料的含意，不要套作，不得抄襲。 29.河北省唐山市高三第一次模擬考試.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）橋面已是不止一次聽到橋傲的抱怨了 .“出頭露面，風光無限，那是站在他人肩上；飛南走北，連接兩岸，那是建立在別人的痛苦之上”.橋墩沒完沒了，且那話越來越難聽。經過幾十年的媒壓、風霜雨雪的侵襲，橋面有的地方露出了鋼筋，有多處還穿了孔，橋墩也明顯地感到橋面在不停地顫抖，又過了幾年橋面多處出現了裂痕。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題：不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

22、 30.云南省第一次高中畢業班復習統一檢測閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。從前,有兩個饑餓的人在荒野得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。一個人要了鮮魚，另一個人要了魚竿，兩人分道揚鑣，得到魚的人吃完魚后，沒有走出荒野便餓死了。另一個人提著魚竿，在離海洋不遠的地方也餓死了。又有兩個饑餓的人，同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍鮮魚，只是他們并沒有各奔東西，而是共同去尋找大海。他倆每次吃飯時只煮一條魚，經過長途政涉，來到了海邊，從此兩人以捕魚為生，過上了幸福的生活。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材

23、料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 31.甘肅省部分普通高中高三第一次聯考閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一旅行團結束了張家界鳳凰城一線旅行后，在回程的車上兩人談論道：甲：張家界的風景太美了！有機會一定要走出去，多觀賞一下祖國的名山大川，品味各地景觀中蘊含的韻味。乙：還是多觀賞一下家鄉近處的自然和人文景觀吧！有人一生東游西覽，卻連自己眼皮底下很有名的景色都未仔細觀賞過。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 32.重慶市高三學生學業調研抽測（一）請以“紅”為題目，寫一篇不少于8

24、00字的文章。要求：立意自定；除詩歌外，文體不限；不要套作，不得抄襲。 33.武漢市高中畢業生2月調研測試閱讀下面材料，按要求作文。 凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕山再青，水再秀，風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。讓我們一起經歷，一起行路。請以“行路”為題，寫一篇不少于800宇的文章。 要求：依據材料立意；文體自選。 34.石家莊市高中畢業班復習教學質量檢測（一）閱讀下面的材料，按要求作文。 劉翔小學時主要初練跳高，100米短跑是輔助訓練項目。在一次田徑賽中，劉翔

25、跳高僅獲第三名。再在100米短跑比賽中，他卻跑得輕松自如，不僅速度快，節奏控制 得也好。教練評價他"速度快、爆發力好、腳踝力量強，是塊練田徑的料，但是他的腰 太長、韌帶緊，這不利于他在跳高上的發展，而這正好符合跨欄的要求"。之后，劉翔 就改練跨欄。 回顧這段歷史，跳高教練顧寶剛笑著說，如果一直練跳高，劉翔最多也就一個亞洲 跳高冠軍，而不會像今天，成為“110米欄”項目的世界級明星。 劉翔成功的經歷，在很多方面都給我們啟示，請結合你的理解，寫一篇文章。 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不少于800字；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 

26、;35.四川省綿陽市高三第二次診斷性考試閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）三國時，諸葛亮率蜀國大軍北伐魏國，司馬懿認定蜀軍遠道來襲，后援補給必定不足，故閉城休戰。諸葛亮多次設計引誘，甚至派人送去一件女人衣裳侮辱逼戰，司馬懿依然按兵不動，強壓怒火穩住軍心。相持數月后，諸葛亮不幸病逝軍中，蜀軍群龍無首悄悄退兵，司馬懿不戰而勝。要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲 36.貴陽市高三適應性考試（一）閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。孟買佛學院是印度著名的佛學院之一。它不僅建院歷史悠

27、久，培養出許多著名的佛學者。 凡是報考就讀于孟買佛學院的學生，教授給學生上的第一堂課，就是把他們領到學院正門一側的小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有1.5米高、0.4米寬，一個成年人要想過去必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出這個門的人幾乎無一例外地承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 37.廣西桂林市高三第二次調研測試閱讀下面的材料，按照要求作文。自然界中，又有不會開花的草嗎？蒲公英是會開花的，它的花朵金黃金黃的，秋天時結滿了降落傘似的小絨球；狗尾草也是

28、會開花的，它那狗尾巴似的綠穗穗就是它的花朵；就連那些麥田里的芥草也是會開花的，它的花潔白潔白的，有米粒那么大，像早晨被太陽鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠；我們把所知道的每一種草都想遍，也很難想出那一種草市不會開花的。 是的，生長在天邊山野的草都是一種花，而栽在精美花盆的花也都是一種草；沒有一種草是不會開花的，再美的花也是一種草。全面理解材料，自擬題目，選準角度，自定文意，文體不限，寫一篇不少于800字的文章。 38.蘭州市高三第一次診斷閱讀“記者采訪李開復的摘要”，根據要求寫一篇不少于800字的文章。采訪對象介紹：李開復，48歲，畢業于美國哥倫比亞大學計算機系，先后任職美國蘋果、微軟、谷歌等

