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文檔簡介

1、地震中的父與子學案 （第一 課時 ） 學習 目標1、 學習本課的生字、新詞，掌握自主學習的方法，提高自主學習生字、新詞的能力。2、 初讀課文，了解文章大意，理清文章脈絡。3、 正確、流利地朗讀課文。學習重 難點解決課文的生字詞，并積累語言。學習 準備自主學習字詞，自讀課文。學 習 過 程導課讀課題，進入新課學習。自主學習（課前預習）1、 自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2、 我會給生字注音。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）杉 磯 混 昔 墟 曼 疾 爆 礫 砸 顫3、 理解詞語。安頓：昔日：廢墟：疾步：挖掘：絕望：精神失常：阻擋：不堪：瓦礫：開辟：4、再讀

2、課文，鞏固識字，全文共有（ ）個自然段。合作學習（小組內交流合作質疑探究） 默讀課文思考：1、 課文主要講了一件什么事？用簡要的語言說一說。2、 課文按什么順序記述的？3、 劃分文章層次，想一想每一部分是什么意思。4、根據劃分的層次朗讀課文。達標檢測 或拓展提高 地震是殘酷的，但是當大地震侵襲美國洛杉磯時，一對父子演繹了一段感人至深的故事。填空：這是一對 的父與子。為什么這樣說？我們下節課共同探討吧。作業 我來闖關：1、洛（ ）磯 瓦（ ） 廢（ ） （ ）抖 （ ）炸 ( )亂2、寫出下列詞語的近義詞。（1）他頓時感到眼前一片黑暗。（ ）（2）他知道兒子的教室在一層樓的左后角，便疾步走到那里。（ ）（3）過路的人趕緊跑過來幫忙。（ ）3、課文講述了（）發生在（）的大地震中，一位父親（）歷盡艱辛，經過小時的挖掘，終于（ ）的感人的故事總結、評價：今天的學習，我學會了： 。我在 方面的表現很好，在 方面表現不

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