1、山東人民版品德與社會六年級下冊教案第二單元珍愛和平生活主題二和平衛士一、教材分析本活動主題共設計了“保家衛國和和平之師兩個主題活動。只要是知道學生通過 資料搜集、采訪解放軍戰士、觀看錄像等一系列的探究活動來了解中國人們解放軍是我國和 平的保衛者，以此激發學生熱愛中國人民解放軍的情感。教材中借助資料呈現的不同形式引 發學生對解放軍不同軍種以及肩負著不同使命的探究愿望。并結合寫給戎邊爸爸的歌為切入 點，引導學生關注和平時期中國人民解放軍舍小家為大家，保衛祖國邊防的事跡。可引導學 生以編寫詩歌、寫慰問信、制作心愿卡片等形式來表達對中國人民解放軍的崇敬之情。教材 中還借助人民解放軍為保護人民而奮不顧身

2、的圖片為背景，引導學生體會在抗洪救災、防治 非典、森林防火、修筑青藏公路、抗震救災等為難之時，處處都有人民軍隊的威武身影，從 而激發學生對中國人民解放軍的崇敬之情。并引導學生要積極參與擁軍活動，體驗軍民之間 深厚的魚水之情。在學習中可以運用分析、比擬、讀圖、談話等方法展開活動，采用幻燈、投影、錄音、 錄像、競賽、猜謎等方法，以及小組合作學習的方式，引導學生搜集和整理資料，組織學生 思考、交流和討論，充分發揮學生的主題作用，引導學生主動探究。鼓勵學生采用多種突進 獲取信息，培養學生的學習能力和興趣。二、教學目標榮耀使命。2. 知道解放軍的各大軍中，以及不同的使命。3. 知道在和平年代，解放軍守衛

3、祖國邊疆，保家衛國，換來了的今天和平安寧的生活。體 會軍民之間的魚水情。4. 培養學生收集資料、整理、分析資料的能力。三、教學重難點通過收集各種資料了解解放軍守衛祖國邊疆，保家衛國，從而珍惜今天和平安寧的生活。 激發自己的愛國熱情。四、課時安排2 課時五、教學準備師生調查相關資料，及課件、視頻資料。六、教學過程第一課時總第 10 課時教師活動學生活動設計意圖一、談話導入：1當我們坐在明亮的教室里愉快的學習時；夏日，我們隨父母在樹蔭下乘涼時；冬夜，我們全家人在溫暖的屋中欣賞電視節目時，你知道是誰在保衛著我1、學生答復。們的國家嗎？通過談話來激發學生2.小結：無論是在硝煙彌漫的戰爭年對人民軍隊的崇

4、敬。代，還是在和平繁榮的今天，中國人民解放軍始終肩負著保家衛國的榮耀使命，時刻保衛著國家和人民的尊嚴。今天，就讓我們一起走近人民解放軍，去了解這支威武之師。一、走近威武之師通過杳閱資料、網上1.人民解放軍各大軍種介紹。查詢等方式了解人民大家將自己的收獲帶來了嗎？2、引導學生梳理材料，學生在解放軍的各大軍種。舉行走近威武之師信息發布會，小組中交流自己的材料。每個小組派一名代表發言，其他組員補充。將所收集的材料貼到黑板上。學生之間討論、交流，加深對解放軍的了解。小結：同學們知道的可真不少！ 通過剛剛的介紹，大家加深了對解放軍的了借助競賽的學習形解。式，拓展了學生的軍三、“軍事小專家擂臺賽事知識。1

5、.進行我國海陸空三軍的相關問題競3、學生分組進行參加擂臺賽。答。2.每個小組選派代表參加擂臺賽。3.得分最高的小組評為優勝組，得分最高的學生授予“軍事小專家稱號。4.小結：希望同學們保持這種探究的熱情，繼續學習解放軍叔叔的優秀品質，學習先進的科學知識，從小立下報國之職。四、危難之時見真情1.出示圖片，請看這些照片，你感受到了什么？4、學生交流觀看圖片中感受。利用這些真實的畫面 讓學生深切體會到軍 民的魚水之情。2當國家和人民遇到困難的時候，總能 看到他們威武的身影。抗洪救災、非典、地震、森林防火 表達了軍愛民，民擁軍之間的魚水之 情。4.在你的周圍還有哪些軍民團結的實 例嗎？5、學生小組討論、

