1、學生信息管理系統 本題目設計目的是訓練學生的基本編程能力，了解管理信息系統的開發流程，熟悉C語言的文件和單鏈表的各種基本操作。本程序中涉及結構體、單鏈表、文件等方面的知識。通過本程序的訓練，使學生能對C語言的文件操作有一個更深刻的了解，掌握利用單鏈表存儲結構實現對學生成績管理的原理，為進一步開發出高質量的管理信息系統打下堅實的基礎。1、問題定義創建一個學生成績管理系統。假設系統中每個學生記錄只包括學生學號、學生姓名、年齡、性別、出生年月、電話等信息。程序的運行效果如下圖所示，選擇任意菜單后，實現相應功能。在問題定義階段要考慮題目的可行性和需求分析，接下來進入開發階段，完成系統設計和系統實現的任

2、務。2、系統設計21 總體設計采用模塊化的程序設計方法，即將較大的任務按照一定的原則分為一個個較小的任務，然后分別設計各個小任務。需要注意的是劃分出來的模塊應該相對獨立但又相關，且容易理解。可以用模塊化層次結構來分析其任務的劃分，一般從上到下進行，最上面一層是主模塊，下面各層是其上一層模塊的逐步細化描述。本成績管理系統要求采用數組實現，它由如下六大功能模塊組成：l 輸入學生記錄。l 查詢學生記錄。l 刪除學生記錄。l 顯示所有學生記錄。l 統計學生人數。刷新當前信息。22 詳細設計數據結構設計l 學生個人信息結構體結構體struct student將用于存儲學生的基本信息，它將作為單鏈表的數據

3、域。struct record /*結構體*/char codeLEN+1; /* 學號 */char nameLEN+1; /* 姓名 */int age; /* 年齡 */char sex3; /* 性別 */char dateLEN+1; /* 出生年月 */char telLEN+1; /* 電話號碼 */stuN;輸入記錄模塊void readfile()/* 建立信息 */char *p="student.txt"FILE *fp;int i=0;if (fp=fopen("student.txt","r")=NULL)

4、printf("Open file %s error! Strike any key to exit!",p);system("pause");exit(0);while(fscanf(fp,"%s %s %d %s %s %s",stui.code,,&stui.age,stui.sex,stui.date,stui.tel)=8)i+;i=i;fclose(fp);n=i;printf("錄入完畢！n");查詢記錄模塊void seek() /*查找*/int i,item,flag;

5、char s121; /* 以姓名和學號最長長度+1為準 */printf("-n");printf("-1.按學號查詢-n");printf("-2.退出本菜單-n");printf("-n");while(1)printf("請選擇子菜單編號:");scanf("%d",&item);flag=0;switch(item)case 1:printf("請輸入要查詢的學生的學號:n");scanf("%s",s1);for(i

6、=0;i<n;i+)if(strcmp(stui.code,s1)=0)flag=1;printf("學生學號 學生姓名 年齡 性別 出生年月 電話 n");printf("-n");printf("%6s %7s %6d %5s %9s %10sn",stui.code,,stui.age,stui.sex,stui.date,stui.tel);if(flag=0)printf("該學號不存在！n"); break;case 2:return;default:printf("請

7、在1-2之間選擇n");刪除記錄模塊void del()int i,j,flag=0;char s1LEN+1;printf("請輸入要刪除學生的學號:n");scanf("%s",s1);for(i=0;i<n;i+)if(strcmp(stui.code,s1)=0) flag=1;for(j=i;j<n-1;j+)stuj=stuj+1;if(flag=0)printf("該學號不存在！n");if(flag=1)printf("刪除成功,顯示結果請選擇菜單6n");n-;顯示所有學生記

8、錄模塊void display() int i;printf("所有學生的信息為:n");printf("學生學號 學生姓名 年齡 性別 出生年月 電話 n");printf("-n");for(i=0;i<n;i+) printf("%6s %7s %5d %5s %8s %10sn",stui.code,,stui.age,stui.sex,stui.date,stui.tel); 3、系統實現3.1.1 程序預處理包括加載頭文件，定義結構體、常量和變量，并對它們進行初始化工作#incl

9、ude<stdio.h> /*I/O函數*/#include<stdlib.h> /*其它說明*/#include<malloc.h>#include<string.h> /*字符串函數*/#define BUFLEN 100 /* 緩沖區最大字符數 */#define LEN 15 /* 學號和姓名最大字符數,實際請更改 */#define N 100 /* 最大學生人數,實際請更改*/3.1.2 主函數main()main()函數主要實現了對整個程序的運行控制，以及相關功能模塊的調用。FILE *fp;void seek();/* 函數聲明

10、*/void insert();void del();void display();void save();void getnum();void readfile();void menu(); int main() while(k)menu();system("pause");return 0; switch(num) case 1:insert();break;case 2:del();break;case 3:seek();break;case 4:display();break;case 5:getnum();break;case 6:readfile();break

