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文檔簡介
1、.第4節(jié) 焦耳定律一、選擇題1.首先發(fā)現(xiàn)電流效應的物理學家是 A. 法拉第 B. 歐姆
2、160; C. 奧斯特
3、60; D. 安培2.有兩條電阻絲,它們的電阻之比是2:1,把它們并聯(lián)后接入電壓為U的電路中,那么在相等的時間里,它們放出的熱量之比是 A. 1:2 &
4、#160; B. 2:1
5、160; C. 1:4 D. 4:13. 以下家用電器中,主要利用電流熱效應工作的是 A. 電風扇
6、0; B. 電視機
7、; C. 電飯鍋 D. 洗衣機4.如下圖電路
8、中,R1R2 , 電源電壓U保持不變,在一樣的時間內(nèi)四個電路中總共放出的熱量由多到少的順序是 A. 甲、乙、丙、丁 B. 甲、丙、丁、乙 C. 丙、丁、乙、甲
9、0; D. 乙、丁、丙、甲5.電爐通電后電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導線卻不怎么熱,其原因是 A. 電爐絲的電阻小 B. 導線的電阻小 C. 通過導線的電流大
10、0; D. 通過電爐絲的電流大6.電風扇、電烙鐵和電動機上都標有“220 V 60 W字樣,它們都在額定電壓下工作一樣時間,產(chǎn)生熱量多的是 A. 電風扇
11、; B. 電烙鐵 C. 電動機 &
12、#160; D. 一樣多7.假設導體沒有電阻,當用電器通電時,以下說法正確的選項是 A. 白熾燈仍然能發(fā)光 B. 電動機仍然能轉動
13、 C. 電飯鍋仍然能煮飯 D. 電熨斗仍然能熨衣服8.以下生活中的用電器通電時不希望它發(fā)熱的是 A. 電爐
14、; B. 電熨斗 C. 電風扇 &
15、#160; D. 電飯鍋9.為了研究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關,小秋設計如圖實驗:先在一塊電路板上插上四根一樣的竹筷,然后在相對的兩根竹筷間分別連上阻值不同的電阻絲AB和CDRABRCD,最后和開關、蓄電池組
16、成一電路實驗時,小秋將一塊長方體泡沫塊程度放在兩根電阻絲上,閉合開關,發(fā)現(xiàn)擱在CD上的泡沫塊先被切斷以下說法正確的選項是 A. 本實驗研究的是電熱Q與電流I的關系B. 實驗中兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量是QABQCDC. 將泡沫塊換成薄石蠟塊也可以完成該實驗10.小潔家購置了一臺電飯鍋,在使用時聞到橡膠的焦糊味,用手摸其電源線發(fā)現(xiàn)很熱,而其它用電器仍正常工作,請你用所學的物理知識幫小潔分析一下,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是 A. 電壓太高 &
17、#160; B. 電源線太粗 C. 電源線太細
18、; D. 電源線太短11.電爐絲通電后熱得發(fā)紅,而跟電爐絲連接著的銅導線卻不怎么熱,原因是 A. 銅導線比電爐絲傳熱快,所以不怎么熱B. 銅導線有絕緣層,所以不怎么熱C. 銅導線的電阻小,消耗電能小,爐絲的電阻大,消耗電能多,所以熱得發(fā)紅D. 通過電爐絲的電流比通過電線的電流小12.如圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置兩個
19、密閉容器中的電阻一樣大,在其中一個容器的外部,將一個電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián),通電后,觀察兩個U形管中液面高度的變化以下說法正確的選項是 A. 通電一段時間后,左邊液面高度比右邊高,說明電流通過R1產(chǎn)生的熱量比R2少B. 通電一段時間后,R1產(chǎn)生的熱量等于R2、R3產(chǎn)生的熱量之和C. 該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系D. R3在本實驗中主要起到分流的作用,在此實驗過程中不會發(fā)熱二、填空題 13.一個電阻為20的電爐,通過它的電流為10A,讓它工作1min產(chǎn)生的熱量為_ 14.綜合問題:冬天同學們到學農(nóng)基
