1、培訓體系構建與管理應用實操您是否遇到這樣情況1.感覺到員工的能力不盡人意2.不清楚員工究竟缺乏哪些能力3.想對員工進行培訓,但不知應該培訓什麼4.不知道應該怎樣對員工培訓5.不了解國際500強是如何培訓員工的6.不知道應該如何建立自己企業的培訓體系7.不清楚企業培訓工作應該如何展開8.企業的培訓規劃沒有系統性9.企業的年度計劃無章可循10.培訓的管理工作開展不順利一、課程對象:企業人力資源經理,培訓經理,培訓管理人員二、培訓收益:1.系統學習企業培訓工作的運行機制2.了解規劃企業培訓系統的策略3.學習企業培訓中心使命,愿景的規劃方法4.學習規劃企業培訓戰略的方法5.掌握規劃培訓戰略的流程6.了

2、解調查培訓需求的手段7.學會設計年度培訓計劃的方法8.掌握使用項目管理手段管理日常工作9.學習加強培訓工作的執行力度10.策略地使用培訓紀律的監督手段11.掌握宏觀評估培訓的方法三、課程時間:1-2天四、授課形式:課程的實戰性強,有幾種行業的案例供學員參考,課堂當場演練,學員帶著問題來,可以在課堂中的演練中得到解決。管理工具拿回去就可實際使用。五、課程時間:1-2天六、課程大綱:MODULE一讓企業全體人員正確認識和支持培訓工作建立正確的培訓觀念,了解什么企業在什么階段需要什么樣的培訓1、企業培訓概論企業培訓的管理包括哪些內容不同組織規模企業和行業企業的培訓管理模式和培訓側重點不同企業的培訓發

3、展階段和模型MODULE二企業培訓如何與組織的戰略聯系如何讓企業的老板開始把重視培訓不僅僅放在“嘴”上說,而是落實在行動中2、培訓的戰略管理及發展規劃培訓與企業戰略如何關聯人力資源開發與管理的關系如何根據企業的戰略目標制定培訓戰略根據企業的培訓戰略建立企業培訓系統如何將培訓納入公司戰略層思考的范圍不同企業培訓營運模式有效地理順企業內部培訓“生態系統”,與管理層建立合作關系并提升培訓的質量3 、培訓管理的科學工具和方法論讓培訓管理者專業起來,如何說服直線部門,讓直線部門尊重培訓管理人員的方法和技巧人力資源模塊之間的關系員工敬業度和培訓的關系能力素質模型與培訓管理培訓需求分析培訓規劃員工職業發展規

4、劃體系員工崗位發展周期理論對培訓的作用MODULE三以勝任能力和績效為導向的培訓管理系統不要把培訓管理僅僅停留在一個項目的管理上,而是放在企業體系的高度,培訓管理人員的真正價值應該體現在系統的建立上.4、以勝任能力和業績為導向的培訓管理系統以勝任能力和業績為導向的培訓管理系統的組成不同企業和發展階段的培訓管理組織架構企業培訓的幾種常見形式:員工導入培訓/崗位專業技能培訓/在崗實操培訓/職業發展培訓/項目專題培訓培訓資源體系培訓教材與教案內部培訓講師體系塑造持續的員工學習的培訓“文化”培訓管理評估系統和量化管理培訓KPI培訓管理的IT 支撐信息系統MODULE四企業年度培訓規劃與費用預算如何在企

5、業老板和直線部門之間掌握預算的平衡,協調多方的觀點,最終制定出一個多贏的培訓年度規劃,而且是一個可以落地可執行性強的計劃,而不是紙上談兵.5、培訓管理系統支柱的建立企業員工培訓課程體系的建立企業全員通用素質能力課程體系部門通用素質能力課程體系企業層階能力課程體系專業崗位課程體系6、依據企業培訓課程體系和沒有建立企業課程體系而設計的年度培訓規劃年度培訓規劃包括什么?如何編制年度培訓預算和成本分析培訓規劃是由上而下,還是由下而上?如何規劃管理發展培訓?如何規劃職業能力發展培訓?如何規劃分部和外派人員的培訓?如何規劃高層管理人員培訓?如何規劃繼任者培訓案例分析和情景練習:制定某企業的年度培訓規劃MO

6、DUL 五培訓營運管理有效地組織和運用培訓,達成企業的戰略目標,提升培訓組織的營運業績。7、培訓需求分析與企業培訓診斷什么是培訓需求分析為什么需要培訓需求分析是否一定要做培訓?需求分析的步驟需求分析的工具和技巧:能力/態度矩陣法和業績/能力矩陣法不同人員對于培訓需求分析的職責和作用情景練習:某企業的培訓需求分析8、培訓跟進與評估培訓評估的四個層次如何運用兩階段四層次流程評估訓練效果培訓評估九問:when/where/why/what/who/whom/how/how much/ROI在培訓結束后如何運用教練技巧和OJT強化訓練效果業績管理在培訓評估中的作用案例分析:設計培訓跟進和評估計劃9、企

7、業培訓營運管理實操和資源庫的建設內部培訓師隊伍的建立和培育如何有效地激勵和留住內部講師?內部培訓師的組織和規劃集團公司培訓部門和下屬公司培訓部門的職能與分工如何發揮虛擬的“培訓組織的作用”如何最大限度地開發和運用培訓資源?如何策略性購買培訓資源?企業培訓師資體系的建立授課型師資開發型師資師資的培養與維護10、企業自主培訓課程開發體系的建立培訓課件的一次開發培訓課件的二次開發培訓課件的評審與維護【講師介紹】藍旻:中國培訓體系管理建設第一人、培訓師導師企業中成長的咨詢顧問和講師,工程碩士學位和新加坡國立大學工商管理碩士。曾任職于日本八佰伴集團、三九集團、新加坡嘉里集團等大型集團公司。主要研究領域為企業培訓管理和培訓