6、交流。通過交流激發學生刻苦學習，立志報國的5.討論：在解放軍叔叔的保衛下， 我們決心。過著安寧的生活。我們應該怎樣做，才能不辜負叔叔辛勞的付出？6、學生交流。6.小結：只有勤奮學習，掌握先進的科學技術，才能把國家建設得更加強大！板書設計和平衛士崇敬魚水之情課堂檢測和平衛士指的是誰？第二課時 總第11課時教師活動學生活動設計意圖一、導入新課1. 同學們知道這些誰嗎？出示：周總 理出席萬隆會議的圖片2. 這就是我們敬愛的周恩來總理參加萬 隆會議的照片。大家知道在這次會議上， 我國首次提出了一個什么主張？3. 我國與世界各國友好相處，共同維護1、學生交流。借助圖片激發學生的學習興趣。世界和平。二、我

7、愛和平1. 自從建國以來，我們國家始終堅持和平外交政策，與世界上的160多個國家建立了外交關系。下面，讓我們把搜集 到資料展示一下吧！2. 學生展示：我國領導人出訪或各國元首來我國訪問的圖片或文字3. 世界各國組成的大家庭和睦相處，需 要我們共同去維護。三、走進聯合國1.出示：聯合國成立的背景及當今聯合國在維護世界和平方面所顯示的作用。1.我國是聯合國常任理事國，在維護世界和平方面做出了自己應有的奉獻。介紹：藍盔資料連接：一支特殊的部隊 引來了一批特殊的記者，一項輝煌的使 命贏得了一片真誠的贊賞。這支部隊的 官兵，個個頭戴神氣的“藍色貝雷帽， 佩戴“地球與橄欖枝圖案的臂章，裝 備車輛和機械設備

8、全部漆成了白色，上 面黑色的“ U N英文字母顯得格外醒目。 他們就是一支跨國界的特種部隊“維和 部隊。2你都了解維和部隊的哪些情況？3你了解維和部隊的職責嗎？奉獻？5.只要一切愛好和平的人們團結在一 起，所有破壞和平的行為和企圖是注定 要失敗的。讓我們同世界上愛好和平的 人們團結在一起。使和平鴿在世界各地 的藍天上自由飛翔。2、學生小組中展示課前搜集的各種資料。3、學生觀看課件資料的介紹。4、學生討論、交流。5、學生討論、交流。鍛煉學生搜集、整 理資料的能力。通過交流、匯報，激發學生熱愛和 平、樹立維護世界 和平的信念。板書設計和平之師維和部隊世界和平課堂檢測維和部隊的職責是什么？教學反思:

9、本課主要是讓學生通過資料搜集、采訪解放軍戰士、觀看錄像等一系列的探究活動來了 解中國人民解放軍和維和部隊，以此激發學生擁軍愛國、愛好和平的思想。這節課的中國人民解放軍的知識點，我是通過60年國慶閱兵式的視頻集錦來展開的，這兒不但有海陸空各軍種，還讓學生了解了第二炮兵部隊、武警部隊、預備役部隊以及民兵部 隊，對于課本上的知識是一個很好的補充，有利于擴充學生的知識視野。在講解維和部隊的時候，我從在海地大地震中犧牲的我國維和人員入手，引起學生的興 趣。讓學生理解藍盔部隊感覺很威風也很自豪，但是維和軍人是很辛苦的，甚至要付出生命 去保衛世界的和平。讓學生懷著一顆感恩的心去認識世界，這也是我們品德與社會的門課的 任務之一吧。新課改要求教學要不僅僅局限于課堂內的教與學，而是表達在課前任務、課堂的活動、 課后的延續和知識的連續這樣一個完整過程。課前資料的收集和課本的預習就是學生課前的 任務，課堂上資料的整理和小組內的合作學