20、底理論時的幾個場景如下,請你挑選1個,用所學的物理知識進展解釋:同學們用電熱水器給水加熱水開了,壺蓋不斷的跳動宿舍的暖氣用熱水作為熱源效果更好解析場景_:_ 15. 電爐絲熱得發(fā)紅,而跟它串聯(lián)的導線卻幾乎不發(fā)熱,這是因為通過它們的電流_填“相等或“不相等,而導線的電阻比電爐絲的電阻_填“小或“大得多 16.如下圖電路中,電源兩端電壓不變,R1、R2的阻值分別為10和20,當S1、S2均閉合時電壓表的示數(shù)為6V。通過R1的電流為_A,通電1min電流通過R1產(chǎn)生的熱量是_J17.白熾燈是根據(jù)電流的 _效應工作的燈絲做成螺旋狀是為了 _選填“增大或“減少散熱,以便更好地發(fā)光在開
21、燈瞬間,燈絲容易燒斷,原因是此時燈絲電阻較 _. 18.在探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關時,采用了如下圖的實驗裝置這是用來探究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_ 的關系 19.如圖是“探究電流的通過導體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小關系的實驗裝置示意圖A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)的金屬絲電阻較小,燒瓶B內(nèi)的金屬絲電阻較大實驗中應使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量_ 選填“相等或“不相等當開關閉合后,_ 選填“A或“B瓶中溫度計示數(shù)上升較快,僅使用圖中的器材_ 選填“能或“不能探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關系20.R1:R
22、2=3:4,當電阻R1、R2串聯(lián)在電路中時,R1、R2兩端的電壓之比U1:U2=_;當電阻R1、R2并聯(lián)在電路中時,在一樣的時間內(nèi)電流通過R1、R2所產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2=_。 三、實驗探究題 21.小明在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關時,設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置,燒瓶內(nèi)裝入質(zhì)量相等、初溫一樣的煤油,燒瓶中金屬絲A,B的電阻RARB , 插入一樣的溫度計 1在進展甲圖所示實驗時,小明閉合開關一段時間后,發(fā)現(xiàn)兩燒瓶中溫度計示數(shù)均無變化,他將電壓表的負接線柱與a接線柱連接,電壓表的正接線柱依次與其他接線柱連接,從而檢查此兩點間有無電壓,對應出現(xiàn)的電壓表有無示數(shù)如表所示 電路各
23、點間ajaiahagafaeadacab電壓表示數(shù)有有有有有無無無無根據(jù)以上信息可判斷電路出現(xiàn)的故障是 ;選填選項前的字母 A. 開關接觸不良 B. 滑動變阻器短路
24、; C. 導線ef 斷路 D. 金屬絲B斷路2小明排除電路故障后繼續(xù)實驗,電路接通后,_溫度計示數(shù)升高得快;選填“P1或“P2 3在進展甲圖所示實驗的同時小明還按乙圖所示進展實驗兩圖中滑動變阻器的滑片位置不變,比較P1和P3兩支溫度計示數(shù)變化情況,可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與_是否
25、有關 22.如下圖是“探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關系的實驗裝置甲、乙、丙三個容器內(nèi)三根玻璃管液面相平1電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量,在實驗中是通過觀察玻璃管中液面的_來比較甲、乙、丙容器內(nèi)空氣溫度的變化 2在通電時間一樣的情況下,通過比照觀察甲、乙容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關系,得出的結論是_ 3在通電時間一樣的情況下,通過比照觀察_容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關系,得出的結論是_ 4請根據(jù)以上實驗結論簡要解釋“電爐工作時,電爐絲熱得發(fā)紅而與電爐絲相連的導線卻不怎么發(fā)熱:_ 四、綜合題 23.在研究性學習活動中,幾名同學對家用微
