1、實用文檔建設六型班組爭做優秀員工六型班組：安全型班組創新型班組學習型班組技能型班組效益型班組和諧型班組安全型創建“安全型”班組。牢固樹立員工“安全第一，預防為主， 綜合治理”的理念，以實現“零事故”為目標，開展全員的安全 教育培訓，重點針對消防隱患、交通事故，工作環境等進行安全 確認，確保員工嚴格執行技術標準、工作程序和操作規程，強化 各班組的執行力，提高各班組的安全意識。落實班組安全崗位責 任制，制定緊急應對機制，認真落實每一項安全措施的實施，實 現全員的安全工作。創建“學習型”班組。牢固樹立員工“終身學習”的理念， 以創建學習型班組、爭做知識型員工為目的，展開系列的崗 位再學習、技能再培訓

2、活動，不斷完善班組的學習環境，努 力營造良好的學習氛圍。通過建立健全學習激勵機制，促進 和激發員工的學習熱情，同時開展各項崗位練兵和技術比武 活動，提高員工崗位競爭力和操作技能。三、技能型創建“技能型”班組。 牢固樹立員工“強化技能，專業 服務”的理念，以“六型”班組建設為契機，加大對技能型人才培養力度。以強化員工職業技能為目標，展開系列 技能培訓和競賽，制定相關技能提升激勵機制，落實班組 考核標準。堅持“客戶第一”的原則，以一流服務回饋客 戶，培養員工專業素質，塑造良好的班組職業形象。四、創新型創建“創新型”班組。牢固樹立員工“大膽創新，積極開 拓”的理念，以提高員工創新意識、培養員工創新思

3、維為目 的，推行“師徒幫帶，讓新人盡快的進入崗位，鼓勵老師傅 們公開經驗技術，實現班組技能共享。強班組改善意識，引 導全員創新管理機制、工作方式和應急預警，切實提高班組 創新改善能力，增強班組凝聚力。五、效益型創建“效益型”班組。牢固樹立員工“提高效益，由我開 始”的理念，以提升我車間效益、增強員工責任感為目標， 落實指標責任，加強班組爭創效益定額考核，強化全員節約 增效益、質量增效益、創新增效益的意識。開展創新改善競 賽、合理化建議、成本節約、增收節支等活動，做好物料資 源的綜合管理運用，搞好工序質量控制、降低生產能耗、提 升業務水平以實現效益的持續增長。六、和諧型創建“和諧型”班組。牢固樹

4、立員工“和諧發展”的理念, 以實現班組和諧發展為目標，通過組織員工開展各項文體活 動，形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍。 落實班務公開，加強民主管理，開展班組工作交流會，增強員工民主參與意識。加強員工的職業道德建設，規范班組員 工行為，確保班組員工遵紀守法，提高服務質量，創造一流 工作業績和效益。七、工作安排及完成情況一、堅持“安全第一，預防為主”，控制事故為重點，杜絕 違章為目標，積極參加各項安全生產宣傳教育活動， 推動本單位 安全生產工作。二、通過安全法規和規章制度的學習，從思想上增強每個 員工的安全意識。三、進一步完善班組各項管理制度，加強員工業務知識培 訓和技能培訓，提高

5、員工全面素質，提升班組管理。四、學習和掌握安全管理與防范知識，增強每個員工的安全防范意識和自我防范能力，確?！八牟粋Α?。五、嚴格加強設備的日常點檢，維護、保養等，提高設備 的完好率，控制成本、力行節約、降低生產成本，全力做好控虧 減虧工作。六、加強與各生產車間的協調和溝通， 確保能源平穩供應， 供風、供水、排水任務保質、保量完成。七、積極完成車間領導安排的其他臨時性工作任務。八、爭創自主型優秀班組，加強員工自主型管理。八、隊伍建設一、高度重視，把班組建設的隊伍建設納入重要日程，來進行組織、總結和推動。作為央企，我們根據關于加強中央企 業班組建設的指導意見，全面部署加強班組建設工作，建立了 公

