1、.第十七章 電動機與發動機核心要點打破一、電動機轉動的猜測1電動機的構造：電動機的主要部件是裝有電磁鐵的_和嵌有線圈的_。2電動機轉動的猜測：電動機的轉動可能與_和_有關，磁場可能會對通電線圈產生_的作用而使線圈轉動。3探究通電線圈受力轉動的思路：在科學探究中對復雜事物進展簡化是一種常用的思路和方法。如探究通電線圈受力轉動問題就可用_或_與蹄形磁體進展研究。二、磁場對電流的作用4通電導體在磁場中受到_的作用，力的方向跟_的方向和_的方向都有關系。當這兩個因素中的一個改變時，作用力的方向就會_；假設這兩個因素同時改變時，作用力的方向_。三、電動機的工作原理5工作原理：通電線圈在磁場中_。6換向器

2、：從原理的發現到實際應用往往需要解決許多技術問題，換向器的創造就是一個例證。換向器由兩個_的金屬半圓環組成。換向器的兩個半圓環分別與_的兩端相連，并通過_接到電源兩極。當線圈剛越過_位置時，由于換向器的作用，改變線圈中的_方向，使線圈持續轉動下去。7能量轉化：電能轉化為_能。四、電磁感應現象8電磁感應：_電路的_導體在磁場里做_磁感線的運動時，導體中就會產生_。9電流的方向跟導體_的方向和_的方向有關。探究方法與探究磁場對電流的作用方法一樣，都采用了_法。10電磁感應現象中產生的電流叫做_電流。五、發電機111構造：主要部件是_和_。2工作原理：線圈轉動時_磁感線，產生_電流。3能量轉化：將_

3、能轉化為_能。12電動機與發電機的區別電動機發電機原理通電線圈在磁場里受力_，同時用_及時改變線圈中電流的方向_現象構造與電刷接觸的是換向器與電刷接觸的是兩個銅滑環能量轉化_能轉化為_能_能轉化為_能在電路中的作用用電器電源教材知識縱橫磁場對電流的作用和電磁感應的比較磁場對電流的作用電磁感應原理圖現象通電導體在磁場中受到_的作用閉合電路的一部分導體在磁場里做_運動，產生電流能量轉化_轉化為_轉化為_有關規律通電導體受力的方向跟_的方向和_的方向有關感應電流的方向跟_的方向和_的方向有關主要應用_教材圖片展示命題點1磁場對電流的作用圖17F1通電導體或線圈在磁場中受到_的作用而運動或轉動，且受力

4、方向與_方向和_方向有關，只要這兩個方向有一個方向發生變化，受力方向就發生變化；假如這兩個方向同時發生變化，那么受力方向不變。_就是利用此原理來工作的。命題點2電磁感應圖17F2閉合電路的一部分導體在磁場里做_運動時，導體中就會產生電流，感應電流的方向與導體_方向和_方向有關。這兩個方向只要有一個發生改變，感應電流的方向就發生改變；假如這兩個方向同時發生改變，那么感應電流的方向不變。_就是利用此原理工作的。重點實驗再現實驗一探究磁場對電流的作用實驗裝置：如圖17F3所示。圖17F3設計實驗：1探究通電導體的受力方向與磁場方向時，保持_不變，改變_方向，觀察導體ab的運動情況。2探究通電導體的受

5、力方向與電流方向時，保持_不變，改變_方向，觀察導體ab的運動情況。進展實驗：略。實驗結論：1通電導體在磁場中受到_的作用。2受力方向與_方向和_方向有關。只改變其中一個方向，力的方向_；假設同時改變兩個方向，力的方向_。交流與評估：通電導體在磁場中受到力的方向與磁場方向和電流方向有關，所以實驗中應采取的方法是_法。實驗二探究電磁感應現象實驗裝置：如圖17F4所示。圖17F4設計實驗：1探究感應電流產生的條件_開關，讓導體切割磁感線運動和平行于磁感線方向運動，然后觀察靈敏電流計指針擺動情況。2探究感應電流的方向與導體運動方向和_方向的關系a控制磁場方向不變，改變_方向，觀察靈敏電流計的指針偏轉

