1、大班社會活動生活中的信號活動目標:1.了解在古代和現代生活中，人們傳遞信息的多種方式，感受現代生活的進步。2.能夠大膽的利用彩旗創造自己的信號。活動準備：彩帶若干，多媒體課件。活動過程：一、開始部分1.師：（出示帶三根羽毛的信）老師手里拿的是什么？（信）這封信它有什么特別的地方呢？（上面插著3根羽毛）你們猜猜寫信的人為什么要在信封上插羽毛呢？（幼兒自由回答）關于這封信有一個好聽的故事，來一起聽聽吧！（師點擊課件簡單講講雞毛信的故事）2.師：在信上插上三根雞毛代表什么？信上的雞毛是一種信號，它提示大家這封信很緊急很重要。其實在很早很早以前，雞毛信就應用在戰爭中，上面插著羽毛，表示緊急。（師點圖片

2、幼兒欣賞）二、基本部分  1.師：寫信是我國古代人們傳遞信息的主要方式，但是如果發生了緊急的情況，來不及寫信，比如：敵人快攻打到我們這里了，古代的人會用什么方法通知其它人呢？（幼兒回答）師利用課件小結：（1）烽火、狼煙：小朋友還記得我國最長的墻是什么嗎？長城就是古代人們為了抵御敵人建造的，每隔一段距離就設一個烽火臺，當發生狀況時就一個接一個的點燃烽火，用煙傳遞敵人來侵的信息。（2）鐘、鼓古代發生重大事情時，例如起火、發大水等，人們會敲響鐘或鑼鼓等通知大家集合。師：古代人充分利用他們的智慧創造了這些信號來傳遞信息，可是由于條件的限制，他們的信息傳遞得慢而且準確性不高。隨著現代

3、科技的發展，我們可以通過電視、電腦、電話等現代設備及時了解周圍發生的事情，隨時隨地和遠方的朋友交流。不過，為了方便我們的生活，人們也利用一些現代手段創造了許多信號來傳遞信息。2.師幼互問互答，了解生活中的信號（1） 聲音信號師：，你知道生活中有哪些聲音信號？（幼兒回答）師點擊課件中的聲音讓幼兒猜是什么信號（軍號、電話鈴、發令槍，）并小結：生活中有許多聲音信號，我們一聽到這些信號就知道怎樣做。如：軍號、發令槍、鈴聲（電話鈴、上課鈴）、哨聲（一些體育比賽中，裁判會用哨聲來指揮比賽，如足球比賽中，吹兩個長音就表示比賽結束，師吹哨子演示）（2） 光信號師：人們利用燈、光創造出了許多光信號，如：信號燈、

4、車燈、燈塔、提示燈（航空障礙燈）、信號彈、手電筒（師點擊課件與幼兒互動問答并小結）（3） 動作信號師：你知道生活中還有哪些屬于動作信號嗎？（幼兒回答）師利用課件小結：手勢：交警、裁判、樂隊指揮；旗語：海軍、足球裁判（師示范海軍旗語再見，讓幼兒學做）師：這些信號讓我們的生活變得更方便、快捷，在一些緊急的狀況下還可以給我們特殊的幫助（師舉例說明）。3.幼兒用彩旗創編信號師：剛才我們了解了生活中的許多信號，小朋友想不想來設計一個屬于我們自己的信號？老師準備了彩旗，小朋友分組，分別用這兩種道具創設兩種信號。“再見”“危險別過來”（1）幼兒分組創編信息，師指導（2）請幼兒每組派代表上前演示自己組創編的信號，請其它幼兒猜一猜分別是哪個信號，集體學做。三、結束部分1.師：小朋友都表現得很棒，老師這里還有一個難題要考考大家：有個小哥哥喜歡冒險，一天，他獨自乘船來到海中央的小島上玩，當他想要返回的時候發現船被海浪給沖走了，怎么辦呢，他等了好久好久突然發現天空遠處一架直升飛機正在巡邏，這時他給直升飛機發了一個信號，最終得救了，小朋友猜猜他發了一個什么樣的信號救了自己？（幼兒猜想）2.師：（點擊圖片SOS