26、波爐的實際功率和加熱效率進展了研究下表所示為記錄的相關內(nèi)容 主要器材微波爐電能表相關資料額定電壓220V頻率50Hz220V 1020A50Hz 600revs/kWh活動記錄取質(zhì)量為250g的水,測得水的初溫為20關閉家中其它用電器,只將該微波爐接入電路中,讓其單獨工作用微波爐給水加熱1min測得電能表的轉盤在這1min內(nèi)轉了12轉加熱1min后,水的溫度到達60在用微波爐給水加熱的1min內(nèi),求: 1水吸收的熱量c水=4.2×l03J/kg 2微波爐實際消耗的電能 3微波爐的實際功率 4微波爐給水加熱的效率準確到1% 24.電熱加濕
27、器靠電流的熱效應工作某種家用電熱加濕器相關參數(shù)、外形、電路簡化圖如下圖電熱器的電熱絲浸沒在加熱倉的水中產(chǎn)生熱量,使加熱倉中的水沸騰變成水蒸氣噴出,增加環(huán)境濕度當加熱倉中的水減少到一定程度時,自動閥門智能翻開,水由儲水箱進入到加熱倉中 工作電壓220V工作頻率50Hz最大運行功率40W儲水箱容量2.4L尺寸高315mm,底部直徑168mm滿水工作時間高氣霧量10h,低氣霧量24h1當氣霧調(diào)節(jié)器R2的滑片移到最左邊時,加濕器以最大運行功率工作,求電熱絲R1的電阻值 2假如加熱倉內(nèi)冷水的溫度為20,用最大運行功率工作,經(jīng)過5min36s,水沸騰產(chǎn)生蒸氣,求加熱倉中水的體積 3當滑片移到最右端時,氣霧
28、調(diào)節(jié)器R2的阻值為605,加濕器以最低氣霧量工作,求此時電熱絲R1的電功率是多少瓦?c水=4.2×103J/kg,水=1×103kg/m3 , 電熱絲R1產(chǎn)生的熱量全部被水吸收環(huán)境為標準大氣壓 答案解析 一、選擇題1.【答案】C 【解析】 A法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,不是首先發(fā)現(xiàn)電流效應的物理學家,A不符合題意;B歐姆總結了歐姆定律,B不符合題意;C奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場,是第一個發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家,C符合題意;D安培建立了安培定那么,用于判斷通電螺線管的磁極,D不符合題意故答案為:C【分析】法拉第、安培、歐姆、奧斯特、牛頓等物理學家都對物理學史做出了突出的奉
29、獻,奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應,歐姆得出了歐姆定律,安培得出了安培定那么,牛頓發(fā)現(xiàn)了三大定律等.2.【答案】A 【解析】 :并聯(lián)電路電壓U相等,兩電阻絲并聯(lián)在相等時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比:故A正確;分析:電阻絲電阻之比,應用并聯(lián)電路特點與電功公式可以求出電阻絲產(chǎn)生的熱量之比3.【答案】C 【解析】 :A、電風扇主要是把電能轉化為機械能,故錯誤B、電視機是將電能轉化為光能和聲能,故錯誤C、電飯鍋是利用了電流的熱效應,即將電能轉化為熱能,故正確D、洗衣機利用電動機帶開工作,將電能轉化為機械能故錯誤應選C【分析】當電流通過電阻時,電流作功而消耗電能,產(chǎn)生了熱量,這種現(xiàn)象叫做電流的熱
30、效應即在該過程中消耗了電能,主要產(chǎn)生熱能,所以從能量轉化的角度分析即可4.【答案】D 【解析】 因為甲、乙、丙、丁四個電路兩端電壓相等,電阻關系為R甲R丙R丁R乙 , 根據(jù)純電阻電路焦耳定律公式 可知,一樣時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量關系為:Q乙Q丁Q丙Q甲應選D【分析】根據(jù)串并聯(lián)電路電阻特點可知,兩電阻并聯(lián)時總電阻最小,兩電阻串聯(lián)時總電阻最大;根據(jù) 可知,電壓不變時,電阻越小,電路產(chǎn)生的熱量越多,反之越少5.【答案】B 【解析】【解答】電爐在使用時,電爐絲和導線串聯(lián),I電爐絲=I導線 , 通電時間t一樣,Q=I2Rt,R電爐絲R導線 , 電流產(chǎn)生的熱量:Q電爐絲Q導線 , 從而出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與電