6、方向。b控制導體ab的運動方向不變，改變_方向，觀察靈敏電流計的指針偏轉方向。測量工具：靈敏電流計進展實驗：略實驗結論：1_電路的一部分導體在磁場里做_磁感線運動時就會產生電流。2感應電流的方向與_方向和_方向有關。只改變其中一個方向，感應電流的方向_；假設同時改變兩個方向，感應電流的方向_。交流與評估：電磁感應現象中產生的感應電流的方向與磁場的方向、導體運動的方向有關，所以在實驗中要采取的方法是_法。中考真題鏈接類型一磁場對電流的作用12019齊齊哈爾 根據如圖17F5所示裝置探究的原理，可以制成以下哪種用電器A電水壺 B電風扇 C麥克風 D電磁起重機圖17F522019威海 如圖17F6所

7、示是靈敏電流計的內部構造圖，以下選項中與其工作原理一樣的是圖17F6圖17F732019泰州 如圖17F8所示，導體AB棒放在處于蹄形磁體磁場中的程度金屬軌道上。圖17F81接通電源，這時會看到導體AB運動起來，這說明_有力的作用。2保持磁場方向不變，改變導體AB中的電流方向，導體AB的運動方向_選填“不變或“改變。3通電后導體AB運動的過程中，是把_能轉化為_能的過程。類型二電動機42019泰安 以下實驗中，能說明電動機工作原理的是圖17F9類型三電磁感應現象52019宿遷 如圖17F10所示，干電池底部吸有強磁鐵可導電，在干電池的正極上支有一“門字形導線框，導線框B側和套在強磁鐵上導電圓環

8、C連接，導線框和圓環C可以一起繞干電池持續轉動，圓環C在轉動過程中與強磁鐵接觸良好。導線框轉動的動力來源A只有線框A側受到磁場對電流的作用B只有線框B側受到磁場對電流的作用C線框A側、B側都受到磁場對電流的作用D線框A側、B側都不受到磁場對電流的作用，是受到的其他外力圖17F1062019安徽 實驗發現，兩條平行放置的直導線，當通以一樣方向的電流時互相吸引如圖17F11所示，這是因為電流可以產生磁場，而磁場對電流又有力的作用。我們可以這樣分析它的受力，對a導線：通電導線b產生的磁場對它具有向右的作用力；對b導線：_。圖17F1172019綿陽 如圖17F12所示，導體AB在外力作用下向左運動時

9、電流表指針偏轉，向右運動時電流表指針向另一方向偏轉。這個實驗事實說明A通電導線在磁場中受力大小與電流大小有關B通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關C感應電流的大小與導體在磁場中切割磁感線運動的快慢有關D感應電流的方向與導體在磁場中切割磁感線運動的方向有關圖17F1282019溫州 如圖17F13所示的小制作中，裝置A中有磁鐵和可轉動的線圈，當有風吹向風扇時扇葉轉動，引起燈泡發光，裝置A的工作原理是圖17F13A通電線圈周圍存在磁場B電磁感應C通電線圈能在磁場中轉動D磁極間互相作用類型四發電機92019婁底 如圖17F14所示，閉合開關，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將_選填“伸長或“縮短。假

10、如用電流表替代虛線框內儀器，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發生偏轉，這是_現象。圖17F14102019淮安在探究“產生感應電流的條件實驗中：圖17F151實驗中，觀察_判斷電路中是否有感應電流。2閉合開關，假設導體AB不動，左右挪動磁體，電路中_選填“有或“無感應電流。3該實驗的結論：閉合電路的一部分導體，在磁場中做_運動時，導體中就會產生感應電流。4假如將小量程的電流表換成_，可以探究磁場對通電導體的作用。112019臨沂 圖17F16中探究發電機原理的是圖17F16122019瀘州 多項選擇某同學在家庭實驗室里，將圖甲、乙中的裝置連接成了如圖17F17所示的電路，

