1、高品質文檔2022年思修社會實踐報告格式 今年是中國共產黨成立xx周年，學校今年暑期開展了以“永久跟黨走”為主題的高校生社會社踐活動。于是，我和我們社區放假在家的高校同學走進我們社區，開展了“關愛空巢老人，送暖和給他(她)們”的活動。了解和關懷老人們的生活，關心他們解決生活中的困難，讓他們感受黨的暖和和社區的關愛。 尊老敬老始終以來都是我們中華民族的傳統美德.然而，在今日這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們卻工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母.所以，現在的社會有了許多內心孤獨無依的老人.我們作為新時代的高校生就特別有義務來擔起這個社會責任，連續發揚這個延綿千年的傳統美德. x月19日，早晨

2、8點，我們便踏上了這次實踐的路途。一路上，同學們一遍又一遍的練習著自己為老人們預備的小節目，一個多小時的勞碌之后，我們便來到了這所名為“夕陽紅”的敬老院。一進去，我們被眼前的環境所震動了，可以說，這里就像是一個“世外桃源”，藍天白云，依山傍水。在破爛的圍墻內外，喧囂與孤獨對比如此鮮亮，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依舊還有角落里沉睡著孤寂與無奈。 走下車，熱心的院長阿姨接待了我們，把我們帶進會客室，為我們預備了一大箱礦泉水。她一邊忙活還一邊給我們講解敬老院的概況：夕陽紅敬老院是吉林市規模最大，環境最好并且建設較早的一所養老院。建地面積有2021多平方米，院內有老人110多人。其中年齡最大的老

3、人已有101歲的高齡，最年輕的僅僅只有20多歲。院內有7棟房，為了照看一些特別的老人，還特地設有小食堂，可以單獨給老人做他們自己想吃的飯。 聽阿姨說，這里的老人平常生活很豐富，說著便用手指著窗外的一條湖，“許多老人特別喜愛釣魚，這個湖便給他們供應了這個優越的條件。”順著湖邊，我們看到了一個涼亭，里面甚是喧鬧，老人們正在棋盤上格斗著，旁邊看的人更是焦急的為勇士們出謀劃策。涼亭對面是一個門球場，院內有不少老人喜愛這項運動。阿姨說平常一些老太太們也不閑著，總聚在一起打麻將或者打花牌等等，生活也很豐富好玩。 在給我們介紹完敬老院的概況之后，阿姨還給我們介紹了朝鮮這個民族始終以來流傳的這種敬老傳統，讓人

4、敬慕之情不禁油然而生。 聽完阿姨的介紹，我們便自行在院內參觀。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生非常熱忱的帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥或者聽力有些障礙，同學們也耐著心和他們談天，聽老人講自己的過去，也與老人共享自己的校內生活。平常嬌生慣養的我們，走出校內來到社會，走進老人。把老人當作伴侶一樣談天，聽老人們的事跡是如此的著迷，見到老人的笑臉大家就笑的很快樂。感覺像一家人似的其樂融融。通過跟老人家的談天，使我們明白的許多，明白到他們過去的經受，明白他們的辛苦，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的盼望 其中有一位老人對我印象深刻，他始終坐在院內的那棵梧桐樹

5、下，望著遠方，我們親切的過去和老人聊起天來。這個老爺爺已經81歲了，因為兒女工作都很忙，所以不得已來了養老院生活。他最近每天都坐在這棵樹下等著他的兒女來探望他 說著，老爺爺的眼眶便已潮濕。我們說，“爺爺，沒關系，我們都是你的兒女啊!”爺爺露出一臉欣慰的笑容。 不久到了吃飯的時間，在老人們開飯之前，我們向老人送上了我們從學校帶來的禮物并表演了大家預備已久的小節目。我們的歌聲并不悅耳，但我們想要老人們快樂的情意卻是真真實切的。老人們明顯是被我們精彩的表演吸引了，一個勁的拍著手附和著我們的歌聲，有的奶奶爺爺還興奮的和我們一起唱了起來，唉!人老心不老，或許在孩子們當中，他們的嘴角才會上浮。 臨走之前，

6、我們和院長合了影，我們盼望能把在這里最美妙的一天永恒的記錄下來，因為這一天我們懂了太多 記得曾經在一本書上看到過在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當你還很小的時候，我花了許多時間，教你漸漸用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想極可能最終連要說什么，我也一并遺忘。孩子!你遺忘我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒

7、歌時，體諒我。讓我連續沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑談家常吧!孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要督促我，要對我多一點急躁和溫順，只要有你在一起，就會有許多的暖和涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，漸漸的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。 老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的制造者，祖國之棟梁!沒有他們過去的崢嶸歲月，怎能換來我們今日的幸福生活。老人，是需要我們關懷的一個弱群體，我們應當不懈努力的為他們制造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統

8、美德連續更好的傳承下來! 這次實踐給了我許多啟發，作為當今社會的一名高校生，我們有責任有義務去關懷這些弱勢群體，去關懷這些需要臨終關懷的老人，因為他們曾用辛勤的勞動為我們制造了今日的美妙生活.他們理應得到這種愛. 我們要通過實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注.因為：愛，是我們共同的語言.我們是全部老人的子女! 范文二 近年來黨和政府非常重視創爭進展，扶貧助困，為此政府樂觀開展了相關的活動和項目，尤其重視扶貧助困，以志愿服務為主體，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，從而掀起了一場“愛心獻社會、真情暖人間”的熱潮。 今年寒假，依

9、據學校的支配和教學方案的要求，我們進行了社會實踐活動，我和另外幾個同學來到了敬老院，去探望住在那里的老人。 一下午的敬老院慰問活動，深深的觸動了我。 而且去到才發覺，老人組的條件其實并不是很好，由于資金問題，院里也沒有護理人員，加上老人本身行動就不敏捷，所以，衣服雖然洗了仍有些臟，屋子里的衛生雖然打掃了仍有些異味 看著年邁孤獨的老人們，心里的第一個感覺是：難過! 雖然去之前心里已經做好了預備，但當我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應當安享晚年時來到敬老院。 于是，我們開頭和老人們交談，盡量不提及他(她)們的兒女，盡量不問及來敬老院的緣由，其實這些老人家都很可愛，

10、一旦有了傾聽的對象就精神抖擻。我只盼望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的顏色，讓老人們的生活少一些愁悶。 而在這個過程中，首先要做的就是敬重老人。或許他們頭腦不糊涂，或許他們耳朵不好使，或許他們對有點冷漠，但是我們唯一要做的就是急躁地和他們漸漸地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要溶化這層隔閡需要時間，也需要關懷。 起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生非常熱忱帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們談天，幫老人整理衣物，聽老人講自己的過去，也與老人共享自己的校內生活。還為老人們表演了小

11、節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了快樂的笑容. 活動的時間過的很快，很快要和老人們道別了， 觀察許多老人用期盼的眼光看著我們，80歲的老爺爺拉著我的手：“你下次還會來嗎?”我大聲說：“會的，會的，因有你們在，我肯定會來。”我心里很酸，究竟我們人數有限，不行能每個老人都和他們聊會兒，關愛老年人的今日就是關愛我們自己的明天。正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”，要像對待自己的長輩一樣，善待全部的老年人。 這次跟同學到敬老院去做些力所能及的事，在度過這段歡樂時間的同時，我們感到的是一種充實。一方面更加深刻的熟悉到關懷他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，熬煉自己，我們有責任、有義務去關懷他們，獻出自己的一份愛心。 同時也熟悉到我們的扶貧助困需