31、爐絲相連的導線卻不怎么發(fā)熱的現(xiàn)象;由上述分析可知選項A、C、D都不正確應選B【分析】由焦耳定律知道,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導體電阻大小和通電時間成正比電爐絲和連接的導線串聯(lián)在電路中通過的電流相等,通電時間是一樣的,而電爐絲的電阻比導線的電阻大,據(jù)焦耳定律分析判斷6.【答案】B 【解析】【解答】電風扇和電動機工作時消耗電能,大部分轉化為機械能,少部分轉化為內(nèi)能;電烙鐵工作時把電能全轉化為內(nèi)能;它們都在額定電壓下工作P=P額 , 實際功率P一樣,W=Pt,工作時間一樣時,三個用電器消耗的電能一樣,又只有電烙鐵把電能全轉化內(nèi)能,電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多應選B【分析】根據(jù)電風扇、電烙鐵和電動
32、機這三種用電器工作時的能量轉化情況分析判斷注意生活中常用電器的能量轉化情況:一消耗電能全轉化為內(nèi)能的:電熨斗、電飯鍋、電烙鐵、電飯鍋;二消耗電能轉化為內(nèi)能和機械能的:電風扇、電吹風、電動機7.【答案】B 【解析】【解答】解:白熾燈、電飯鍋、電熨斗都是利用電流的熱效應工作的,假如導體沒有電阻,當用電器通電時,用電器不會產(chǎn)生電熱,白熾燈不能發(fā)光,電飯鍋不能煮飯,電熨斗不能熨衣服假如導體有電阻,電動機工作時,電能轉化為機械能和內(nèi)能,假設導體沒有電阻,當電動機通電時,電動機不會產(chǎn)生電熱,電能全部轉化為機械能,效率更高更好應選B【分析】假設導體沒有電阻,當用電器通電時,用電器不會產(chǎn)生電熱,利用電流的熱效
33、應工作的家用電器將不能工作8.【答案】C 【解析】【解答】電爐、電熨斗、電飯鍋是利用電流熱效應工作的電器,它們工作時希望它們發(fā)熱;電風扇是利用電流的磁效應工作的電風扇工作時,主要把電能轉化為機械能,不希望它發(fā)熱應選C【分析】利用電流熱效應工作的用電器希望用電器發(fā)熱;不是利用電流熱效應工作的用電器不希望用電器發(fā)熱;分析各用電器的工作原理,然后答題此題考察了電爐、電熨斗、電風扇、電飯鍋的工作原理,是一道根底題;熟悉常用電器的工作原理、用電器工作時能量的轉化方向有助于解決這類問題9.【答案】C 【解析】【解答】解:A、由圖可知,AB、CD兩根電阻絲串聯(lián),所以通過兩電阻絲的電流一樣、通電時間一樣,由焦
34、耳定律可知,該實驗研究的是:當通過的電流和通電時間一樣時,電流產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關系,故A錯誤;B、因為兩電阻絲串聯(lián),所以通過電阻的電流相等,因為RABRCD , 根據(jù)Q=I2Rt可知,導體電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多,即QABQCD , 故B錯誤C、本實驗是通過觀察泡沫塊的熔化快慢來判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,所以將泡沫塊換成薄石蠟塊也可以完成該實驗,故C正確應選C【分析】1由圖可知,兩電阻絲串聯(lián),通過兩電阻絲的電流和通電時間一樣,研究的是:當通過的電流和通電時間一樣時,電流產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關系;2兩電阻串聯(lián)電流相等,由焦耳定律可知阻值越大的電阻發(fā)熱量越多,溫度升高越快;3本實驗
35、中,電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量,被泡沫塊吸收,到達一定溫度后泡沫塊熔化,實驗中采用的物體熔化溫度不能太高,據(jù)此分析10.【答案】C 【解析】【解答】解:電飯鍋與電源線串聯(lián),流過它們的電流I相等,電源線很熱,說明電源線電阻產(chǎn)生的熱量多,電源線電阻比較大導體的電阻與導體材料、導體長度、導體橫截面積有關,電飯鍋電源線的材料、長度一定,電阻較大,是因為電源線橫截面積太小,電源線太細造成的,C符合題意故答案為:C【分析】抓住現(xiàn)象說明電源線電阻產(chǎn)生的熱量多,電阻比較大,所以是電源線橫截面積太小造成的.11.【答案】C 【解析】【解答】解:電爐絲跟銅導線串聯(lián),通過它們的電流大小和通電時間相等,由于電爐絲的電阻大
36、,所以產(chǎn)生的熱量多,因此電爐絲通電后熱得發(fā)紅,而銅導線卻不怎么熱由上述可知選項A、B、D都不正確應選C【分析】電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻大小和通電時間均有關,因此在分析電流通過導體產(chǎn)熱多少時應用控制變量法在電流、通電時間相等時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;在電流、電阻一定時,通電時間越長產(chǎn)生的熱量越多;在電阻、通電時間一定時,電流越大產(chǎn)生的熱量越多12.【答案】C 【解析】【解答】解:A、通電一段時間后,左邊液面高度比右邊高,說明電流通過R1產(chǎn)生的熱量比R2多,故A錯誤; B、R1的阻值要大于R2、R3并聯(lián)的總電阻,電流一樣,電阻不變,產(chǎn)生的熱量不同,故B錯誤;C、由圖可知,電阻一樣,電流