11、其中兩個一樣的銅線圈處于磁場中。用外力使圖甲中的線圈在磁場中擺動，以下說法正確的選項是圖17F17A圖乙中的線圈有電流通過，也會隨著運動起來B圖乙類似于發電機，其原理是電磁感應C圖甲類似于電動機，其原理是磁場對電流有力的作用D圖甲中的線圈在運動過程中將機械能轉化為電能132019威海 如圖17F18甲所示，小明在探究通電螺線管外部磁場的方向的實驗中，把電池的正負極對調，這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場方向和_是否有關。在此實驗的根底上，將電源換成靈敏電流計，如圖乙所示，閉合開關，將一個條形磁體快速插入螺線管中時，觀察到電流計的指針發生偏轉，根據此現象的原理法拉第創造了_。圖17F18【核心

12、要點打破】1定子轉子2.磁場電流力3單根導線線圈這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?4力電流磁場改變不改變5受力轉動單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運

13、用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。6彼此絕緣線圈電刷平衡電流7機械8閉合一部分切割電流9切割磁感線運動磁場控制變量10感應111線圈磁體2切割感應3機械電12轉動換向器電磁感應電機械機械電【教材知識縱橫】力切割磁感線電能機械能機械能電能電流磁場導體切割磁感線運動磁場電動機發電機【教材圖片展示】命題點1力電流磁場電動機命題點2切割磁感線切割磁感線的運動磁場發電機【重點實驗再現】實驗一電流方向磁場磁場方向電流力磁場電流改變不變控制變量實驗二閉合磁場導

14、體運動的磁場閉合切割磁場導體切割磁感線的運動改變不變控制變量中考真題鏈接1B2C解析 靈敏電流計的工作原理：通電線圈在磁場中受力而轉動，并且電流越大，線圈受到的力越大，其轉動的幅度越大，因此可以利用電流表指針的轉動幅度來反映電路中電流的大小。A圖中電磁鐵是利用電流的磁效應制成的，與電流表的工作原理不同，故A錯誤；B圖中是奧斯特實驗，說明通電導體的周圍存在磁場，與電流表的工作原理不同，故B錯誤；C圖中通電導體在磁場中受力而運動，與電流表的工作原理一樣，故C正確；D圖中發電機是利用電磁感應現象制成的，與電流表的工作原理不同，故D錯誤。31磁場對通電導體2改變3電機械解析 1接通電源，這時會看到導體

15、AB運動起來，說明磁場對通電導體有力的作用。2通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關，只有一個因素改變，導體的受力方向改變，所以保持磁場方向不變，改變導體AB中的電流方向，導體AB的運動方向改變。3通電后導體AB運動的過程中，消耗了電能，轉化為導體運動的機械能，即把電能轉化為機械能。4B解析 圖A中的裝置是研究電磁鐵磁性的實驗裝置，是電流的磁效應，故A錯誤；圖B中的裝置是電動機原理圖，說明通電的導體在磁場中受力的作用，故B正確；圖C中的裝置是奧斯特實驗，說明通電導線周圍有磁場，故C錯誤；圖D中的裝置是發電機原理圖，表示電磁感應現象，故D錯誤。5B解析 由圖可知，線圈A側沒有形成閉合

16、回路，沒有電流通過，那么磁場對線框A側沒有力的作用，故A、C錯誤；線框B側與電源兩極相接，有電流通過，會受到磁場對電流的作用，故B正確，D錯誤。6通電導線a產生的磁場對它具有向左的作用力7D解析 如下圖為電磁感應現象，當閉合電路中的部分導體切割磁感線時，導體中就會產生感應電流，導體向不同的方向切割磁感線時，產生的電流方向也不同，說明了感應電流的方向與導體切割磁感線的方向有關，故D符合題意。8B解析 裝置A中有磁鐵和可轉動的線圈，當有風吹向風扇時扇葉轉動，相當于線圈在磁場中轉動切割磁感線，會產生感應電流，引起燈泡發光，是利用電磁感應的原理工作的，故B正確。9縮短電磁感應解析 根據右手螺旋定那么可判斷出通電螺線管的上端為N極，異名磁極互相吸引，通電螺線管會對上方的條形磁體產生向下的吸引力，當滑動變阻器滑片向右滑動時，滑動變阻器接入電路中的電阻變大，電路中的電流變小，通電螺線管的磁性減弱，對上方磁體的吸引力減小，彈簧會縮短；將條形磁體迅速插入線圈中，條形磁體和線圈發生相對運動，線圈做切割磁感線運動，線圈中