11、;case 7:k=0;break;default:printf("請在1-7之間選擇n");3.1.3 主菜單界面用戶進入成績管理系統時，需要顯示主菜單，提示用戶進行選擇，完成相應任務。此代碼被main()函數調用。void menu()/* 界面 */int num;printf(" *系統功能菜單* n");printf(" *閆晨曦 0951100206* n");/printf("友情提醒:查詢前請先刷新系統！ n");printf(" * * n");printf(" *

12、1.增加學生信息 *n");printf(" * 2.刪除學生信息 *n");printf(" * 3.查詢學生信息 *n");printf(" * 4.顯示當前信息 *n");printf(" * 5.統計學生人數 *n"); printf(" * 6.刷新當前信息 *n"); printf(" * 7.退出系統 *n"); printf(" * * n");printf("請選擇菜單編號:");scanf("%d

13、",&num); 插入學生記錄在插入學生記錄操作中，系統會先按學號查找到要插入的節點的位置，然后在該學號之后插入一個新節點。void insert() /*插入函數*/ int i=n,j,flag;printf("請輸入待增加的學生數:n");scanf("%d",&m);do flag=1;while(flag)flag=0;printf("請輸入第 %d 個學生的學號:n",i+1);scanf("%s",stui.code);for(j=0;j<i;j+)if(strcmp(

14、stui.code,stuj.code)=0)printf("已有該學號,請檢查后重新錄入!n");flag=1;break; /*如有重復立即退出該層循環,提高判斷速度*/printf("請輸入第 %d 個學生的姓名:n",i+1);scanf("%s",);printf("請輸入第 %d 個學生的年齡:n",i+1);scanf("%d",&stui.age);printf("請輸入第 %d 個學生的性別(格式:男1女0):n",i+1);sca

15、nf("%s",stui.sex);printf("請輸入第 %d 個學生的出生年月:(格式:年.月)n",i+1);scanf("%s",stui.date);printf("請輸入第 %d 個學生的電話:n",i+1);scanf("%s",stui.tel);if(flag=0) i=i;i+;while(i<n+m);n+=m;printf("錄入完畢！nn");sort(); 統計學生記錄在統計學生記錄操作中，系統會統計學生人數總數，并打印輸出統計結果。voi

16、d getnum() int num_b=0,num_g=0; int i; fp=fopen("student.txt","a+"); for(i=0;i<num;i+) if(strcmp(stui.sex,"1") num_g+; else num_b+; printf("【統計結果】n"); fprintf(fp,"【統計結果】n"); printf("學生總人數為：10人n",num); fprintf(fp,"學生總人數為：10人n",n

17、um); printf("其中男生5人，女生5人n",num_b,num_g); fprintf(fp,"其中男生%d人，女生%d人n",num_b,num_g); fclose(fp); 排序學生記錄在排序學生記錄操作中，系統會利用插入排序法實現單鏈表的按總分字段的降序排序，并打印出排序前和排序后的結果。void sort()/*按學號排序*/int i,j,*p,*q,s; char temp10;for(i=0;i<n-1;i+)for(j=n-1;j>i;j-)if(strcmp(stuj-1.code,stuj.code)>0

18、)strcpy(temp,stuj-1.code);strcpy(stuj-1.code,stuj.code);strcpy(stuj.code,temp);strcpy(temp,);strcpy(,);strcpy(,temp);strcpy(temp,stuj-1.sex);strcpy(stuj-1.sex,stuj.sex);strcpy(stuj.sex,temp);strcpy(temp,stuj-1.date);strcpy(stuj-1.date,stuj.date);strcpy(stuj.da

19、te,temp);strcpy(temp,stuj-1.tel);strcpy(stuj-1.tel,stuj.tel);strcpy(stuj.tel,temp); p=&stuj-1.age; q=&stuj.age; s=*q; *q=*p; *p=s;32 測試與調試3.2.1 概述一般情況下，為解決一個問題所編寫的程序代碼較長，可能包括幾百條甚至成千上萬條語句。在檢查并排除所有語法錯誤后，還會有不易發現的邏輯錯誤，因此要對程序進行認真仔細的測試與調試。測試是通過運行程序發現錯誤的過程，常見的錯誤有數據溢出、數組越界、進入死循環、語句順序顛倒、多加“；”或少加“”等等。調試則是確定測試中找到的錯誤性質并改正錯誤的過程。測試與調試通常交替進行，即測試調試再測試再調試。能檢查出尚未發現的、各種不同類型錯誤的測試才是成功的測試。測試程序需要測試用例，測試用例可用如下公式表示：測試用例測試數據預期結果。好的測試用例應該是用盡可能少的測試數據發現盡可能多的錯誤，即發現錯誤的概率要大。要選擇合適的測試數據，使系統在運行時盡量能執行到每條語句，以測試各指令是否正確。還應分別測試輸入合法數據與非法數據時，程序的運行情況，。對于合法數據，還要考慮數據的一般性與特殊性，如求最大值的問題，應測試最大值在最前面、最后面、中間某一位置的情況。測試程序時，用監