37、不同,所以探究的熱量與電流的關系,故C正確;D、R3在本實驗中主要起到分流的作用,通電后,該電阻仍會發(fā)熱,故D錯誤應選:C【分析】1電阻一樣時,電流越大,產(chǎn)生的熱量越多,那么液面越高;2根據(jù)電阻的不同分析;3根據(jù)圖中的一樣點和不同點分析;4導體通電后會產(chǎn)生熱量二、填空題13.【答案】1.2×105J 【解析】【解答】解:R=20,I=10A,t=1min=60s,電阻產(chǎn)生是熱量Q=I2Rt=10A2×20×60s=1.2×105J故答案為:1.2×105J【分析】電阻、電流與通電時間,由焦耳定律可以求出電爐產(chǎn)生的熱量14.【答案】;電能轉化為內(nèi)
38、能 【解析】【解答】解:場景:用電熱水器燒水是將電能轉化為內(nèi)能;場景:水蒸氣推動壺蓋跳動是將內(nèi)能轉化為機械能;水的比熱容比較大,在其他條件一樣時,降低一樣的溫度,水放出的熱量更多,所以宿舍的暖氣用熱水作為熱源效果更好 .故答案為:;電能轉化為內(nèi)能 .【分析】分析場景,可得出用電熱水器燒水消耗了電能,同時獲得了內(nèi)能,是將電能轉化為內(nèi)能 .15.【答案】相等;小 【解析】【解答】電爐在使用時,電爐絲和導線串聯(lián),由串聯(lián)電路特點知:I電爐絲=I導線 , 通電時間t一樣,根據(jù)Q=I2Rt,因為R電爐絲R導線 , 所以電流產(chǎn)生的熱量:Q電爐絲Q導線 , 所以出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導線卻幾乎不
39、發(fā)熱的現(xiàn)象故答案為:相等;小【分析】焦耳定律:電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導體電阻大小和通電時間成正比據(jù)此分析16.【答案】0.6;216 【解析】【解答】由電路圖可知,當S1、S2均閉合時,電路為R1的簡單電路,電壓表測電源的電壓,那么電源的電壓U 6V,通過R1的電流:I 通電1min電流通過R1產(chǎn)生的熱量:Q Rt .故答案為:0.6;216【分析】此題考察了學生對歐姆定律和焦耳定律公式的理解和掌握,當S1、S2均閉合時,電路為R1的簡單電路,電壓表測電源的電壓,正確分析電路是解題的關鍵.17.【答案】熱;減少;小 【解析】【解答】解:1白熾燈是將電能轉化為內(nèi)能的,其工作原理是:
40、電流通過燈絲時產(chǎn)生熱量,螺旋狀的燈絲可以減小熱量散失,并不斷將熱量聚集,使得燈絲的溫度達2019攝氏度以上,燈絲在處于白熾狀態(tài)時,就象燒紅了的鐵能發(fā)光一樣而發(fā)出光來2白熾燈開燈瞬間,溫度較低,燈絲電阻較小,而電壓是一定的,因此通過的電流較大,其實際功率大于額定功率,故容易燒斷燈絲故答案為:熱;減少;小【分析】1電流通過導體時電能轉化成內(nèi)能,把這種現(xiàn)象叫做電流熱效應2影響電阻大小的因素有導體的材料、長度、橫截面積和溫度18.【答案】電流 【解析】【解答】解:在實驗中,其中一個容器的外部,將一個完全一樣的電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián),再接入原電路,使通過左邊容器中電阻的電流與通過右邊容器中電阻的電流
41、不同,可以探究電流產(chǎn)生的熱量與通過導體的電流大小的關系故答案為:電流【分析】電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關,探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關系時,控制通電時間和電流不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關系時,控制通電時間和電壓不變,因此需要將右邊容器中電阻并聯(lián)19.【答案】相等;B;能 【解析】【解答】解:1為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量一樣、初溫一樣的同種液體;2根據(jù)電路圖可知,銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)連接,即通過銅絲和鎳鉻合金絲的電流和通電時間一樣,而鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲的電阻;由Q=I2Rt可知,鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多,即B瓶中的電流產(chǎn)生的熱量多;