29、公司。2009年9月在北京創立創新工場。記者：李先生，我們中國人往往有一句俗話，說地球缺了誰都轉，但是這和您剛才所說的，世界因我不同，似乎是完全不同兩種形容，您怎么看有您這樣一種信念？李開復：我覺得確實世界會轉，但是我覺得這就是人生的目的，人生的目的不是讓世界繼續地轉人生的目的是讓世界更美好，是讓有世界上有更多，比如說有更多美好的產品，讓人的生活過得更快樂，讓人能夠節省能源，讓人能夠有更多的和平，更少的戰爭，這些就是讓世界更美好，那么這美好的世界和不美好的世界都在轉，但轉不是目的，它只是一個行動，是一個我們不可抗拒，不可改變的行動。所以我更希望把我們有限的時間，不是在去觀察一個行動，而是在創造

30、一個差別。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 39.石家莊市高中畢業班教學質量檢測（二） 請以“每朵花朵都有盛開的理由”為題目，自選角度，自定文意，寫一篇不少于800字的文章。 40湖北省黃岡市3月高三質量檢測 閱讀下面的文字，按要求作文。一只蝴蝶從敞開的窗戶飛進來，在房間里一圈又一圈地飛舞，顯然，它迷路了。無法飛出房子，原因它總在房間頂部空間尋找出路，總不往低處飛那低一點的位置就有敞開著的窗戶。甚至有好幾次，它都飛到離窗戶至多兩三寸的位置了，可就是不肯再飛低一點！最終，這只不肯低飛一點的蝴蝶耗盡了氣力，落在桌

31、子上氣息奄奄常有人抱怨人生的路越走越窄，甚至看不到一絲光亮，這是不是有些像這只蝴蝶？請準確理解以上材料，根據你的理解，聯系實際，寫一篇文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于800字。 41昆明市高三復習教學質量檢測閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。在一所小學，一個調皮的小男孩將一只鳥兒帶到了教室。上課了，小鳥的嗚叫聲突然響徹課堂。語文老師直皺眉，徑直走到小男孩身邊，他沒有責備他，而是鄭重地告訴大家：“我想講一下鳥兒的生活習性問題，鳥兒不喜歡被圈養著，它喜歡自由飛翔，大自然才是它溫暖的家。下面，繼續上課！”小男孩“受寵若驚”，下課后將那只烏放回了大自然。在另

32、一所小學，同樣的場景，語文老師卻怒氣沖沖，他走過去毫不客氣地將小男孩拽了起來，將小鳥從他手心里搶了過來，打開窗戶，把小鳥放了出去。小男孩受到了批評，被罰抄寫一百遍某首唐詩，以彌補在課堂上的“過錯”。很多年過去了，某大學的演講臺上，一位鳥類專家在生動地講他小時候的故事，他說他十分感謝當初語文老師的仁慈，沒有扼殺他對鳥兒的幢憬和興趣。同樣的時間，在某大學的講臺上，一位語言學博士也在講他小時候的故事，他說道：語文老師將他引入正途，他現在已經成為一位優秀的語言學博士。童年有兩只鳥，現實中有兩種教育，世上有兩種人。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不

33、得抄襲。 42成都市高中畢業班第二次診斷性檢測以“在沒有_的時候”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求補足題目，白定立意，自選文體，不得抄襲。 43.貴陽市高三適應性考試（二）觀察下面的一幅漫畫，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 要求：自定文意，自選文體，自擬標題；不脫離漫畫的內容及含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。 44. 湖北省八校高三第二次聯考閱讀下面的材料，按要求作文。傳說，佛祖的前身是位國王。有一回，他看見只饑餓的老鷹正在追捕一只鴿子，慈悲心起，把鴿子藏進懷里。老鷹說：“那你就忍心看著我餓死嗎?”佛祖命人取來天平，他愿意從自己身上割下一塊與鴿子同

34、等重量的肉還給老鷹。可無論佛祖胡多少肉都無法與鴿子的重量相等。最后，佛祖親自跳上天平，天平的兩端終于相等了。讀了以上材料，你有何感悟?請自選角度，自定立意，自擬標題，寫篇不少于800的文章。 45. 甘肅省第一次高考診斷考試社會科學院的學者指出，中國人的普通人格正在從歸屬性向自尊型發展。自尊型人格的典型特征包括：積極進取的人生態度，獨立自主的人權意識，爭強好勝的競爭精神，平等互利的合作習慣，惜時如金的效率意識，自我實現的強烈愿望，豐富多元的價值觀念    請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選（除詩歌外），不少于800

