1、西沙小學校內預防各類傳染病應急預案為了積極做好預防各類法定傳染病（包括流行性感冒、傷寒和副傷、麻疹、風疹、流行性腮腺炎、傳染性結膜炎、水痘等），確保學校師生身體健康和社會穩定，根據上級有關精神和我校實際情況，制定本應急預案。一、 做好預案的基礎工作1、 在強調校長是防范各類傳染病的第一責任人的基礎上，建立階梯負責制，明確分工、明確責任，實行分層承諾制，黨團員起先鋒模范帶頭作用。2、 健全和完善校內通訊聯系網絡，建立兩極雙向通訊網：（1）班主任向學生公布宅電、手機號、E-mail地址；將班級學生的家庭地址和家長的通訊聯絡核對整理。（2）校長向全體教師公布宅電、手機號、E-mail地址；將學校教師

2、的宅電、手機號、E-mail地址等核對整理成冊，提供給全體教職員工。3、 規范應急情況上報順序，將有關聯系電話整理備用。二、 預防傳染病工作領導小組組長：王小土成員：許根友 林巧佩 江麗平 譚巧麗 鄭梅菊三、 應急物資準備1、 設立應急隔離室，將衛生室暫時定為應急隔離用房，添置好有關設備。2、 處理土法事件時，應急人員一律做到“三白”：白口罩、白手套、白大褂。3、 應急隔離室做好物資準備，如體溫表、消毒劑、口罩、毛巾等。四、 工作要求1、 學校建立“零報告”制度，各班主任及時準確地掌握并向校醫上報情況，決不允許緩報、瞞報和漏報。否則，要嚴肅追究各班主任的責任。2、 校醫每日向校長市報告情況。3

3、、 各班主任、校醫室校醫要積極、密切配合校預防傳染病領導小組的工作，不得以任何借口阻擾或延誤傳染病預治工作。五、 各類傳染病病人的疑似癥狀1、 流行性感冒A、有與流感病人接觸史及集體發病史。B、起病急驟，全身癥狀較重，有畏懼、高熱、頭痛、乏力、全身酸痛等。上呼吸道癥狀有鼻塞、流涕、咽痛等。C、體征可見面頰潮紅、眼結膜充血、口腔黏膜可見皰疹。2、麻疹 A、起病2-3天口腔黏膜處出現細小的點狀的灰白色麻疹黏膜斑。 B、發病的3-5天出現充血性斑丘疹，疹間有正常皮膚，初見于發際，直至擴散至全身。3、風疹 A、發病前2-3周內與風疹患者接觸史。 B、輕度上呼吸道癥狀，低熱，持續1-2天。 C、出現皮疹

4、，于1天內迅速延至軀干和四肢。疹為淡紅色斑丘疹。4、腮腺炎 A、有接觸史。 B、一側或雙側腮腺以耳垂為中心腫大，邊緣不清，咀嚼及吃酸性食物時脹痛明顯。5、傳染性結膜炎 A、有接觸史 B、雙眼發燙、燒灼、畏光、眼紅，自覺眼睛磨痛，怕光、流淚。分泌物呈黏液濃性，有時在瞼接膜表面形成一層灰白色假膜。6、水痘 A、有與水痘或帶狀皰疹患者接觸史。 B、初為紅斑疹，數小時后變為丘疹，后變為皰疹，行似露珠。有劇癢。7、傷寒和副傷寒 A、臨床診斷標準（1）持續性高熱（可達40-41）為時1-2周以上。（2）特殊中毒面容，相對緩脈，皮膚玫瑰診，肝脾腫大。（3）周圍血象白細胞降低，嗜酸性粒細胞消失，骨髓象中有傷寒

5、細胞（戒指細胞）。 在傷寒、副傷寒流行季節和地區有（1）（2）和（3）可作臨床診斷。B、確診病例標準 臨床診斷病例如有下列項目之一者即可確診。（1） 從血、骨髓、尿、糞便、玫瑰疹刮取物中，任一種標本分離到傷寒桿菌或副傷寒桿菌。（2） 血清特異性抗體陽性。肥達氏反應“O”抗體凝聚效價1：80，傷寒、副傷寒鞭毛抗凝集效價1：160，恢復期效價增高4倍以上者。六、 應急措施1、 班主任發現各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。2、 向校醫室校醫匯報，校醫室校醫診斷為疑似病人后及時向傳染病工作領導小組匯報。3、 立即送至應急隔離室4、 通知學生家長，送疑似病人到醫院就診。5、 集體發病時上報市衛生防疫站。6、 對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。7、 對該生病愈且經醫院出具證明并經學