42、3探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系時,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值,可以改變電路電流大小,因此應用該實驗裝置還可以探究通電時間一定時,導體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系故答案為:相等;B;能【分析】1要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,應控制電流與通電時間相等,控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度一樣;2根據(jù)焦耳定律判斷熱量產(chǎn)生較多的容器;3探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系時,需改變電路中的電流20.【答案】3:4;4:3 【解析】【解答】當電阻R1、R2串聯(lián)在電路中時,通過它們的電流相等,故R1、R2兩端的電壓之比U1:U2=IR1:IR2= R1:R2=3:4;當電阻R1、R2并聯(lián)在電路中時,它們
43、的兩端電壓相等,故R1、R2所產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2= : = R2:R1=4:3。故答案為3:4;4:3.【分析】根據(jù)歐姆定律U=IR求出R1、R2兩端的電壓之比;根據(jù)Q=W=t求出在一樣的時間內(nèi)電流通過R1、R2所產(chǎn)生的熱量之比.三、實驗探究題21.【答案】1C2P23電流 【解析】【解答】解:1aj間有電壓,說明電源沒有問題;ai間有電壓,說明導線ji沒有斷路;ah間有電壓,說明金屬絲A沒有斷路;ag間有電壓,說明導線gh沒有斷路;af間有電壓,說明金屬絲B沒有斷路;ae間沒有電壓,說明導線fe斷路;ad間沒有電壓,說明滑動變阻器或者導線fe斷路;ac間沒有電壓,說明導線cd、滑動變阻
44、器或者導線fe斷路;ab間沒有電壓,說明導線開關、cd、滑動變阻器或者導線fe斷路 綜上可知,導線ef斷路2由圖可見,A、B兩段電阻絲串聯(lián),通過的電流相等,由于兩個燒瓶中金屬絲A、B的電阻RARB , 根據(jù)Q=I2Rt,所以金屬絲B產(chǎn)生的熱量多,因此P2溫度計示數(shù)升高得快3甲乙兩圖中,通過電阻RA的電流不同,比較一樣通電時間內(nèi),P1和P3兩支溫度計示數(shù)變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關故答案為:1C;2P2;3電流【分析】1電壓表是測量電壓的儀表,電源是提供電壓的裝置,電壓表假如有示數(shù),說明電壓表和電源兩極連接的部分沒有斷路;電壓表假如沒有示數(shù),說明電壓表與電源兩極連接的部分斷路或者電壓表被短路2兩段電阻絲串聯(lián),通過的電流相等,根據(jù)焦耳定律的內(nèi)容可知:在電流和通電時間一樣時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多3在電阻和通電時間一樣的條件下,觀察兩只溫度計示數(shù)變化情況,可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系22.【答案】1高度2在電流、通電時間一樣的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多3乙、丙;在電阻、通電時間一樣的情況下,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多4電爐絲與導線是串聯(lián)的,電流和通電時間相等,電爐絲的電阻較大,產(chǎn)生的熱量較多,而導線的電阻極小,所以幾乎不發(fā)熱 【解析】【解答】解:1電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量,在實驗時,電流產(chǎn)生的熱量越多,容器中的液
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