35、字。 46.鄭州市高中畢業年級第二次質量預測閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）       近日一本名叫虎媽戰歌的書在美國引起轟動。該書介紹了耶魯大學華裔教授蔡美兒如何以中國式教育方法管教兩個女兒的故事，她要求女兒每科成績拿A、不準看電視、練琴不好就不準吃飯等。虎媽的教育方法引起美國關于中美教育方法的大討論，虎媽也登上了最新一期時代周刊封面。       美國一些媒體認為，在教育子女方面，中國母親的嚴格教育方式似乎更見成效。而正在素質教育

36、之路上蹣跚起步的中國母親們則開始困惑，寬松的家庭氛圍，不是更能培養孩子的創造力嗎？       要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 47. 廣州市普通高中畢業班綜合測試（一）閱讀下面的材料，根據要求作文。     有位企業家在談到自己成功經驗的時候說：“我就是多走了一步。”是的，在生活的道路上多走一步，或許就取得了成功。但是，有的時候多走一步，并不能改變什么，甚至帶來不好的結果。    請你結合自己的生

37、活體驗與感悟，以，“多走一步”為標 題寫-篇文章，自選文體；不少于800字。 48. 南昌市高三第一次模擬測試閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）    生活中，我們常常會著到這樣的現象：為了看到世博會上精彩的場館，為了買到精彩的演唱會的門票，或者為了買到某種稀缺的商品，人們不惜花上幾個小時去排隊；然而有時候，人們看到在某處排成的長長的隊伍，就不由自主地跟著排起來，并不管自己是否需要。排隊，折射出人們的一種心態，反映了一種社會現象。不僅參觀、看戲、購物，很多方面都是如此。   請以“排隊”為題，寫一篇記敘文或議論文。 &#

38、160; 要求：自定立意，自擬標題，不少于700字。49. 福州市高中畢業班質量檢查 題目：威信 要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。必須注明所選的文體。 50. 南京市高三第二次模擬考試 義務教育免費，老人乘車免費，公園免費開放，商品免費試用免費，已成為我們現實生活中常見的現象。對此，你可能會有切身的體驗，也可能會有獨特的感悟。請以“免費”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。 51. 東北三省四市高三等值診斷聯合考試閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）材料一：百米賽的關鍵往往是起跑，起跑領先了，就成

39、功了一大半。但長跑的要訣卻是保存實力，馬拉松長跑競賽，起跑是否領先并不重要，馬拉松競賽的特點是誰笑到最后誰笑得最好。材料二：買過新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車的磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來才能風馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行進時，就會力不從心。材料三：20多年前，某大學的少年班幾乎家喻戶曉，如今，這些昔日的神童幾乎全軍覆沒，沒有一個成為棟梁之材。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 52. 天津市河西區高三總復習質量調查（一）讀下面的材料，按要求作文： “風聲雨聲讀書聲，

40、聲聲入耳；國事家事天下事，事事關心。”顧憲成為東林書院寫的這幅對聯，四百多年間，每當人們讀到它，都會為之擊節贊嘆。“憂萬物于筆端，凝一慮于紙上。”關注現實，思考生活，也應成為當今青年學子的不二選擇。 請以“我憂·我思”為題寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外文體不限。 53. 長沙市高考模擬考試（一） 在我們的選修教材文化經典研讀中有一則選自百喻經的“愚人食鹽”的故事：從前有一個笨人，到朋友家里去作客。主人留他吃飯，他嫌菜沒有味道，主人就在菜中加了一些鹽，他吃起來就覺得味道很好。笨人心里想：“菜的味道好是從鹽中得來，不多的鹽就已這樣好吃，那么多吃些鹽，味道一定格外好了。”這

41、樣想了以后，笨人就向主人索取了一杯鹽，一口吞進嘴里去，不料咸得要命，就急忙把鹽從嘴里吐出來。請理解這個故事的含義，以“過猶不及”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 54. 北京市西城區高三第一次模擬考試讀下面文字，按要求作文： “思悟網”論壇，主題：關于“未知”。甲：這個世界，有著太多的未知未知的人、領域，未知的前程、命運它們陌生神秘，莫測難解。明天，永遠是未知的。乙：昨天，有些東西也同樣“未知”啊。“未知”，不等于“無知”，也不等于“不可知”。丙：是的，“未知”二字，總令人充滿好奇與期待。丁：我恐懼“未知”。戊：讓我們將“未知”變為“已知”！己：所有東西，一定要“知道”才

