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1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流孫權勸學檢測練習及答案.精品文檔.4 孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。1、 解釋加點的詞（4分）（1） 蒙辭以軍中多務 （2）見往事耳（3）但當涉獵 （4）權謂呂蒙曰2、翻譯下面句子（4分）（1）孤豈欲卿治經為博士邪！（2） 士別三日，即更刮目相待3、本文敘述了一個什

2、么故事？（2分）4、 題目是孫權勸學，文中寫魯肅有何作用？（3分）5、寫出兩句有關勸學的名言、警句、詩句。（2分）師曠問學晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不秉燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎?臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解釋下面加點的字。（4分）、晉平公問于師曠 、恐已暮矣、孰與昧行乎 、少而好學2、用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分） 安 有 為 人 臣 而 戲 其 君 乎?3、把下面句子譯成現代漢語。（4分） 、安有為人臣而戲其君

3、乎?、吾年七十，欲學，恐已暮矣。4、請用一句話概括選文所敘寫的故事。（3分）5、師曠論好學的道理對你有何啟示？（2分）附答案：孫權勸學1、 、用 了解 、只 、對說 2、 、我難道想要你研究儒學經典而成為學識淵博的學官嗎？ 、有抱負的人分別數日，就要重新用新的眼光看待。3、本文敘述了呂蒙在孫權的勸說下就學，才略有了驚人的長進，魯肅驚嘆不已，并與之結成好友的故事。4、運用側面描寫的手法，通過寫魯肅的吃驚，反映了呂蒙因“學”而有了令人難以置信的長進。5、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰師曠問學1、向 、晚 、誰 、而且2、安/有/為人臣而戲其君乎?3、哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？ 、我已經七十歲了，想要學習，但是恐怕已經晚了。4、七十歲的晉平公想學習，害怕時間晚；師曠勸他只要讀書就好。5、學無止境，終身學習，受益終生。附：譯文晉平公問師曠，說：“我已經七十歲了，想要學習，但是恐怕已經晚了。”師曠回答說：“為什么不點上火把呢？”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：少年的時候喜歡，就像初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學

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