6、司內部班組建設的領導機制和工作計劃，進一步推動班組建設 工作。二、是創先爭優，班組建設內涵不斷提升。我們把培育先進典型、培養一流職工隊伍，作為推動班組建設之隊伍建設的重 要抓手，采取有力的措施積極推進，涌現出一大批優秀班組。三、是狠抓培訓、班組長隊伍建設不斷提高。建立健全內 部培訓機制，對員工進行職業技能、業務素質培訓，打造高素質 員工隊伍，為班組建設之隊伍建設奠定堅實的人才基礎。四、是以競賽、媒體宣傳、榮譽激勵等人本激活的方式，調動每一位員工的積極性和主動性，使員工隊伍整體技能得到提 升。九、職工參與從班長個人管理到全員參與管理。團隊溝通多了，理解多 了，增強凝聚力，從安監人員抓安全到全員抓

7、安全，安全管理水 平明顯提升。全員參與管理班組模式賦予每個人參與管理的權利 和責任，人人思考，人人成長，每個人都成為一個動力源，為班 組向前發展注入源源不斷的動力。全員參與管理，班長不再事無巨細，樣樣都管，而是充分的授權給班員，由班里的各管理委員 會民主決策、指導并落實。員工從被動的管理者到主動參與管理， 強調一種自主的工作環境和氛圍，倡導以“自我承諾”來實現團 隊設定的目標。原來班組中需要依賴剛性考核才能執行的工作， 被員工自我承諾所引導的自動自發所取代。十、班長心聲班長即是車間承上啟下的橋梁，又是員工聯系領導的紐帶。 員工通過班長了解企業的生產概況， 領導通過班長了解員工的心 聲。所以班長

8、首先是要正確認識自身角色，找準定位，全面履行 好班長的職責。班長職位雖不高，工作量卻不小，責任也不小。 班長都是從基層干上來的，技術過硬，責任心強，但僅僅靠這些 是遠遠不夠的?，F代企業的班長具有“兵頭將尾”的特點，肩負 的是一種“管理和職工的復合型”職責，既要承擔班組的管理工 作，又要做好班組的業務工作，兩者都要兼顧。默默無聞、老黃 牛式的班長已經過時了， 一個有魄力能夠調動大家積極性的班長 才是員工們需要的。其次是從嚴治班，人性化管理，用好職權，提高班組執行 力。每個班組在日常工作和生活中都不可避免的面臨各種矛盾。 作為班長，在平時的工作中就要帶頭遵章守紀，從嚴治班，對事 不對人，嚴格遵守規

9、章制度，特別是在業務工作及安全工作方面 嚴格遵守規章制度，才能讓全體班員心悅誠服， 共同遵守規章制 度。第三是激發員工的熱情，發揮眾人的智慧，打造積極向上 的團隊。班長的個人精力有限，如果善于發揮每個班組班員的智 慧，工作開展起來就會順利的多。第四是以身作則，提高自身素質，帶動班組全面進步。班 長是班組的龍頭，自身素質必須過硬。十一、合理化建議一、認真落實安全生產責任制，特別是安全第一責任人制。 安全生產責任制落實的好，安全狀況就好，反之安全狀況就差。 通過層層落實簽訂安全生產責任書的形式，逐級落實安全生 產責任，并按責任和要求追究事故責任。二、加強安全技術教育、培訓工作，提高人員素質，要重點把握好培訓對象、內容、形式、效果 4個環節，切實做到培訓 內容的針對性、培訓對象的層次性和培訓形式的多樣性，把員工 安全知識、安全技術水平、業務能力與員工個人業績考核相結合， 并與激勵機制相結合，使公司管理人員及員工達到較高的業務水 平、較強的分析判斷和緊急情況處理能力，使廣大員工把安全工 作要由我安全向“我要安全、我懂安全、我會安全”的轉變。三、關心員工生活，推行人性化管理是安全管理及其重要 的工作。要充分發揮每個人的主觀能動性，教育公司員工樹立“我 的安全我負責，他人的安全我有責”的思想，形成團結友愛，互 相幫助的良