42、有意思嗎？你對“未知”有著怎樣的體驗與感悟？請以此為內容，寫一篇文章。 要求：角度自選，立意自定，標題自擬，文體自選（除詩歌外），不少于800字。 55. 北京市東城區高三第二學期綜合練習閱讀下面材料，按要求完成作文。一條魚逆流而上，它以精湛的游技，沖過淺灘，劃過激流，繞過層層漁網，躲過水鳥的追逐。它不停地游，最后穿過山澗，游上了高原，然而還沒來符及發出歡呼，很快就被凍僵了。請自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。 56. 北京市朝陽區高三第一次綜合練習請以“其實我一直在你身邊”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。 

43、57. 北京市海淀區高三第二學期期中練習近年來世界各地災害頻發：2008年中國發生冰雪災害、汶川地震，2010年冰島火山噴發，2011年日本地震海嘯引發核輻射危機在這些災難面前，我們可能有過震驚，有過恐懼，有過悲傷，有過感動，有過思考請以“災難帶給我們的 ”為題目，寫一篇文章。要求：將題目補充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限。 不少于800字。 58. 西安市高三年級第二次質量檢測閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。1.記者到江西瑞金采訪，先問了許多年輕人，他們都不知道這個地方曾經是“紅都”，也不太清楚紅軍時代的事情，后來采訪到一位曾在這打過仗的老紅軍：“現在年輕人

44、都把你們忘了，您老怎么看?”老人淡然的說：“忘了就忘了吧，我們當年紅軍打江山，并不是要讓后人記著。”2.李大釗說：“鐵肩擔道義，妙手著文章。”               請以“使命”為題寫一篇文章，文體自選，立意自定。 59. 陜西省高三教學質量檢測（二） 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 兩條毛毛蟲坐在包心菜葉上聊天。突然間，傳來一個很大的聲音，它們抬頭一看，一只美麗無比的蝴蝶正由它們的頭上飛過。    一條毛毛蟲對著另一條毛毛蟲說

45、，“唉！你知道嗎，無論我們再怎么努力地裝扮，我們還是一條毛蟲，永遠也無法像剛才那只蝴蝶一樣美麗。”      另一條毛毛蟲凝視著飛舞的蝴蝶，小聲卻堅定地說：“我一定會變成一只美麗的蝴蝶。”要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 60. 東北三省三校高三第二次聯合模擬考試閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 61. 合肥市高三第二次教學質量檢

46、測閱讀下面材料，根據要求作文。漫畫大師豐子愷曾揮毫畫了幅賣羊圖：一個農人牽著兩只羊，到羊肉館賣給老板。一位農民看了卻連連搖頭，笑著說：“多畫了一條繩子。”豐子愷仔細看著自己的的畫：兩條繩子牽著兩只羊，哪里多了繩子？這時，那個農民告訴他：“牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了！”豐子愷嘆服。上面的文字，引發了你怎樣的聯想或感悟？請根據你的聯想和感悟寫一篇文章，不少于800字。注意：（1）立意自定，題目自擬，文體不限。（2）不得套作，不得抄襲。（3）不得透露個人相關信息。（4） 書寫規范，正確使用標點符號。 62.河南省普通高中畢業班高考適應性測試閱讀下面的材料，根據要求寫一篇

47、不少于800字的文章。（60分） 鳥柏是一種珍稀樹種,每到傍晚時,樹葉收攏成團,似小鳥臥滿枝頭,樹干的橫切面和豎切面均自然形鳥的圖案,非常奇特。但鳥柏樹苗的培育十分困難,林業專家用了很多方法研究了三年都沒有成功。河南內黃二帝陵文管所所長喬金山,了解到鳥柏樹籽要在恒溫中才有發芽的希望,他決定用體溫“孵”樹種。他把種子裝進小布袋,白天系在腰間暖,晚上拿進被窩暖。一個多月后,種子竟真的發芽了。他建了一塊小苗圃,把幼苗種了進去.經過七年的努力,他先后培育出了三代鳥柏樹苗。老喬有個愿望,若干年后，二帝陵周圍能成為一片郁郁蔥蔥的鳥柏林。他這一生完不成的任務.就讓子子孫孫去完成。 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 63. 南寧市、柳州市、玉林市3月高三模擬考試“滿”是在容量上達到頂點，是指那種密不透風、擁擠不堪，過分膨脹的飽合狀態。與之相反，中國畫創作有“計白當黑”的技法，深得虛實結合、有無相生的旨趣。“留白”是畫家在創作時，有意留出足夠的空白來巧構畫面，使畫作靈動多姿，產生出富于感染力的藝術效果。其實，又何止是繪畫，在社會發展、城市規劃，文學藝術乃至個人的生存處世等諸多方面，都需要“留白”。請以